Рабтет. рабоч.тетр.для самост.раб. --микроб.. 1 Введение. Классификация микроорганизмов. Типы взаимоотношений микрои макроорганизмов
 Скачать 25.16 Kb.
|
|
ГАПОУ «Орский медицинский колледж» филиал г.Гай Рабочая тетрадь для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Основы микробиологии и иммунологии» ОП. 06.Сестринское дело ОП.09.Лечебное дело Студен(тки)та ______________________________ Группа:______ 2022г. Тема 1.1.Введение. Классификация микроорганизмов. Типы взаимоотношений микро-и макроорганизмов. Выполнить задания А,Б,В А.Дописать определения к терминам и понятия: Медицинская микробиология--______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________Частная микробиология делится ______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Объекты медицинской микробиологии:________________________________ Иммунология--_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Иммунизация____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Б.Ответьте письменно: 1. Кто изобрел микроскоп?_______________________________________ 2.Кто открыл и описал фагоцитоз?_______________________________ 3.Какие важные открытия сделал Луи Пастер?_____________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.Русский ученый Ивановский описав мозаичную болезнь растений, пытался обнаружить возбудителя через бактериальные фильтры, посчитал что вызывают заболевание другие возбудители. К каким микробам относятся возбудители и почему он так считал?_____________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5.Кто такие сапрофиты?_________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.Почему вирусы относят иногда к неживой природе?________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Синоним слова «болезнетворные» микробы________________________ 8.Условно-патогенная флора вызывает болезни у животных?_________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.Виды симбиоза перечислить и назовите вид взаимодецйствия м/орг. с макроорганизма, приводящий к заболеванию,наносящий вред макроорганизму?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ В. Допишите,описывая отличия и сходства, прокариотов и эукариотов в таблице, используя данные с интернет-базы, учебника биологии.
Тема 1.2. Организация микробиологической лабораторной службы. Выполнить задания А: Опишите устройство и оснащение бактериологической лаборатории: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема 1.3. Экология микроорганизмов. Выполнить задания А, Б, В. А.Дописать определения к терминам и понятия: Экология микроорганизмов--_________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________Микробиоценоз --это _______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Контаминация (обсеменение):________________________________________ __________________________________________________________________ Иммунология--_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Иммунизация____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Стерилизация что такое и какими факторами достигается стерилизация___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Споры бактерий__________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Асептика____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Антисептика_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Детергенты—это__________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Дезинфекция:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Действующий «санитарный» приказ МЗ РФ__________________________ Б.Заполнить таблицу, вписать технические средства для осуществления разных видов стерилизации:
Объекты средств стерилизации:лампа «Панмед» с УФ, воздушный стерилизатор, 6% раствор перекиси водорода и ванночка(лоток), газовый стерилизатор и окись этилена, автоклав, водяная баня, гамма-лучи на ускорителе электронов «Электроника У-003» ,настольная лампа УФ-С «Филипс». В. Распределите наименования классам опасности медицинским отходов(впишите в таблицу).
Перечень наименований:радиоактивные отходы; чрезвычайно эпидемиологические опасные отходы; эпидемиологические опасные отходы; токсикологически опасные отходы 1-4классов опасности;эпидемиологически безопасные отходы, по составу приближенные к ТБО. _ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Эпидемия Тема 1.4. Учение об инфекционном и эпидемическом процессах.Экология микроорганизмов. Выполнить задания А, Б, В. А. Выполнить сообщение про возбудителя-микроорганизма, сделать цветной рисунок.Сообщение должно содержать обложку, пронумерованные страницы(до 4-х страниц), шрифт 12.,рисунок от руки, вложить в папку с файлами : -наименование возбудителя на русском и латинском языке. -инфекционное заболевание(или заболевания), органы-мишени, поражаемые возбудителем. -механизм передачи и пути передачи. -краткое описание развития инфекционного заболевания с симптомами. -статистика заболевания в мире и в России. -профилактика инфекции(вакцинация,карантины) -перечислить кратко препараты, влияющие на возбудителя. ПРИЛОЖИТЬ к рабочей тетради. Оформление обложки сообщения : ГАПОУ «Орский медицинский колледж» филиал г.Гай Сообщение по дисциплине «Основы микробиологии и иммунологии» Тема: «Возбудитель малярии-мадярицйный плазмодий» ( Или так «Тема: «Столбнячная палочка») Приготовил студент 23гр. Иванов А.П. 2022г. Б. Дописать определения к терминам и понятия: Инфекционный процесс___________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Инфекционная болезнь_____________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вирулентность_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Инвазивность____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Экзотоксины________________________________________________________________________________________________________________________Эндотоксины__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Антитела, классы антител________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Бактерионосительство_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Индекс контагиозности___________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Продромальный период____________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________Пандемия____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Предмет эпидемиологии___________________________________________ Механизмы передачи инфекции (все) записать:______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ИППП(ЗППП) расшифровка—это__________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Природный очаг_________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Трансмиссивные инфекции—это___________________________________ _________________________________________________________________ В. Сопоставить в таблице №1 правильные ответы со стадиями, во таблице №2 выполнить задание:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||