шаовсвщалущ. БИОЛОГИЯ ИА 9.pdf. 1 вариант часть A
 Скачать 0.91 Mb.
|
|
1 ВАРИАНТ Часть A 1. Кости человека содержат белковые волокна.Как называется белок в этих волокнах?[1] A) кальций B) хрящ C) коллаген D) костный мозг 2. Какая правильная последовательность фаз митоза? [1] A) анафаза → профаза → телофаза → метафаза B) метафаза→ телофаза → профаза → анафаза C) профаза → метафаза→ анафаза → телофаза D) телофаза → анафаза → метафаза → профаза 3. Учащийся исследует выносливость мышц рук. Другой учащийся определяет время, как долго тот может сжимать и разжимать рукоятку устройства. В мышцах учащегося образуется вещество, которое ограничивает выносливость. Как называется это вещество? [1] A) молочная кислота B) кислород C) глюкоза D) вода 4. На каком графике показано воздействие pH среды на активность фермента желудка? [1] 5. Что из нижеперечисленного увеличивает скорость транспирации в растении? Предположите, что все другие факторы постоянные. [1] A) низкая влажность B) низкая интенсивность света C) низкая температура D) низкая скорость ветра 6. Какой процесс НЕ происходит в интерфазе клеточного цикла? [1] A) репликация ДНК B) деление ядра C) синтез белка D) дыхание 7. Каким свойством обладают вирусы? [1] A) Они осуществляют фотосинтез B) Они осуществляют дыхание. C) Они должны питаться, чтобы получать питательные вещества. D) Они используют клетку хозяина для завершения жизненного цикла. 8. Что является тканью? [1] A) кровь B) почка C) лѐгкие D) кожа 9. Что означает слово аллели? [1] A) разные хромосомы B) разные гены на разных хромосомах C) разные варианты одного и того же гена D) разные варианты одного и того же гена 10. Какая правильная последовательность нейронов (нервных клеток) в рефлекторной дуге? [1] A) двигательный нейрон → вставочный нейрон → чувствительный нейрон B) двигательный нейрон → чувствительный нейрон → вставочный нейрон C) вставочный нейрон → двигательный нейрон → чувствительный нейрон D) чувствительный нейрон → вставочный нейрон → двигательный нейрон 11. Какие жидкости имеют наиболее сходный состав? [1] A) кровь и лимфа B) кровь и цитоплазма клетки C) лимфа и тканевая жидкость D) тканевая жидкость и цитоплазма клетки 12. На корнях некоторых растений растут грибы. Грибы помогают растению поглощать минеральные вещества из почвы. Грибы получают сахар из корней растений. Как называется этот тип взаимодействия? [1] A) конкуренция B) мутуализм C) паразитизм D) хищничество 13. Огромное количество тлей питаются одним большим деревом. Несколько маленьких птиц питаются тлями. Какая пищевая пирамида показывает данную цепь питания? [1] 14. Во время вдоха что вызывает движение воздуха в легкие? [1] A) Диафрагма поднимается. B) Грудная клетка опускается. C) Давление воздуха в легких понижается. D) Внешние межреберные мышцы расслабляются. 15. В семье трое сыновей. Если в этой семье решат завести еще одного ребенка, какова вероятность того, что четвертый ребенок будет девочкой? [1] A) 0% B) 25% C) 50% D) 100% Часть B 16. На рисунке показана часть пищеварительной системы человека. а) Обозначьте на рис.: [3] печень тонкую кишку поджелудочную железу в) Поджелудочная железа вырабатывает ферменты для расщепления пищевых молекул. Дайте определение термину фермент. [1] с) Укажите тип фермента, который расщепляет: белки [1] липиды: [1] d) Печень вырабатывает желчь, которая помогает расщеплению липидов. Опишите, как желчь помогает расщеплению липидов. [3] 17. Во время тренировки человек глубоко дышит. а)Вдох – это часть дыхания. Опишите и объясните механизм вдоха. [4] в) После нескольких минут тренировки человек чувствует мышечную усталость. Объясните, что вызывает мышечную усталость. [2] с)Во время тренировки человек слышит внезапный громкий шум.Громкий шум заставляет человека сразу же, не задумываясь, подпрыгнуть. Назовите этот вид ответной реакции. [1] Объясните, почему этот вид реакции происходит быстрее, чем произвольное действие. [2] d) На рисунке изображена нервная клетка. Назовите вид нервной клетки, изображѐнной на рис. [1] Опишите два способа связи структуры нервной клетки с еѐ выполняемой функцией, используя рис. 18. На рисунке изображена стадия митоза. a) Определите фазу клеточного деления на рис. [1] в) Завершите рисунок, записав два обозначения в пустые поля. [2] с) Опишите, что происходит в следующей фазе митоза после той, которая показана на рисунке [2] d) Укажите два случая использования митоза в многоклеточных организмах. [2] 19.Сокол обыкновенный – это птица, обитающая в Казахстане. Сокол обыкновенный питается другими птицами. Сокол обыкновенный не ест растения. Многие птицы, которыми питается сокол обыкновенный, живут недалеко от рек и едят рыбу. С ферм в реки стекает некоторое количество воды. а) У некоторых соколов обыкновенных были обнаружены химические пестициды, используемые на фермах. Объясните, как это происходит. [3] в) В результате использования пестицида скорлупа яиц, отложенных самками сокола обыкновенного, стала гораздо тоньше обычной. Предложите, как это привело к уменьшению численности сокола обыкновенного. [2] 2 ВАРИАНТ Часть A 1. Укажите растительные ткани: [1] A) нервная, мышечная, выделительная B) нервная, фотосинтезирующая, механическая C) покровная, проводящая, основная фотосинтезирующая D) покровная, мышечная, основная запасающая 2. Выберите утверждение, которое относится к функции опорно-двигательного аппарата [1] A) Участвует при движении B) Транспортирует кислород C) Накопление питательных веществ D) Удаление питательных веществ 3. Укажите, какое вещество входит в состав клеточной стенки грибов. [1] A) Целлюлоза B) Клетчатка C) Крахмал D) Хитин 4. Отметьте слой зуба, в котором находятся кровеносные сосуды и нервы: [1] A) Эмаль B) Цемент C) Пульпа D) Дентин 5. Гаплоидный набор хромосом человека содержат: [1] A) 20 хромосом B) 23 хромосом C) 24 хромосом D) 46 хромосом 6. Назовите различие между митозом и мейозом [1] A) трехступенчатое деление при мейозе B) при митозе сохраняется диплоидный набор хромосом C) отличается фазами деления D) при мейозе сохраняется диплоидный набор хромосом 7. Найдите правильную комплементарность нуклеотидов [1] A) А-Т, Г-Ц, Т-А B) А-У, Т-Ц, Ц-А C) А-Ц, Т-Ц, Г-А D) Т-А, Т-Ц, А-Т 8. Установите связь между органами пищеварительной системы и их выполняемой функцией, укажите верный вариант. [1] Название органа Выполняемая функция 1.Ротовая полость А) Разложение белков до аминокислот 2.Желудок В) Окончательное переваривание пищи и всасывание питательных веществ в кровь 3.Тонкий кишечник С) Расщепление клетчатки D) Расщепление углеводов и измельчение пищи Е) Обработка пищи желчью A) 1а; 2с; 3в B) 1d; 2а; 3в C) 1в; 2а; 3e D) 1c; 2d; 3a 9. Отличительный признак позвоночных животных: [1] A) Наличиие наружного скелета, лучевая симметрия B) Наличиие хорды, двусторонняя симметрия C) Наличиие хорды, лучевая симметрия D) Отсутствие скелета, одноклеточное строение 10. Назовите причину фильтрации крови в почках [1] A) низкое давление в капиллярах клубочка капсулы B) одинаковое давление во всех кровеносных сосудах почки C) обратное всасывание в кровь веществ D) высокое давление в капиллярах клубочка капсулы 11. Какую функцию выолняет ЭПС в синтезе белка [1] A) синтезе белка B) синтез липидов C) синтез АТФ D) фотосинтез 12. Назови структурные элементы нервной клетки, обозначенные цифрами 1,2,4,7 [1] A) 1-дендрит, 2-ядро,4-аксон,7-синапс B) 1-дендрит, 2-аксон,4-синапс,7-ядро C) 1-ядро, 2-дендрит,4-аксон,7-синапс D) 1-ядро, 2-дендрит,4-синапс,7-аксон 13. Укажите правильный ответ из предложенных. [1] A) Если резус-положительные эритроциты встречаются с резус- отрицательными, то происходит их слипание – агглютинация; B) При встрече двух резус-положительных лейкоцитов, происходит агглютинация; C) При соединении двух резус- отрицательных эритроцитов, происходит агглютинация; D) После соединения двух резус- положительных тромбоцитов, происходит агглютинация. 14. Плазма - желтоватая жидкость, в состав которой входит 7-8% … [1] A) Клеток крови B) Соли C) Глюкозы D) Белков 15. Фибриноген – белок, его основная функция [1] A) Терморегуляция B) Транспорт витаминов и гормонов C) Свертывание крови D) Иммунитет Часть B 16. Строение нуклеиновых кислот ДНК и РНК. Вставьте пропущенные слова [6] Структуру нуклеиновых кислот установили в 1953 году американский биолог Дж. Уотсон и английский физик Ф. Крик. В клетках имеется 2 типа нуклеиновых кислот____________ Эти биополимеры состоят из __________________, называемых _______________. Каждый нуклеотид состоит из _________компонентов. __________– это двуцепочечный полимер с очень большой молекулярной массой, а _________– это одноцепочный полимер. 17. На рисунке изображены мышцы руки а) Покажите на данном рисунке, где находится сухожилие и опишите ее функцию [2] в) Укажите на рисунке мышщы-сгибатели и мышщы разгибатели [1] с) Объясните, в чем заключается согласованная работа мышц [1] d) Назовите причины, влияющие на утомляемость мышщ [1] 18. В таблице изображены различные типы зубов. Внесите в таблицу, не достающую информацию. [6] Название типа зубов Особенности строения Выполняемая функция с режущим краем Клыки пережѐвывают пищу 19. Среди растений выделяют водоросли, моховидные, папоротниковидные, голосеменные и покрытосеменные растения. Отметьте в таблице знаком «+» наличие органов у папоротниковидных и голосеменных растений. [2] Органы растения Папоротниковидные Голосеменные 1. Корневище 2. Корень 3. Стебель 4. Листья 5. Спорангий со спорами 6. Семя 20. Разные части скелета человека состоят из определенных типов суставов. Определите истинность утверждений. [3] Суставы Виды суставов Расположение в скелете Истина Ложь Одноосные Цилиндричекие Фаланги пальцев, локтевая и лучевая кости Полусуставы Плоские Плечевой, тазобедренный и кости стопы Двухосные Эллипсовидные или седловидные Лучезапястные, коленный и нижнечелюстной суставы Трехосные Шаровидные Плечевой, локтевой и тазобедренный суставы 21. В опорно двигательную систему входят скелет и мышцы а) Назовите части скелета, отмеченные на рисунке цифрами 1,2,3 и в таблице, опишите их функции. [6] № Название части скелета Функции 1 2 3 в) Укажите и подпишите на рисунке подвижные, неподвижные и полуподвижные соединенния костей [3] 22. Популяция - группа особей одного вида, длительно существующая на определенной территории. Дрожжи были помещены в свежеприготовленную среду. Ниже представлена диаграмма изменения численности популяции в зависимости от времени. Вставьте в текст, описывающий изменение численности популяции дрожжей, подходящее слово из предложенных вариантов, согласно образцу. [4] Образец: a: 1- наихудший, 2- оптимальный b: 1- сигмоидальный, 2- экспоненциональный c: 1- прямопропорционально, 2- обратнопропорционально d: 1- сигмоидальный, 2- экспоненциональный e: 1- величины, 2- плотности В этой новой и благоприятной среде условия для роста популяции оптимальны (a) и наблюдается _______________ (b) тип роста популяции, то есть число организмов увеличивалось _________ (c) прошедшему времени. Но, в определенный момент времени, в связи с уменьшением пищевых ресурсов и накопления токсичных отходов, скорость увеличения количества организмов замедляется. Тогда тип роста популяции сменяется на _______________(d), при котором скорость роста зависит от ___________(e) популяции. 3 ВАРИАНТ Часть A 1. Выберите условия, необходимые для протекания кислородного этапа дыхания внутренняя мембрана клетки [1] A) наличие кислорода B) отсутствие кислорода C) участие ферментов D) цитоплазма клетки 2. Проведение нервного импульса обеспечивается ионами [1] A) Железа и меди B) Калия и натрия C) Фосфора и азота D) Кислорода и хлора 3. Выберите положения о виде, соответствующие идеям Ж.Б.Ламарка [1] A) Виды не изменяются B) Виды изменяются C) Виды становятся менее совершенными D) Виды становятся более совершенными 4. Какие из принципов были введены в науку К.Линнеем [1] A) Бинарная номенклатура B) Пять систематических таксонов C) Прогрессивное усложнение организмов D) Вид – наименьшая систематическая единица 5. Это животное имеет следующее строение: [1] беспозвоночное три части тела три пары ног К какому классу относится данное животное? A) Ракообразные B) Насекомые C) Паукообразные D) Кишечнополостные 6. Отметьте вид птицы, изображенной на рисунке [1] A) Воробей B) Серый дрозд C) Домовой воробей D) Полевой жаворонок 7. Укажите верный ответ. Гомеостаз – это [1] A) обмен веществ и превращение энергии B) регулярное снабжение организма пищей C) поддержание постоянства внутренней среды организма D) поддержание изменчивости внутренней среды организма 8. Процесс происходящий в интерфазе? [1] A) замедление роста B) уменьшение количества органоидов C) репликация D) рост оболочки мембраны 9. Определить стадию интерфазы в которой происходит синтез ДНК [1] A) G 0 B) G 1 C) S D) A 10. Кто является автором первого эволюционного учения? [1] A) Карл Линей B) Жан-Батист Ламарк C) Чарльз Дарвин D) А.Н. Четвериков 11. Морфологический критерий вида основан на [1] A) сходстве внешнего и внутреннего строения особей B) сходстве всех процессов жизнедеятельности у особей C) специфичном для каждого вида наборе хромосом D) однообразии факторов среды обитания вида 12. Правильная геохронологическая последовательность эр в истории Земли следующая: [1] A) архей, протерозой, палеозой, мезозой, кайнозой B) протерозой, архей, палеозой, мезозой, кайнозой C) архей, палеозой, протерозой, кайнозой, мезозой D) кайнозой, мезозой, палеозой, протерозой, архей 13. Выберите из перечисленного перечня органы мужской репродуктивной системы [1] A) влагалище B) яичник C) матка D) семенники 14. Укажите выполняемые функции плаценты в период беременности [1] A) Транспортировка кислорода из крови матери в плод B) Снабжение плода питательными веществами C) Защитная функция D) Синтез гормонов 15. В результате взаимодействия движущих сил эволюции происходит: [1] A) мутационный процесс B) образование новых видов в природе C) размножение организмов D) изоляция популяций Часть B 16. Сравните процессы анаэробного и аэробного дыхания, используя уравнение химической реакции дыхания: [2] С6Н12О6 2С3Н6О3+ 6О2 6СО2 + 6Н2О 2 АТФ 36 АТФ Этап дыхания Сходства Отличия Анаэробный 1. 2. 1. 2. Аэробный 1. 2. 17. Рассмотрите рисунки а) определите, какие фитогормоны участвуют в данных процессах: [2] А)____________________ В)______________________ в) Предположите, что бы произошло с растениями при отсутствии данных фитогормонов. [2] 18. На рисунке изображены фазы митоза а) Определите, какие фазы митоза изображены на рисунке [1] a- b- c- d- в) Распределите фазы в правильном порядке [1] 1- 2- 3- 4- с) В метафазе митоза происходит [1] a- расхождение хроматид b- удвоение хромосом c- размещение хромосом в плоскости экватора d-формирование ядерной оболочки и ядрышек 19. Рассмотрите рисунок Х а) Определите процесс, обозначенный буквой [1] в) Назовите орган, который принимает участие в данном процессе. [1] 20. Существует несколько уровней организации живых организмов а) Выстройте понятия в схему от большего к меньшему: ядро, ткань, клетка, система органов, организм, орган. [1] в) Установите соответствия [4] 1. Сердце – А - клетка 2. Мускулатура – В – система органов 3. Органы пищеварения – С – ткань 4. Митохондрия - D – орган 4 ВАРИАНТ Часть A 1. Отличительный признак позвоночных животных: [1] A) Наличиие наружного скелета, лучевая симметрия B) Наличиие хорды, двусторонняя симметрия C) Наличиие хорды, лучевая симметрия D) Отсутствие скелета, одноклеточное строение 2. Свойство пестицидов не разрушаться и накапливаться в почве, воде, живых организмах [1] A) токсичность B) специфичность C) стойкость D) низкая токсичность 3. Половые клетки имеют набор хромосом [1] A) полный B) двойной C) диплоидный D) гаплоидный 4. Из почвы по сосудам в стебель и листья поднимается [1] Проводящая ткань Вещества 1. Ксилема 2. Флоэма А Минеральные соли и вода В Органические вещества A) 1АВ B) 1В, 2А C) 1А, 2В D) 2АВ 5. Определите типы симбиоза [1] Тип симбиоза Описание 1.Комменсализм A.Взаимовыгодное сожительство гриба и водоросли. 2.Мутуализм B.Орхидеи растут на стволах деревьев используя их в качестве субстрата, но не наносят никакого вреда им 3.Квартирантство C.Деятельность одного организма за счет деятельности другого без вреда друг другу. Остатками пищи льва питается гиена. A) 1А, 2В, 3С B) 1С, 2А, 3В C) 1В, 2А, 3С D) 1С, 2B, 3А 6. К агроценозам относятся [1] A) пашня, поле, огород, сад, B) завод, фабрика, цех C) город, поселок, аул D) степь, лес, пустыня 7. Определите правильную последовательность цепи питания [1] A) птицы-змеи-лягушки-кузнечики-трава B) трава-кузнечики-лягушки-змеи-птицы C) кузнечики-лягушки-трава-змеи-птицы D) лягушки-травы-змеи-птицы-кузнечики E) змеи-птицы-трава-кузнечики-лягушки 8. Придают кости твердость и прочность [1] A) органические и неорганические вещества B) только неорганические вещества C) только органические вещества D) все химические вещества кости 9. При газообмене в легких концентрация О 2 [1] A) в капиллярах высокая, в альвеолах низкая B) в капиллярах низкая, в альвеолах высокая C) в капиллярах и альвеолах одинаковая D) концентрация О 2 значения не имеет 10. Назовите отличия эукариотической клетки от прокариотической [1] A) наличие цитоплазмы, рибосомы, мембраны B) наличие мембраны, рибосомы, ДНК C) наличие ядра, митохондрий, ЭПС D) отсутствие ядра, митохондрий, ЭПС 11. Назовите причину фильтрации крови в почках [1] A) низкое давление в капиллярах клубочка капсулы B) одинаковое давление во всех кровеносных сосудах почки C) обратное всасывание в кровь веществ D) высокое давление в капиллярах клубочка капсулы 12. Наследственный материал бактерий [1] A) кольцевая молекула ДНК B) ядро C) РНК D) мембрана 13. Универсальным реципиентом является человек с группой крови [1] A) III B) I C) II D) IV 14. Ядерные бесцветные клетки крови [1] A) эритроциты B) остеоциты C) миоциты D) лейкоциты 15. В структуру ДНК не входит [1] A) тимин B) цитозин C) урацил D) аденин Часть B 16. На рисунке цифрой 1 обозначена 12-перстная кишка. а) Определите обозначенные цифрами 2, 3 органы пищеварения. [2] в) Опишите функцию 12-перстной кишки [1] с) Объясните роль желчи в данном органе [1] d) Какие вещества расщепляются в желудке [1] е) Какие ферменты влияют на их расщепление? [1] f) Разъясните смысл выражения «Кто долго жует, тот долго живет» [1] 17. Эмбриогенез – это этап развития от зачатия до рождения а) Установите соответствие между этапами эмбрионального развития [4] 1. Многоклеточный зародыш, результат дробления зиготы, все клетки которого одинаковы А. Нейрула 2.Формируется 2 слоя клеток эктодерма и энтодерма, клетки которых сильно отличаются друг от друга В. Бластула 3. Начинается процесс образования органов С. Гаструла 4. У хордовых образуется нервная трубка, из которой фрмируется спинной и голвной мозг Д. Органогенез. в) Впишите в пустые клетки названия зародышевых листков, из которых образуются перечисленные органы [3] Мышцы, кости, связки, хрящи, сухожилия, сердце, сосуды, кровь, половые и выделительные органы Пщеварительная система и все железы кроме кожных, легкие, бронхи, трахея Кожа, сальные и потовые железы,волосы, ногти, рога, перья, копыта, нервная система, органы чувств с) Начальный этап развития зародыша называется ... [1] d) Как алкоголь, курение, наркотические вещества влияют на развитие эмбриона? [2] 18. Генетика – это наука. изучающая наследственность и изменчивость а) Завершите предложение [1] Участок ДНК, контролирующий определенный признак называется ... в) Ответьте на вопросы [5] При скрещивании черной кошки с белым котом в первом поколении родились только черные котята. Определите доминантные и рецессивные признаки кошек... Напишите генотипы родительских форм... Определите генотипы котят Напишите с какой целью проводят анализирующее скрещивание? Если одна из родительских форм гетерозигтна, то в каком соотношении будет наблюдаться расщепление признаков? Опишите процесс символами. 19. На рисунке дана схема экосистемы а) Дополните схему экологической системы [4] в) Назовите 3 отрасли хозяйства, отрицательно влияющие на экосистемы и предложите пути восстановления [3] 20. На рисунке изображена нервная клетка а) Укажите элементы нервной клетки и подпишите их на рисунке [3] в) Определите функции элементов нервной ткани [3] элементы функция с) Объясните различия миелинизированоой и немиелинизированоой оболочки аксонов [1] d) Заполните таблицу «Отделы нервной системы» По расположению По фыполняемой функции Отделы вегетативной НС |