1 в соответствии с фгос оо, при оценке результатов деятельности образовательных учреждений и работников образования основным объектом опенки выступают
 Скачать 17.86 Kb.
|
|
1) В соответствии с ФГОС ОО, при оценке результатов деятельности образовательных учреждений и работников образования основным объектом опенки выступают: * © А. цели-ориентиры; © Б. требования к уровню знаний, умений и навыков по предмету; © В. планируемые результаты; © Г. все ответы верны. 2) Кем осуществляется внутренняя оценка достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС? * © А. органами управления образованием; © Б. самой школой — учениками, педагогами, администрацией; © В. родителями обучающихся; © Г. все ответы верны. 3) Методологической основой разработки и реализации Федерального государственного образовательного стандарта общего образования является: * © А. примерная основная образовательная программа основного образования; © Б. концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России; © В. программа формирования универсальных учебных действий; © Г. системно-деятельностный подход. 4) На основании Закона Российской Федерации "Об образовании», имеют право выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования: * © А. обучающийся; © Б. родитель (законный представитель) обучающегося; © В. классный руководитель; © Г. все ответы верны. 5) Как проявляется идея JL С. Выготского о зоне ближайшего развития при организации взаимодействия учителя и ученика при работе? * © А. совместная работа позволяет ребенку делать только то, что он хорошо умеет, остальное делает учитель, чтобы ребенок не терял мотив к деятельности; © Б. всю работу должен делать сам ребенок, а учитель лишь постоянно контролирует ход работы; © В. совместная работа учителя и ученика с учетом его индивидуальных особенностей, возрастных возможностей и личностных интересов позволяют ему освоить новые знания, умения и навыки или восполнить имеющиеся пробелы в наиболее эффективной форме; © Г. все ответы верны. 6) По мнению М.И. Махмутова, этап актуализации прежних знаний является структурным компонентом: * © А. урока закрепления знаний, умений и навыков; © Б. урока ознакомления с новым материалом; © В. урока с проблемным методом обучения; © Г. все ответы верны. 7) По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области личностных качеств входит: * © А. эмпатийность и социорефлексия, самоорганизованность, общая культура; © Б. умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации самомотивации; © В. компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности. 8) В каком из разделов примерной программы по предмету характеризуются цели, назначение и место учебного предмета? * © А. содержание курса; © Б. основные виды учебной деятельности; © В. пояснительная записка; © Г. тематическое планирование. 9) По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области мотивации учебной деятельности входит: * © А. умение выбрать и реализовать образовательную программу, разработать собственные программные, методические и дидактические материалы, умение принимать решения в педагогической ситуации; © Б. умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации и самомотивации; © В. компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности. 10) Согласно Закону РФ «Об образовании в РФ», учитель вправе выбрать УМК * © А. в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения; © Б. в соответствии с решением методического объединения; © В. по запросам родителей; © Г. по требованию администрации образовательного учреждения. 11) По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области разработки программ деятельности и принятия педагогических решений входит: * © А. умение выбрать и реализовать образовательную программу, разработать собственные программные, методические и дидактические материалы, умение принимать решения в педагогической ситуации; © Б. умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации и самомотивации; © В. умение устанавливать субъект-субъектные отношения, организовать учебную деятельность, реализовать педагогическое оценивание. 12) Необходимый нормативный документ, предусмотренный в требованиях квалификационной характеристики учителя и отражающий цели, задачи и пути реализации содержания учебного предмета - это * © А. календарно-тематическое планирование; © Б. поурочное планирование; © В. рабочая программа; © Г. все ответы верны. 13) Новым подходом в воспитании детей является: * © А. личностно-ориентированный подход; © Б. деятельностный; © В. природосообразный подход; © Г. когнитивный подход. 14) По методике О.С. Газмана, этапы деятельности по педагогической поддержке детей в системе личностно-ориентированной технологии воспитания включают: * © А. диагностический, поисковый, договорный, деятельностный, рефлексивный; © Б. анализ, моделирование, реализация, контроль; © В. изучение ситуации, принятие решения, совместная деятельность по реализации решения, анализ и рефлексия. 15) Сколько групп требований выдвигает ФГОС? * ©А. 1; ©Б. 2; ©В. 3; © Г. 4. 16) Что является основной особенностью нового стандарта? * © а) деятельностный характер обучения; © 6) информационный характер обучения; © в) информационно-деятельностный характер обучения; © г) проблемно-поисковый характер обучения. 17) Что является ядром нового стандарта? * © а) достижение высоких результатов знаний программного объема; © 6) формирование универсальных учебных знаний; © в) формирование универсальных учебных достижений; © г) всестороннее развитие личности ребенка. 18) Какие группы требований устанавливает стандарт к результатам обучающихся? * © а) личностные, предметные, общеобразовательные; © 6) предметные, нравственные, идеологические, личностные; © в) предметные, метапредметные, идеологические; © г) личностные, предметные, метапредметные. 19) Какой метод широко применяется в новом стандарте образования? * © а) информационный; © 6) проектный; © в) частично-поисковый; © г) здоровьесберегающий. 20) Что понимают под УУД? * © а) общеучебные умения, общие способы действия, надпредметные действия; © 6) комплексные знания, метапредметные действия, универсальные умения; © в) универсальные действия, общеучебные знания, надпредметные взаимоотношения; © г) комплексные знания, умения, навыки. 21) Существует ли отдельная программа по УУД? * © а) да; © 6) нет. 22) Что является важным элементом формирования УУД обучающихся? * © а) углубление знаний школьной программы; © 6) формирование ИКТ-компетентности обучающихся; © в) универсиализация знаний, умений и навыков; © г) умение готовить проекты разной направленности. 23) Что изучают с использованием ИКТ? * © а) основные предметы гуманитарного цикла; © 6) основные предметы естественно- научного цикла; © в) предметы, используемые во внеурочной деятельности; © г) все предметы образовательной программы (как урочные, так и внеурочные). 24) Что такое информационно-образовательная среда? * © а) возможность взаимообщения между учителем и учеником дистанционно, с использованием интернета; © 6) возможность ученика использовать интернет при выполнении домашних заданий; © в) необходимость учителя использовать интернет при подготовке к урокам; © г) возможность взаимообщения между учителем и родителями с использованием интернета. 25) Что такое внеурочная деятельность? * © а) деятельность педагога и обучающихся, направленная на развитие личности обучающихся; © 6) деятельность членов педагогического коллектива (учителей, психолога, логопеда и т.д.) по развитию личности обучающихся; © в) коррекционная работа педагогов и обучающихся; © г) посещение обучающимися секций, кружков, студий за пределами образовательного учреждения. 26) Где отражается содержание внеурочной деятельности? * © а) в ФГОС ОО; © 6) в Уставе образовательного учреждения; © в) в Федеральной образовательной программе; © г) в Основной образовательной программе образовательного учреждения. 27) Входит ли время, отведенное на внеурочную деятельность, в предельно допустимую нагрузку обучающихся? * © а) да; © 6) нет. 28) В основе ФГОС ОО лежит: * © А. системно-деятельностный подход; © Б. информационно-коммуникативный подход; © В. интегративный подход; © Г. все ответы верны. 29) В каком базовом документе ФГОС определена система ключевых задач, обеспечивающих формирование универсальных видов учебной деятельности, адекватных требованиям стандарта к результатам образования? * © а) Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России; © 6) Фундаментальное ядро содержания общего образования; © в) Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ; © г) Послание Президента Федеральному Собранию. 30) Дополните предложение: «Стандарт устанавливает требования к структуре, условиям.... * © а) целям; © 6) педагогам; © в) результатам; © г) содержанию. |