|
|
1. Теоретический раздел работы
Таблица 3. Индивидуальные результаты
исследования волевых качеств личности
по параметру генерализованности
№
|
ФИ
|
Уровни выраженности волевых качеств по параметру генерализованности
|
Ц
|
С, Р
|
Н, У
|
Сам.,И
|
С-е, В
|
1
|
Алина Х.
|
средний
|
низкий
|
средний
|
низкий
|
средний
|
2
|
Бадретдинов
|
низкий
|
низкий
|
низкий
|
низкий
|
низкий
|
3
|
Артур
|
средний
|
средний
|
средний
|
низкий
|
средний
|
4
|
Инна
|
средний
|
средний
|
средний
|
низкий
|
средний
|
5
|
Ильшат
|
средний
|
средний
|
средний
|
средний
|
средний
|
6
|
Киприянова О.
|
средний
|
средний
|
средний
|
средний
|
средний
|
7
|
Марьям
|
высокий
|
низкий
|
высокий
|
средний
|
средний
|
8
|
Нажметдинов
|
средний
|
средний
|
высокий
|
средний
|
низкий
|
9
|
Олеся
|
средний
|
низкий
|
средний
|
низкий
|
средний
|
10
|
Плаксина Т.
|
средний
|
низкий
|
средний
|
средний
|
средний
|
11
|
Плаксин П.С.
|
средний
|
средний
|
средний
|
средний
|
средний
|
12
|
Римма
|
средний
|
низкий
|
средний
|
низкий
|
средний
|
13
|
Витя
|
низкий
|
средний
|
средний
|
низкий
|
средний
|
14
|
Женя
|
средний
|
средний
|
средний
|
средний
|
средний
|
Сравним индивидуальные показатели уровней выраженности и генерализованности волевых качеств личности у мальчиков и девочек (таблица 4), опираясь на таблицу 1.
Таблица 4. Сравнение индивидуальных
показателей уровней выраженности
волевых качеств у мальчиков и девочек
№
|
ФИ
|
Пол
|
Сумма баллов
|
Пол
|
ФИ
|
В
|
Г
|
В
|
Г
|
1
|
Алина Х.
|
Ж
|
119
|
97
|
84
|
62
|
М
|
Бадретдинов
|
2
|
Инна
|
Ж
|
103
|
105
|
115
|
112
|
М
|
Артур
|
3
|
Киприянова О.
|
Ж
|
113
|
115
|
124
|
119
|
М
|
Ильшат
|
4
|
Марьям
|
Ж
|
114
|
122
|
110
|
123
|
М
|
Нажметдинов
|
5
|
Олеся
|
Ж
|
102
|
91
|
128
|
109
|
М
|
Плаксин П. С.
|
6
|
Плаксина Т.
|
Ж
|
113
|
99
|
112
|
110
|
М
|
Витя
|
7
|
Римма
|
Ж
|
122
|
106
|
110
|
121
|
М
|
Женя
|
Общая сумма
|
|
|
786
|
735
|
783
|
756
|
|
|
Где В – выраженность, Г – генерализованность.
Полученные результаты можно представить графически (гистограмма 1)
Гистограмма 1. Сравнение индивидуальных
качеств личности
Уровень выраженности
волевых качеств личности
  
Критерии волевых качеств
ВВКД ГВКД ВВКМ ГВКМ
Где ВВКД – выраженность волевых качеств у девочек,
ГВКД – генерализованность волевых качеств у девочек,
ВВКМ – выраженность волевых качеств у мальчиков,
ГВКМ – генерализованность волевых качеств у мальчиков.
2.3.1. Текстуальное описание эмпирических данных
Насколько это видно на гистограмме, выраженность волевых качеств у девочек выше, чем у мальчиков на 3, но генерализованность волевых качеств у девочек ниже, чем у мальчиков на 21. Следовательно, гипотеза о полном высоком преобладании выраженности волевых качеств у девочек, чем у мальчиков частично отвергается.
Заключение
Благодаря созданной методике исследования волевых качеств личности, были сделаны следующие выводы.
Выраженность волевых качеств у девочек выше, чем у мальчиков на 3, что говорит о том, что у девочек устойчиво проявляются основные признаки воли. Но генерализованность волевых качеств у девочек ниже, чем у мальчиков на 21, а это говорит о том, что у мальчиков качества воли проявляются универсальнее и шире в различных жизненных ситуациях, что привело к частичному опровержению гипотезы.
Класс, а точнее подгруппа, в которой проводилось исследование, находится на уровне развития, успеваемости, поведения ниже среднего, о чем говорит преобладание среднего уровня выраженности и генерализованности волевых качеств личностей детей.
Поскольку у некоторых детей уровень выраженности низкий, или наоборот, завышенный, необходимо провести корректировочную воспитательную работу с детьми, прибегая к помощи социального педагога, психолога, а также следует привлечь родителей к активному участию в становлении личности ребенка.
Литература
Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1980. – 370 с.
Дереклеева Н.И. Родительские собрания. – М.: ВАКО, 2004. – 240 с.
Казаков В.Г., Кондратьева Л.Л. Психология: Учебник для индуст. – пед. техникумов. – М.: Высш. шк., 1989. – 383 с.
Крутецкий В.А. Психология: Учебник для учащихся пед. училищ. – М.: Просвещение, 1989. – 352 с.
Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2006. – 583 с.
Немов Р.С. Психология. Учеб. Для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 2 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. – М.: Просвещение: Владос, 1994. – 576 с.
|
|
|
Скачать 181.5 Kb.