психология. Психология ефимов 4. 1. Познавательная сфера личности (процессы, виды, свойства)
 Скачать 28.78 Kb.
|
|
1.Познавательная сфера личности (процессы, виды, свойства). Познавательная сфера личности, это: ощущения,восприятие,воображения,внимание,память,мышление(+творчество и иногда относят интеллект, хотя чаще всего его относят к способностям),речь. Ощущение – простейший психический процесс, сосотоящий в отражении отдельных свойств предметов, а также внутренних состояния организма при напосредственном воздействии раздрожителей на органы чувств. Ощущения возникают как реакция нервной системы на тот или иной раздражитель, соответственно имеет рефлекторную природу, т.е. возникают по механизму рефлекса. Физиологическая основа ощущений - сложная деятельность органов чувств. И.П. Павлов назвал эту деятельность анализаторной, а системы клеток, наиболее сложно организованных и являющихся воспринимающими аппаратами, которые непосредственно осуществляют анализ раздражений, - анализаторами. Анализатор – орган, рефлекторно перестраивающийся под воздействием раздражителей, состоящий из: рецептора, афферентные, эфферентные пути, корковый отдел анализатора. Восприятие — целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии на органы чувств. Восприятие - это наглядно-образное отражение действующих в данный момент на органы чувств предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей. Вместе с процессами ощущения восприятие обеспечивает непосредственно-чувственную ориентировку в окружающем мире. Будучи необходимым этапом познания, оно всегда в большей или меньшей степени связано с мышлением, памятью, вниманием, направляется мотивацией и имеет определенную аффективно-эмоциональную окраску. Восприятие обладает несколькими определенными свойствами: Предметность – отнесенность образов восприятия предметами и явлениями окружающего мира (соответствие образа и реального предмета). Целостность – законченная, оформленная структура на основе общения знаний о всех свойствах предмета, получаемых в виде различных ощущений. В отличии от ощущения, отражающего отдельные свойства предмета, восприятие дает целостный его образ. Осмысленнсть – связь с мышлением, сознательно воспринимать предмет, значит мысленно называть его, относить его к определенной группе, классу предметов. Даже при виде незнакомого предмета мы пытаемся уловить в нем сходство со знакомыми нам объектами. Структурность – некая обощенная структура, которая формируется в течении некоторого времени. Константность - относительное постоянство некоторых свойств предметов при изменение его условий. Благодаря свойству константности мы воспринимаем окружающие предметы как относительно постоянные по форме, величине, цвету и т.д. Многократное восприятие одних и тех же предметов при разных условиях обеспечивает постоянство образа относительно изменчивых условий. Без константности восприятия человек бы не смог ориентироваться в бесконечном многообразном и изменчивом мире. Апперцепция – обусловленность восприятия человека, зависит от содержания его психической жизни, прошлого опыта, особенностями эмоционального состояния и особенностями познавательной сферы в целом. Избирательность - человек не может воспринимать все, что на него воздействует, он воспринимает то, что необходимо, в данный момент. Классификация восприятия: 1) По основанию: зрительное, слуховое, вкусовое, обонятельное, осязательное, кинестетическое; 2) По форме: восприятие пространства, восприятие движения, восприятие времени. Сходство с ощущением: непосредственное воздействие на органы чувств. Различия: ощущения - отдельные свойства, восприятие - отражение целостных свойств . Воображение- психический процесс, заключающийся в создании новых образов (представлений) путем переработки материала восприятий и представлений, полученных в предшествующем опыте. Воображение присуще только человеку. Воображение, как и восприятие, память, мышление - познавательный процесс. Специфика воображения состоит в переработке прошлого опыта. В этом отношении оно неразрывно связано с процессом памяти. Оно преобразует то, что есть в памяти. Воображение как своеобразная форма отражения действительности: - осуществляет мысленный отход за пределы непосредственно воспринимаемого; - способствует предвосхищению будущего; - «оживляет» то, что было ранее. Физиологической основойвоображения является сложная аналитико-синтетическая деятельность мозга, в процессе которой происходит образование новых систем временных связей на основе ранее сформированных. Воображение — важнейшая составляющая часть творческого процесса. При этом воображение, преобразуя воспринимаемое, глубже и полнее отражает действительность, чем простое восприятие. Деятельность воображения зависит от общей направленности личности. С деятельностью воображения связано формирование ряда нравственно-психологических качеств личности, таких, как идейная убежденность, чувство долга, патриотизм, гуманность, чуткость, целеустремленность, настойчивость. Деятельность воображения зависит от общей направленности личности. С деятельностью воображения связано формирование ряда нравственно-психологических качеств личности, таких, как идейная убежденность, чувство долга, патриотизм, гуманность, чуткость, целеустремленность, настойчивость. Воображение связано со всей психической жизнью человека. Особое значение в создании образов воображенияимеет мировоззрение личности, его идейная направленность. Процессвоображения неразрывно связан сэмоционально-волевой и познавательной сферами личности. Воображение может быть пассивным (сновидения, грезы) и активным. которое, в свою очередь, разделяют на воссоздающее (создание образа предмета по его описанию) и творческое (создание новых образов, требующих отбора материалов в соответствии с замыслом). Внимание - это направленность и сосредоточенность сознания, которые предполагают повышение уровня сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности индивида. Память - запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание следов прежнего опыта, дающие человеку возможность накопить информацию и иметь дело со следами прежнего опыта после того, как вызвавшее их явление исчезло. Успешность памяти зависит: • от степени завершенности действий запоминания; • от интересов и склонностей личности; • от отношения личности к той или иной деятельности; • от эмоционального настроя; • от волевого усилия. Индивидуальные различия в памяти могут быть двух видов, с одной стороны, память разных людей отличается преобладанием той или иной модальности - зрительной, слуховой, двигательной; с другой стороны, память различных людей может отличаться и по уровню своей организации. Человек с наглядно-образным типом памяти особенно хорошо запоминает наглядные образы, цвет предметов, звуки, лица и т.п. При словесно-логическом типе памяти лучше запоминается словесный, нередко абстрактный материал: понятия, формулы и т.п. При эмоциональномтипе памяти прежде всего сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком чувства. Встречаются люди, обладающие так называемой феноменальной памятью. Феноменальная память характеризуется исключительно сильной образностью. Человек, например, «видит» отсутствующий предмет до мельчайших подробностей. Виды памяти: В зависимости от особенностей запоминания и воспроизведения материала: • Двигательная память позволяет нарабатывать практические и трудовые навыки. • Эмоциональная (аффективная память) характеризуется быстротой формирования, особой прочностью сохранения, непроизвольностью воспроизведения информации. • Образная память позволяет сохранять в сознании образы однажды воспринятого жизненно-важного объекта и его местонахождение в пространстве. Образная память может быть кратковременной и долговременной. Она включает в себя зрительную, слуховую, осязательную, вкусовую, обонятельную. • Словесно - логическая память: на словесные стимулы отражает как внешние объекты и события, так и внутренние переживания. В зависимости от характера деятельности: • Произвольнаяпамять характеризуется преднамеренностью запоминания, зависит от сосредоточения внимания, в основе которого лежит механизм отбора информации из общего потока; от установки; от форм познавательной деятельности; от прошлого опыта. • Непроизвольная память осуществляется непреднамеренно, попутно, на неосознанном опыте. В зависимости от способа запоминания: • Механическаяпамять не опирается на осмысление запоминаемого материала. • Смысловаяпамять основывается на обобщениях и систематизированных ассоциациях запоминаемого материала. В зависимости от продолжительности хранения материала в памяти: • Ультракороткая - вид памяти, связанный с удержанием информации в сенсорном регистре. • Кратковременная память - определенная фаза памяти, отражающая ранние этапы фиксации информации. • Долговременная память обуславливается стабилизацией долговременных следов, обеспечивающих устойчивость к разным воздействиям и сохранение на длительное время, возможно на всю жизнь. • Оперативная память обеспечивает непосредственно осуществляемые человеком актуальные действия, операции. Характеристики памяти Объем - показатель количества запоминаемого и сохраняемого в памяти материала. Точность - показатель идентичности воспроизводимого и востребуемого материала. Скорость запоминания - это показатель времени, затраченного на запоминание необходимой для решения задач информации. Длительность сохранения это показатель максимального времени, в течение которого предъявляемый материал сохраняется без искажений, т. е. время от предъявления информации до осуществления цели действия. Лабильность (подвижность) - показатель соотношения между запоминанием и забыванием материала. Помехоустойчивость — устойчивость памяти к действию внешних и внутренних помех. Процессы памяти: Запоминание - процесс памяти, направленный на закрепление новой информации путем связывания ее с уже приобретенным ранее знанием. Запоминание протекает в трех формах: • запечатление; • непроизвольное запоминание; • преднамеренное запоминание (заучивание). Сохранение - процесс памяти, в результате которого в коре головного мозга удерживается полученная информация. Процессом, противоположным сохранению, выступает забывание. Забывание - это процесс, заключающийся в невозможности воспроизведения ранее закрепленного в памяти материала. Воспроизведение - процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее материала. Воспроизведение имеет несколько уровней: • узнавание • воспоминание • припоминание • реминисценция. Мышление - это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью, процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности в ее существенных связях и отношениях. Формы мышления: Человеческое мышление осуществляется с помощью опоры на понятие. Понятием обозначается слово, в котором отражаются наиболее общие и существенные признаки для групп предметов, объединенных этим понятием. Суждение - это единица логического мышления, это высказывание, в котором утверждаются или отвергаются какие-либо связи и отношения между предметами и явлениями окружающего мира. Умозаключение - такая форма логического мышления, когда из содержания нескольких суждений выводится новое суждение. Мыслительные операции: Сравнение. Установление сходства и различия между предметами. Обычно легче всего устанавливаются различия (описательная операция). Анапа - мысленное выделение в объекте составляющих его сторон. Синтез - объединение выделенных анализом экспериментов в единое целое. Абстрагирование - мысленное выделение одних признаков при одновременном отвлечении от других. При образовании понятия, человек выделяет существенные признаки и отвлекается от несущественных. Обобщение - мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам (в понятие). Классификация - распределение предметов на основании присущих существенных признаков по соответствующих группам и классам. Для нее очень важно правильно выбрать основания для классификации, то есть признак, по которому предметы делятся на группы и классы. Систематизация — мысленное расположение классов, предметов в определенном порядке, в соответствии с существенными связями между ними. Конкретизация — переход от абстракции, то есть от отвлеченных свойств, признаков к конкретным признакам свойства. Виды мышления: 1) наглядно - действенное (предметно - действенное); 2) наглядно - образное; 3) словесно - логическое. Речь - процесс общения людей посредством языка; часто рассматривается как особый вид деятельности. 2.Психические процессы, свойства, состояния. Психические процессы, свойства и состояния человека пронято выделять из целостной системы человеческой психики. На самом деле все эти психические явления не могут существовать и функционировать отдельно друг от друга. Выделение их в самостоятельные группы обусловлено методической необходимостью, для того что бы их можно было более подробно изучить, понять, что они собой представляют. Психические процессы. Психические процессы — это психические явления, которые сгруппированы по определенным функциям. Психический процесс является динамическим понятием. Психические процессы могут быть: Познавательными (когнитивными) Волевые (мотивационные) Эмоциональными Познавательные процессы реализуют свою функцию в виде запечатления, хранения и переработки информации об окружающей действительности. Познавательные процессы делят на две ступени. Первая ступень представлена чувственным познанием, которое реализуют ощущения и восприятие. Они отражают реальность происходящего при воздействии раздражителей на органы чувств. Ощущения отражают отдельные свойства окружающей реальности, восприятие формирует картину мира в целом. Те образы, которые нашли свое отражение в результате процесса восприятия называют первичными. После переработки первичных образов появляются вторичные образы, они представляют вторую ступень познавательных процессов. Вторичные образы обеспечивают рациональное познание мира прибегая к таким процессам как память, воображение и мышление. Волевые процессы управляют деятельностью человека, эти процессы могут побуждать индивида к действию, контролировать его деятельность и направлять ее в определенном направлении. Основной регулирующий компонент в данном процессе представлен человеческой потребностью. Индивид пытается найти способ удовлетворить свою потребность, на основе мотива происходит формулировка цели и последующее принятия решения. Главная функция эмоционального процесса — это оценка: происходит оценивание окружающей действительности, собственного я и своих действий. Эта функция проявляет себя в виде переживаний и связана с волевыми процессами. Психические свойства В процессе деятельности человека происходит развитие его психических свойств. Во время трудовой деятельности, обучения, игр происходит формирование и реализация всех сторон психики индивида. Задатками психических свойств являются врожденные особенности, они могут обуславливать развитие психических свойств, но не определяют их полностью и однозначно. На основе одних и тех же врождённых задатков у индивида могут развиться разные психические свойства. Происходит это потому что на людей оказывают влияние разные жизненные факторы, которые обуславливают развитие психических свойств человека. Психические свойства личности являются более-менее постоянными понятиями. Но несмотря на это, способности, характер, интересы человека формируются в течении всей его жизни. Существует четыре основные психических свойства: Темперамент Характер Мотивация Способности Психические свойства: темперамент Под темпераментом понимают совокупность устойчивых, индивидуальных, психофизических характеристик индивида, которые определяют его психическую деятельность и поведение. Темперамент может проявляться в общей активности, в моторной сфере, в эмоциональной сфере. От типа темперамента зависит скорость действия психических процессов индивида, а также скорость условных рефлексов. Личности по типу темперамента бывают следующие: Холерик (быстрый, неуравновешенный, эмоциональный, быстро истощается) Флегматик (медлительный, невозмутимый, устойчивое настроение, не эмоционален) Сангвиник (живой, подвижный, быстро реагирует на происходящие события) Меланхолик (пережив тельный, имеют острую болезненную реакцию на происходящее, впечатлителен, раним) Психические свойства: характер Под характером понимают группу основных личностных особенностей, эти особенности управляют поведением человека. Характер человека проявляется в отношении к себе, к другим людям, к труду, к вещам, характер так же отображает качества воли человека. Немецкий психиатр и психолог Э. Кречмер подразделял характер личности на два вида: Циклотимический Шизотемичекий Эти два вида характера имеют схожесть с характерами психически больных людей, но являются нормой. Циклотимический характер схож с характером больных с аффективными расстройствами, шизотемический характер схож с характером больных шизофренией. В психологии выделяют такое свойство характера как акцентуация, под этим определением понимают крайнюю степень нормы, усиление отдельных черт, может привести к расстройству личности. Психические свойства: мотивация Основой жизни и эволюции всей жизни на земле является мотивация. Под мотивом понимают побуждение к действию для того что бы удовлетворить актуальную потребность. Потребности человеку весьма разнообразны. Потребности человека подразделяют на две категории: Материальные (пища, тепло, вода, воздух) Духовные (общение, деятельность, знания, творчество. Мотивы делятся на: Низшие или биологические (влечения, желания, удовлетворение физических потребностей) Высшие или социальные (интересы, идеалы, убеждения) Психические свойства: способности Способность человека — это достаточно постоянная величина, она отличает одного индивида от другого, определяет достижения человека в определенных видах длительности. Способность — это не то же самое что и навыки, знания, умения, но способность помогает освоить новые знания, навыки и умения. Способности бывают: Природные (связаны с врожденными задатками) Специфические (имеют общественно-историческое происхождение) Специфические способности, в свою очередь могут быть общими, специальными, теоретическими, практическими, учебными и творческими. Психическое состояние — это определенный режим человеческой деятельности, он имеет определенные энергетические особенности и систему психологических фильтров, которая помогает воспринимать окружающую действительность. Психические состояния являются одними из основных показателей психики человека. Психические состояния имеют отличия от психических процессов и психических свойств, психические состояния управляют ими. В течении жизни человек в разные моменты жизни находится в разных психических состояниях. Психические состояния могут быть эмоциональными, волевыми. Еще выделяется такое психическое состояние как состояние сознания. На психическое состояние человека оказывают большое влияние внешние и внутренние сигналы. Структура психического состояния является сложной и динамичной, в этой системе любой элемент психики может занять доминирующую позицию, бывают ситуации, когда несколько компонентов играют доминирующую роль. Существует несколько видов классификаций психических состояний, одна из самых популярных это классификация Н. Д. Левитова, он выделял: Личностные и ситуативные состояния Осознанные и неосознанные состояния Поверхностные и глубокие состояния Короткие и долговременные состояния Состояния положительного и отрицательного действия. |