Этика государственной и муниципальной службы Мигачева Е.Ю.. 10. Служебная этика руководителя
 Скачать 23.25 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Этика государственной и муниципальной службыГруппа 20ГУ172 Студент Е.Ю.Мигачева МОСКВА 2023 Тема 10. Служебная этика руководителя Задание 1 В коллективе, которым вы руководите, работает несколько человек с ярко выраженными лидерскими качествами. Какие проблемы или преимущества имеет такая ситуация? Опишите на конкретных примерах, как вы учитываете это обстоятельство при принятии решений. Ответ: Сотрудники с ярко-выраженными лидерскими качествами, находясь в одном коллективе на не руководящих должностях будут постоянно конфликтовать, т.к. каждый из них будет стремиться к лидерской позиции, а также подсознательно стремиться заместить своего руководителя. Поэтому, очень важно учитывать эту особенность при организации совместной работы. Эффективным будет проведение «мозговых штурмов», т.к. каждый из сотрудников сможет проявить себя и предложить наилучшие идеи по решению тех или иных рабочих задач. Кроме того, можно создавать рабочие группы и предложить этим сотрудникам их возглавить, это облегчит работу мне как руководителю, т.к. я делегирую часть ответственности на данных сотрудников, а для них это будет иметь крайне положительный мотивационный эффект и работа будет идти продуктивнее. Задание 2 Что, на ваш взгляд, влияет больше на эффективность принятого решения: власть, статус (должность) или лидерство? Чем лидерство отличается от менеджмента? Аргументируйте свой ответ. Ответ: На мой взгляд, больше всего на эффективность принятого решения влияет лидерство. Так как власть — это способность влиять на поведение других людей, с целью подчинения их своей воле и не имеет под собой никакого позитивного подтекста, статус(должность), так же как и власть не способны сами по себе вдохновить людей на полную отдачу работе или делу. Лидерство – это отношения между лидером и группой, при которых лидер оказывает на участников группы влияние с целью движения всей группы в нужном направлении, когда внешняя среда неопределенна или сопротивляется. Менеджер, если рассматривать его через функции – это планирование, организация, мотивация, контроль. Действительно, для реализации любого дела его надо запланировать. Также нужно организовывать людей и ресурсы. Чтобы люди лучше работали, их надо замотивировать. А чтобы избежать ошибок, необходим контроль. Для описания отличий лидера и менеджера, приведу красивую аналогию: В мирное время в армии должен быть менеджмент. Должно быть планирование, постановка задач, организация, контроль. Этого достаточно для функционирования огромной военной машины. Но вот в военное время никакой лейтенант не сможет поднять в бой свой взвод, если он не будет являться лидером. Просто так под пули не побегут. Задание 3 Кандидата на должность, относящуюся к категории «руководители» главной группы должностей в Департаменте экономического развития, спрашивают: «Скажите, владеете ли Вы компьютером, современной оргтехникой, можете ли подготовить деловое письмо и редактировать документы на высоком стилистическом уровне»? Кандидат отвечает: «Ну, общее представление о компьютере я имею, посещаю Интернет, принтер от монитора отличаю, а вот с письменной речью есть проблемы. Да и зачем мне готовить письма, редактировать документы, для этого есть рядовые работники». Достоин ли кандидат заместить должность? Ответ: Кандидат не достоин занять руководящую должность, т.к. имеет проблемы с письменной речью, вероятнее всего, он не сможет правильно поставить задачу рядовым сотрудникам. Кандидат в целом прав, в том, что руководителю нет необходимости самому исполнять рядовые задачи, однако он обязан это уметь, иначе как он сможет проконтролировать качество выполненных работ? Также, отталкивает в ответе нежелание человека научиться тому, что не он умеет, а одно из важнейших качеств хорошего руководителя – обучаемость. Задание 4 Председатель аттестационной комиссии говорит аттестуемому после того, как он был приглашен в помещение аттестационной комиссии: «Где ваш руководитель? Не пришел? Почему Вы его не предупредили? Переносим Вашу аттестацию, так как присутствие непосредственного руководителя обязательно. Идите, и в следующий раз без руководителя не приходите». Прав ли он? Как поступить аттестуемому? Ответ: Согласно ФЗ от 27.07.2004 N 79-ФЗ (ред. от 30.12.2021) "О государственной гражданской службе Российской Федерации" Статье №48 аттестация гражданского служащего проводится в целях определения его соответствия замещаемой должности гражданской службы. Для проведения аттестации гражданских служащих правовым актом государственного органа формируется аттестационная комиссия. В состав аттестационной комиссии включаются представитель нанимателя и (или) уполномоченные им гражданские служащие (в том числе из подразделения по вопросам государственной службы и кадров и подразделения, в котором гражданский служащий, подлежащий аттестации, замещает должность гражданской службы), а также включаемые в состав аттестационной комиссии независимые эксперты - представители научных, образовательных и других организаций, являющиеся специалистами в соответствующих областях и видах профессиональной служебной деятельности гражданских служащих, по вопросам кадровых технологий и гражданской службы. Число независимых экспертов должно составлять не менее одной четверти от общего числа членов аттестационной комиссии. Исходя из этого, если в аттестационной комиссии присутствует представитель руководителя, уполномоченный им, аттестуемый может указать на этот факт и сослаться на вышеупомянутый закон, в таком случае аттестацию провести обязаны. В случае, если в составе аттестационной комиссии уполномоченные представители руководителя, аттестация не может быть проведена и должна быть назначена новая дата проведения. Однако требование председателя комиссии «приходить с руководителем» не правомерно, т.к. состав комиссии назначается специальный правовым актом, на который аттестуемый не может никак влиять, это вне зоны его ответственности. Задание 5 Кандидата на должность, относящуюся к категории «руководители» главной группы должностей в Департаменте экономического развития, спрашивают: «Скажите, владеете ли Вы компьютером, современной оргтехникой, можете ли подготовить деловое письмо и редактировать документы на высоком стилистическом уровне»? Кандидат отвечает: «Ну, общее представление о компьютере я имею, посещаю Интернет, принтер от монитора отличаю, а вот с письменной речью есть проблемы. Да и зачем мне готовить письма, редактировать документы, для этого есть рядовые работники». Достоин ли кандидат заместить должность? Ответ: Нет не достоин кандидат данной должности, если он не умеет пользоваться компьютером, да я говорю, что не умеет не смотря на то, что он перечислил, а самое главное он не знает. Конечно обучают в компаниях всему этому, но т.к. он идет на руководящую должность, он это должен уже знать, должен быть опыт. |