Раздел долгосрочного плана
|
Темы/Содержание раздела долгосрочного плана
|
Цели обучения
|
Количество
часов
|
1 четверть (8 недель*2=16 часов=15 часов+1 час резерв)
|
Кинематика
| Основные понятия и уравнения кинематики равноускоренного движения тела |
10.1.1.1 - применять кинематические уравнения при решении задач и анализировать графики движения;
|
2
|
Относительное движение
|
10.1.1.2 - приводить примеры классического закона сложения скоростей и перемещений из повседневной жизни;
|
1
|
Кинематика криволинейного движения
|
10.1.1.3 – определять величины, характеризующие криволинейное движение;
|
2
|
Динамика
|
Силы. Сложение сил.
Законы Ньютона
|
10.1.2.1 – понимать законы Ньютона и определять равнодействующую силу;
|
1
|
Закон Всемирного тяготения
|
10.1.2.2 - понимать закон всемирного тяготения и описывать движение космических аппаратов;
|
1
|
Движение снаряда в гравитационном поле
|
10.1.2.3 – описывать изменения физических величин при движении тела, брошенного под углом к горизонту и вертикально;
|
2
|
Статика и гидростатика
|
Центр масс. Виды равновесия.
|
10.1.3.1 - определять центр масс абсолютно твердого тела и объяснять различные виды равновесия;
|
1
|
Сообщающиеся сосуды. Применение закона Паскаля.
Опыт Торричелли. Атмосферное давление.
|
10.1.3.2 – описывать закон Паскаля и его применение.
10.1.3.3 – объяснять термин гидростатического давления.
|
1
|
Законы сохранения
| Законы сохранения импульса и механической энергии. |
10.1.4.1 - объяснять законы сохранения;
|
2
|
Гидродинамика
| Кинематика жидкости |
10.1.5.1 - описывать течения жидкостей и газов
|
1
|
Лабораторная работа №1:
«Исследование движения шарика в жидкостях различной вязкости»
|
10.1.5.2 - определять зависимые, независимые и контролируемые (постоянные) физические величины и учитывть точность измерений;
10.1.5.3 - определять факторы, влияющие на результат эксперимента, и предлагать пути его улучшения;
|
1
|
2 четверть (8 недель*2=16 часов=13 часов+3 часа резерв)
|
Молекулярная физика
|
Основные положения МКТ. Термодинамические параметры.
|
10.2.1.1 - описывать молекулярно-кинетическую теорию и модель идеального газа;
|
2
|
Кристаллические и некристаллические вещества.
|
10.2.1.2 – описывать модели твердых тел, жидкостей и газов на основе МКТ.
10.2.1.3 - различать структуры кристаллических и некристаллических твердых веществ;
|
2
|
Газовые законы
|
Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы. Адиабатный процесс.
|
10.2.2.1 - применять уравнение состояния идеального газа и различать графики газовых процессов;
|
3
|
Основы термодинамики
|
Применение законов термодинамики.
|
10.2.3.1 - объяснять смысл первого и второго законов термодинамики;
|
2
|
Тепловые двигатели.
|
10.2.3.2 - описывать принцип работы и применение теплового двигателя;
|
2
|
Жидкие и твердые тела
|
Влажность воздуха, точка росы.
Поверхностное натяжение жидкости. Смачивание, капилярные явления.
|
10.2.4.1 - определять относительную влажность воздуха;
10.2.4.2 – объяснять природу поверхностного натяжения и роль капиллярного явления в повседневной жизни;
|
2
|
3 четверть (11 недель*2=22 часов=20 часов+2 часа резерв)
|
Электростатика
|
Электрическое поле
|
10.3.1.1 – обсуждать свойства электрического поля и определять его силовую характеристику;
10.3.1.2 - описывать действие электростатического поля на движение заряда;
|
2
|
10.3.1.3 - сравнивать характеристики гравитационного и электростатического полей;
|
2
|
Электроемкость. Конденсаторы. Единицы измерения емкости и количества электричества.
|
10.3.1.4 – Объяснять роль конденсатора в простой электрической цепи;
|
2
|
Постоянный ток
|
ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока. Напряжение, разность потенциалов.
|
10.3.2.1 – объяснять понятия ЭДС и внутреннее сопротивление;
10.3.2.2 – объяснять различия между ЭДС и падением напряжения во внешней цепи (с точки зрения энергии);
|
2
|
Закон Ома для полной цепи.
|
10.3.2.3 - применять закон Ома для полной цепи и понимать последствия короткого замыкания;
|
3
|
Работа и мощность электрического тока.
|
10.3.2.4 - производить практические расчеты стоимости работы и мощности бытовых приборов;
|
3
|
Электрический ток в различных средах
|
Электрический ток в металлах, полупроводниках, электролитах, жидкостях, газах, вакууме.
Лабораторная работа № 2:
«Исследование условия возникновения тока в электролитах»
|
10.3.3.1 - сравнивать принципы возникновения электрического тока в различных средах;
10.3.3.2 - экспериментально определять условия возникновения тока в электролитах;
|
2
|
Полупроводниковые приборы.
|
10.3.3.3 – приводить примеры использования полупроводниковых приборов;
|
2
|
Сверхпроводимость
|
10.3.3.4 – описывать явление сверхпроводимости и его практическое применение;
|
2
|
4 четверть (7 недель*2=14 часов=12 часов+2 часа резерв)
|
Магнитное поле |
Магнитное поле. Правило буравчика. Вектор магнитной индукции.
|
10.4.1.1 – описывать величину, характеризующую магнитное поле проводников;
|
2
|
Сила Ампера. Сила Лоренца.
|
10.4.1.2 – применять правило левой руки и описывать действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы и на проводник с током;
|
2
|
Магнитные свойства вещества.
|
10.4.1.3 - описывать современные области использования магнитных материалов (неодимовые магниты, датчики, сейсмографы, металлоискатели) и обсуждать тенденции их применения;
|
1
|
Искусственные магниты. Соленоид
|
10.4.1.4 – экспериментально собрать искусственный магнит и объяснять области его применения;
10.4.1.5 – объяснять факторы, влияющие на магнитное поле соленоида;
|
2
|
Электромагнитная индукция
|
Закон электромагнитной индукции.
|
10.4.2.1 - объяснять возникновение электродвижущей силы при изменении магнитного потока;
10.4.2.2 – объяснять правило Ленца.
|
2
|
Электромагнитные приборы.
|
10.4.2.3 - объяснять принцип действия электромагнитных приборов (электромагнитное реле, генератор, трансформатор);
|
1
|
Магнитно-резонансная томография
|
10.4.2.4 - объяснять практическую важность МРТ
|
2
|
Скачать 22.65 Kb.