Тест по школьной медиации. Тест медиация. 1 Верно Баллов 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Внутренние конфликты (в группе, организации, обществе) позволяют, способствуют Выберите один или несколько ответов a установлению неформальной иерархии b разрушению,
Скачать 0.69 Mb.
|
5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Укажите направления деятельностиСлужбы примирения, в рамках которого предусмотрено обучение основам конфликтологии медиации, повышение коммуникативной и конфликтологической компетентности взрослых участников, кураторов и подростков-волонтеров Службы примирения: Выберите один ответ: a. образовательное b. исследовательское c. просветительское d. информационно-методическое e. все варианты верны Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Укажите направления деятельностиСлужбы примирения, в рамках которого проводится обеспечение специалистов методическими материалами, разработка программ, информационное освещение деятельности Службы примирения на сайте Комитета образования и науки, на сайтах образовательных учреждений и в СМИ: Выберите один ответ: a. исследовательское b. образовательное c. информационно-методическое d. все варианты верны e. просветительское Вопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Укажите направления деятельностиСлужбы примирения, в рамках которого предусмотрено открытие инновационных площадок по направлениям деятельности Службы примирения: Выберите один ответ: a. информационно-методическое b. образовательное c. все варианты верны d. просветительское e. исследовательское Вопрос 8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Укажите направления деятельностиСлужбы примирения, в рамках которого предусмотрено проведение восстановительных программ и примирительных процедур в случае криминальных конфликтов; Выберите один ответ: a. информационно-методическое b. восстановительное c. все варианты верны d. просветительское e. образовательное Вопрос 9 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Укажите направления деятельностиСлужбы примирения, в рамках которого проводится конфликтологическое консультирование и проведение процедур медиации для участников образовательного процесса: Выберите один ответ: a. просветительское b. исследовательское c. все варианты верны d. помощь в разрешении конфликтов e. образовательное Вопрос 1 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса В рамках какого подхода в роли заказчиков выступают сами дети, занимающиеся в службе примирения; они приходят в службу именно «заниматься», и тем самым дают ей заказ на своё развитие. Выберите один ответ: a. профилактическая модель b. сервисная модель c. воспитательная (педагогическая) модель d. все варианты верны Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса В ситуации, когда служба примирения является органом ученическо-педагогического самоуправления, заказчиками выступают; Выберите один или несколько ответов: a. психолог b. медиатор c. педагоги d. ученики Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Выделите особенности школьной службы примирения, имеющей статус органа ученического самоуправления: Выберите один ответ: a. все варианты верны b. не подчиняющимся никакому другому органу c. служба является независимым, «автономным» органом d. «власть учеников» (или педагогов, родителей), выстраивает с «властью директора» партнёрские отношения Вопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Модель школьной службы примирения, в рамках которой она работает в единой системе с советом профилактики, социальным педагогом, психологом и другими школьными специалистами, занимающимися проблемами отклоняющегося поведения, а эффективность работы службы оценивается, в рассматриваемом контексте, по «производственным показателям»: количеству и сложности проведенных программ, снижению «уровня конфликтности» в школе: Выберите один ответ: a. сервисная модель b. воспитательная (педагогическая) модель c. профилактическая модель d. все варианты верны Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Модель школьной службы примирения, в рамках которой она рассматривается как проявление детской активности, способ самореализации детей в позитивном ключе. Организация программ примирения выступает в качестве коллективной социально-значимой деятельности, которая формирует «воспитательный коллектив» детской службы: Выберите один ответ: a. воспитательная (педагогическая) модель b. сервисная модель c. все варианты верны d. профилактическая модель Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Модель школьной службы примирения, в рамках которой школьная служба примирения может иметь статус органа ученического самоуправления с исполнительными функциями: Выберите один ответ: a. профилактическая модель b. модель в рамках школьного самоуправления c. все варианты верны d. воспитательная (педагогическая) модель Вопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Назовите организационные модели школьной службы примирения: Выберите один ответ: a. сервисная модель b. профилактическая модель c. воспитательная (педагогическая) модель d. все варианты верны Вопрос 8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Самоуправление как форма управления школой, предполагает, что наряду с властью директора (единоначалие), в школе должна существовать власть: Выберите один ответ: a. все варианты верны b. учеников c. родителей d. педагогов Вопрос 9 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Цели деятельности службы примирения определяет: Выберите один ответ: a. медиатор b. заказчик c. социальный педагог d. психолог |