аа. 104 упражнения
 Скачать 135.22 Kb.
|
7. НЕДОСТАТОЧНАЯ ЙОТАЦИЯ. УТРАТА ЙОТА МЕЖДУ ГЛАСНЫМИЭтот дефект очень часто встречается в речи людей с вялым артикуляционным аппаратом. Для точного воспроизведения звука [ j ] (йот), соответствующего букве «Й» (и краткое), нужно, чтобы язык был очень подвижный, гибкий. При произнесении согласного [Й] средняя часть спинки языка почти смыкается с твердым нёбом, кончик находится у нижних зубов. Чтобы приступить к выполнению упражнений для исправления этого произносительного недостатка, важно дополнить артикуляционный тренинг специально подобранными упражнениями для языка (см. приложение). * * * Вспомним правило: Гласные «Е»; «Я»; «Ё»; «Ю» произносятся с [j] в начале слова, а после согласных теряют его. Упражнение 40Следите за точным произнесением гласных. Помните, что гласны буквы «Я»; «Ё»; «Ю»; «Е» произносятся как 2 звука – йот + гласный: А – Я [jа] О – Ё [jо] У – Ю [jу] Э – Е [jэ] Упражнение 41 Произнесите слова. Сопоставьте звучание начальных слогов без [j] и с [j]:
Упражнение 42 Произнесите слова и словосочетания и внимательно следите за тем, чтобы [j] в начале слова звучал напряжённо и интенсивно:
Упражнение 43 Произнесите сопоставления, следя за [j]. Можно каждую пару слов повторять по 3 раза, нарабатывая верное звучание [j]:
Упражнение 44 Произнесите слова, следя за тем, чтобы между гласными в середине слова не исчез [j]. При выполнении этого упражнения каждое слово можно произносить по несколько раз, следя за точным произношением [j]:
* * * Вспомним правило: Гласные «Е», «Я», «Ю» в конце слова после гласных частично теряют (ослабляют) йотацию. Упражнение 45 Произнесите слова по следующей схеме: расстояние – расстояния – расстоянию. Следите за точным произнесением окончаний.
* * * Вспомним правило: Буквы «Е», «Ё», «Я», «Ю» после мягкого и твёрдого знаках произносятся как «j + гласны». Упражнение 46 Произнесите слова. Внимательно следить за произнесением звукосочетания «согласный-гласный» и звукосочетания «согласный – мягкий знак – гласный»:
И так далее аналогично со всеми согласными звуками. Упражнение 47 Произнесите специально подобранные слова. Следите за произнесением сочетаний «согласный + гласный» и «согласный + мягкий знак + гласный».
Упражнение 48 Произнесите слова. Следите, чтобы [j] не исчезал.
Упражнение 49 Произнесите слова по 3 раза. Соблюдайте ритм, заданный словами; можно менять темп. Следите за тем, чтобы не исчезал [j].
Задание. 1. Проспрягайте глаголы в предложениях (я, ты, он (она), мы, вы, они). Важно следить за тем, чтобы в словах не исчезла [j]. 1. Я стою на стоянке троллейбуса со своей подругой. 2. Я умею играть на рояле. 3. Я приеду поездом. 4. Я думаю о самостоятельном выезде. 5. Я лью льняное масло. 6. Я еду в Европу. 7. Я ежедневно проезжаю ярмарку. 2. Произнесите специально составленные предложения. Не забывайте о своевременном йотировании. Придумайте свои предложения. 1. Югославский юрист юркнул в южный район Нью-Йорка. 2. Юнкер в юности был юнец – юморист. 3. Юбка юбилярши была ярко-голубая. 4. Якуты и японцы любят яичницу. 5. В январе ямщик проехал Ярославль. 6. Ёж и ёрш пришли к единогласию в ельнике. 7. Крупье пьёт итальянский кьянти. 8. Илья с пятью братьями уехал во Вьетнам. 9. Курьер проехал барьер. 10. Серьёзная статья о курьёзах карьеры. 11. Вьюга вьюжит рьяно. 12. Татьяна поехала за платьем. 13. Степью с плетью до предгорья. 14. Премьера пьесы о семье Пьера. 15. Эскадрилья, рьяно взлетев в поднебесье, пролетала над Нью-Йорком. 16. Интервьюер брал интервью у портье. 8. ОГЛУШЕНИЕ И ОЗВОНЧЕНИЕ СОГЛАСНЫХ НА СТЫКЕ СЛОВ, В СЕРЕДИНЕ И В КОНЦЕ СЛОВ Неверное оглушение и озвончение согласных часто встречается в речи. Оно связано с незнанием орфоэпических норм и желанием проговорить слово так, как оно написано (манерность речи). Вспомним правило: Если в слове или на стыке двух слов встречаются два согласных звука – глухой и звонкий или звонкий и глухой, то первый уподобляется второму, то есть озвончается или оглушается: б – п, в – ф, г – к, д – т, з – с, ж – ш (ассимиляции не происходит перед сонорными [Л], [Р], [М], [Н], [j] и перед [В]). Давайте проверим точность звучания согласных: Звуки П, Б образуются за счёт прохождения воздушной струи вперёд через препятствие – губы. Если мы сомкнем губы, а затем при выдохе с небольшим усилием разомкнём их, то получим звук П, а при участии голоса – звук Б. Звуки Ф, В – верхние зубы касаются нижней губы, сквозь них просачивается воздух при Ф (с голосом при В). При звуке Ф струя воздуха выталкивается в отверстие между нижней губой и верхними зубами, попадая в верхнюю губу и в нос. При звуке В нижняя губа слегка прижимается к верхним зубам, между ними проходит воздух, образуя вибрацию. Ошибки при произнесении согласных П и Б, как правило, связаны с вялой работой губ: в момент произнесения воздух не «взрывает» препятствие – губы, а проходит сквозь них, создавая шамкающий звук. В таком случае неправильно распределяется и дыхание. Вместо того чтобы воздух выходил вперёд направленным потоком, он попадёт в щёки и займёт пространство между верхними зубами и верхней губой. Ошибки при произнесении согласных В и Ф связаны с недостаточной активностью губ. Если нижняя губа неплотно прижата к нижним зубам и не касается верхних зубов, струя выдыхаемого воздуха беспрепятственно проходит сквозь губы. Дыхание в этом случае, вместо того чтобы фиксированно (активно) выходить вперёд, распределяется сверху и снизу между губами и зубами. Другой вариант ошибки – неподвижность верхней губы. К – Г – см. раздел «Фрикативный Г», стр. Т – Д – см. раздел «Произношение согласных Т - ТЬ, Д - ДЬ», стр. С – З – см. раздел «Свистящие звуки», стр. Ш – Ж – см. раздел «Произношение согласных Ш и Ж», стр. Начните работу с артикуляционной гимнастики. Особенно обратите внимание на упражнения для развития губных мышц. Упражнение 50 Произнесите сочетания звуков. Следите за точным произнесением П; Б; В; Ф. пи – пэ – па – по – пу – пы би – бэ – ба – бо – бу – бы ви – вэ – ва – во – ву – вы фи – фэ – фа – фо – фу – фы пиб – пэб – паб – поб – пуб – пыб бип – бэп – бап – боп – буп – бып пи – пи – пи – б + «твердая» таблиц гласных звуков би – би – би – п + «твердая» таблиц гласных звуков при – прэ – пра – про – пру – пры мфи – мфэ – мфа – мфо – мфу – мфы виф – вэф – ваф – воф – вуф – выф фив – фэв – фав – фов – фув – фыв фри – фрэ – фра – фро – фру – фры Упражнение 51 Произнесите сочетания согласных звуков с гласными из «твёрдой» и «мягкой» таблицы (стр. 5). Произносите, меняя ударения на слогах. вишефли – фижевли…. фивипли – вифипли…. шицли – жицли…. фчишли – фшишли…. пычирли – бычирли…. шлисицы – жлизицы…. пчишли – бчишли…. пшисли – бжизли…. звивижли – фишлисфи…. шифирли – живирли…. свивжли – звифшли, свэвшлэ – звэфшлэ…. фри – три – дришка…. фрашцорли – пи – пи…. фчиклис – три – ри – ри…. цизиш – фри…. виш – ти – ти – ти,…. пиф – когихис…. фрац – си – си – си…. сизицли – ви – ви…. пчирик – пти…. кцаторь – бри…. жицокли – ирь…. Упражнение 52 Произнесите слова. Сопоставьте звучание звуков П и Б.
Упражнение 53 Произнесите пары слов. Сопоставьте звучание согласных В и Ф.
Упражнение 54 Произнесите пары слов. Внимательно следите за точным произнесением звука Ф на месте буквы «В» (оглушение). всплеск – вправду вскрытие – вприсядку всерьёз – впрок вскачь – впору вслед – впредь вслух – впустить всегда – вправе вскрик – впрягать в состоянии – вполовину в самом деле – в придачу Упражнение 55 Произнесите слова без предлогов и с предлогами. Каждое слово повторите 3 раза, отрабатывая точное произношение.
* * * Вспомним правило: На месте звонких согласных в конце слова произносятся парные глухие: «Б»→«П»; «В»→«Ф»; «Г»→«К»; «Д»→«Т»; «Ж»→«Ш»; «З»→«С», то есть происходит оглушение. Исключение: бог – [бох]. Упражнение 56Фиксируйтк во время чтения оглушение звонкой согласной в конце слова. Каждое слово повторяйте несколько раз, отрабатывая чёткое произношение.
* * * Чаще всего в произношении встречается неверное произнесение «В» в конце слова. Поэтому для отработки авторы предлагают специально подобранные слова и словосочетания, оканчивающиеся буквой «В». Упражнение 57 Произнесите слова и словосочетания, следя за оглушением «В» в конце слов.
Задание. 1. Произнесите сочетания слов. Следите за точным произнесением «ВШ» как [фш]. Придумайте свои варианты словосочетаний и предложений. полинявший вшивной рукав оставшийся в школе отставший в шортах удивившаяся в шубе продемонстрировавший в шелках фильтровавшийся в штольне 2. Произнесите словосочетания. Следите за оглушением согласных в конце слов. Придумайте словосочетания сами.
3. Произнесите специально подобранные предложения. Следите за звучанием согласных звуков. Придумайте свои варианты предложений. 1. Всего навсего вспугнул в спецовке спекулянта. 2. Вспомним весь спектр вспомогательных проблем. 3. Вспышка воспоминаний способствовала всплеску восприятия. 4. Они жили впроголодь и ели сахар вприкуску. 5. Во вторник с дерева упал плод. 6. При заключении договóров нашли много ненужных пунктов. 7. Перевод часов требует призов. 8. Вслепую вспахать невспаханное поле. 9. Впору запасаться продуктами впрок. 10. Встреча с автором во вторник. 11. В Рязани в прямом эфире. 12. У автомобиля включены фары. 13. Ставка терапевта в порядке. 14. Впервые втихаря автобус выехал из автопарка. 15. Влажные волосы фиолетового оттенка фильтровали, фиксировали и сушили новым феном «Филипс». 16. Филе форели фаршировали форшмаком при форсмажорных обстоятельствах. 9. ПРЕДУДАРНЫЙ «А» ПОСЛЕ «Ч», «Щ». СОЧЕТАНИЕ СОГЛАСНЫХ «СЧ», «ЗЧ» КАК [ЩЩ] ИЛИ [ЩЧ]; «ТЧ», «ДЧ» КАК [ЧЧ]; «ТЩ» В НАЧАЛЕ СЛОВА КАК [ЧЩ]; «СЩ», «ЗЩ» КАК [ЩЩ]; «ЖЧ» КАК [Щ]. Вспомним правило: Согласные звуки Ч, Щ в русском языке звучат мягко. Исключение: помощник – звучит помо[ш]ник всенощная – звучит всено[ш]ная. Давайте сначала проверим точность звучания согласных Ч, Щ: Ч – звук состоит из мгновенно произнесённых подряд звуков Т и Щ. Передняя часть языка прижимается к верхним альвеолам и тотчас же отходит от них. Звук произносится коротко и быстро. Щ – углы рта собраны. Кончик языка опущен. Боковые края языка касаются верхних коренных зубов. Язык напряжен. Звук произносится коротко. При произнесении согласных звуков Ч и Щ бывают следующие ошибки: Звук Ч, распадаясь на составляющие Т и Щ, звучит не коротко, а растянуто. Кончик языка при этом не отрывается от верхних альвеол, а скользит по ним. Ошибки с произнесением звука Щ обычно связаны с неточным расположением и недостаточной активностью языка. Упражнение 58 Произнесите следующие сочетания звуков, проверяя звучание согласных Ч, Щ. чи – че – ча – чё – чу – чи тд – чи, тд – че, тд – ча, тд – чё, тд – чу, тд – чи пчи – пче – пча – пчё – пчу – пчи рчи – рче – рча – рчё – рчу – рчи вчи – вче – вча – вчё – вчу – вчи чик – чек – чак – чёк – чук – чик щи – ще – ща – щё – щу – щи чи – ши – жи – щи, че – шэ – жэ – ще… вщи – пщи, вще – пще, вща – пща, вщо – пщо, вщу – пщу Упражнение 59 Прочитайте слова. Следите за звучанием согласных Ч, Щ.
* * * Может неверно произноситься предударный «А» после «Ч», «Щ», что является орфоэпической ошибкой. Вспомним правило: Предударный гласный на месте буквы «А» после согласных Ч, Щ произносится как звук, средний между [е/и]. Упражнение 60 Сопоставьте звучание ударного А и предударного «А» как [е/и].
Упражнение 61 Произнесите слова и словосочетания. Следите за произношением предударного «А» после Ч, Щ. Можно повторять слова по несколько раз.
* * * При произнесении некоторых сочетаний согласных внутри слов и на стыке двух слов (предлога и слова) могут встретиться орфоэпические ошибки. Вспомним правило: Сочетания сч, зч звучат как [щщ] или [щч]. Сочетания сщ, зщ звучат как [щщ]. Сочетание жч звучит как [щ]. Сочетания тч, дч звучат как [чч]. Сочетание тщ в начале слова звучит как [чщ]. Упражнение 62 Произнесите слова. Внимательно следите за звучанием сочетаний согласных.
Упражнение 63 Произнесите словосочетания. Следите за звучанием сочетаний согласных. с частыми отлучками вернулись из Черногории в четыре с четвертью часа из Чебоксар исчезнувшие цивилизации из чеченского плена с чеченскими боевиками с часовым механизмом с чешскими представителями платье из чёрной ткани без четвертинки не обойтись с четырьмя друзьями с частыми опозданиями ни с чем не сравнимо росчерк на счастье счетовод из Челябинска из чашки чая чересчур тщательно вот щётка летчик работает наводчиком щи из щавеля отчество падчерицы бесчинство лазутчика мужчина и женщина из Чили Задание. Прочитайте специально составленные предложения. Придумайте свои варианты предложений. Следите за звуком Ч (звук короткий). Чемпион из Чувашии с шутками частил дочь и падчерицу. Мужчина и женщина вернулись из Черногории с чешскими представителями. Счетовод из Челябинска чересчур тщательно изучал исчезнувшие цивилизации. Работа лётчика связана с частыми отлучками. Матч начался только без четверти четыре. Вернувшись из чеченского плена, мужчины и женщины тщательно скрывались. Она привезла из Чебоксар платье из чёрной ткани. Отчество падчерицы вызывало подчас вопросы. Большинство лазутчиков не пьёт чай из чашек. Авторский росчерк на книге – ни с чем не сравнимое счастье. Щи из щавеля были готовы без четверти четыре. Расчётный счёт нужно проверить в сбербанке. В блюдах из щуки чересчур много костей. В четыре с четвертью часа вместе с четырьмя друзьями они отправились в путь. 15)Из Черкасс в Черкесск кочуют кочевники. 16)В час ночной часовой мрачен, скучен, молчалив, озабочен, чёрной ночию охвачен. 17)Чабан частенько частит чечётку. 19)Чижик в чаще чушь чирикает. 20)В четверг, четвёртого числа, в четыре с четвертью часа четыре чёрненьких, чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж. Чрезвычайно чисто, чрезвычайно чётко. 21)Две подружки поют частушки: одна – в чадре, другая – в чалме. 22)Плачу, плачу, а горе прячу. 23)Пекарь в печке печёт горячие калачи. 24)Не было бы счастья, да несчастье помогло. 25)Ходит щука вкруг леща, плавниками трепеща. 26)Волки рыщут: пищу ищут. 27)Чижик, щука, три леща чуют чёрта трепеща. 28)Тщетно тщится щука ущемить леща. 29)Чуть чего тётя Тютчева читает. 30)Щеглёнок щупленький за рощей нещадно щёлкал и трещал. 31)Счетовод из Чувашии считал на счётах учтённые часы. 32)Чукча перекладывал чаинки из чашки чая в щавелевый суп. 33)Кощей чистил щёки щёткой и чересчур тщательно вычистил мочки ушей. 34)Каждого четвёртого числа нечётного месяца, возвращаясь из Чили, мужчина делает на часах росчерк на счастье. 35)Часовня, частушка, щавель и часы: запомнить хочу, что не [а], а [е/и]. ПРОИЗНОШЕНИЕ СОЧЕТАНИЙ СОГЛАСНЫХ «СШ», «ЗШ» КАК [ШШ] И «СЖ» И «ЗЖ» КАК [ЖЖ]. Ш, Ж ПЕРЕД МЯГКИМИ СОГЛАСНЫМИ Несколько веков назад в русском языке звуки Ш, Ж были мягкими. Это закрепилось в правописании. Однако написание давно уже не соответствует живой речи. Произношение «Ж», «Ш» изменилось. Согласно орфоэпическому правилу звуки Ш, Ж, Ц в русской речи произносятся твёрдо. Исключение составляют слова иноязычного происхождения (жюри, Жюль Верн). Ошибки, связанные с произнесением звуков Ш и Ж могут быть двух видов. Случай первый – неправильное расположение языка (кончик языка не поднят к нёбу, края языка не касаются боковых зубов и т.п.). В таком случае струя воздуха активно проходит вперёд и к звучанию прибавляется лишний призвук, а иногда и свист. Случай второй – неправильное расположение языка (плоская или низкая позиция) в сочетании с неправильным направлением струи выдыхаемого воздуха. В таком случае воздух направляется не в зубы, а заполняет пространство между зубами и верхней губой. В результате, человек начинает шепелявить. Проверим точность звучания согласных Ш и Ж. Звук Ш – язык «чашечкой». Челюсти выровнены. Губы округлены. Боковые края языка несколько приподняты, плотно касаются верхних коренных зубов, не пропуская воздуха. Звук произносится коротко и легко. Воздушная струя направлена вперёд. Звук Ж – положение речевого аппарата то же, но язык поднят чуть выше. Язык слегка вибрирует под напором воздуха. Воздушная струя направлена в нёбо. Начните работу над исправлением этих звуков с артикуляционной гимнастики. Особое внимание следует обратить на упражнения для разработки мышц языка. Упражнение 64 Произнесите сочетания согласных с гласными. Следите за точным звучанием звуков Ш и Ж. рши – ршэ – рша – ршо – ршу – рши шри – шрэ – шра – шро – шру – шры шиш – шэш – шаш – шош – шуш – шиш иш – эш – аш – ош – уш – ыш жи – жэ – жа – жо – жу – жи ржи – ржэ – ржа – ржо – ржу – ржи щи – ще – ща – щё – щу – щи чи – ши – жи – щи + комбинированная таблица гласных звуков шиж – шэж – шаж – шож – шуж – шиж жиш – жэш – жаш – жош – жуш – жиш щик – щек – щак – щёк – щук – щик к – г – ши, к – г – шэ, к – г – ша, к – г – шо, к – г – шу, к – г – ши * * * Вспомним орфоэпическое правило: Сочетания согласных «сш» и «зш» в словах и на стыке слов произносятся как долгий звук Ш - [шш]. Сочетания согласных «сж», «зж» и «жж» на стыке двух знаменательных слов, а также приставки и корня, предлога и слова произносятся твёрдо как долгий (двойной) звук Ж -[жж]. б) в корне слова сочетания «ЗЖ» и «ЖЖ» произносятся мягко как долгий звук Ж - [ж’ж’] (старомосковский вариант произношения). Упражнение 65 Произнесите точно сочетания согласных в словах:
Упражнение 66 Произнесите верно пары слов. Следите за длительностью согласных Ш и Ж. жить – сжить шить – сшить рожать – разжать шествие – восшествие Рашид – расшит шарф – без шáрфа шум – бесшумный жить – изжить шуба – без шубы жир – без жира * * * Вспомним правило: Согласные Ш, Ж перед «мягкими» согласными тоже произносятся твердо. Упражнение 67 Произнесите сочетания звуков. Следите за тем, чтобы звуки Ш и Ж звучали твердо. Это упражнение также поможет вашему артикуляционному аппарату перестроиться на твёрдое произношение Ш, Ж перед согласными. ТЫШЛЫ – ТЭШЛЭ – ТАШЛА – ТОШЛО – ТУШЛУ ТЫШТЫ – ТЭШТЭ – ТАШТА – ТОШТО – ТУШТУ ЛЫЖДЫ – ЛЭЖДЭ – ЛАЖДА – ЛОЖДО – ЛУЖДУ МЫЖДЫ – МЭЖДЭ – МАЖДА – МОЖДО – МУЖДУ НЫШНЫ – НЭШНЭ – НАШНА – НОШНО – НУШНУ ТЫЖНЫ – ТЭЖНЭ – ТАЖНА – ТОЖНО – ТУЖНУ Упражнение 68 Произнесите слова. Контролируйте «твёрдое» звучание Ш, Ж.
Задание. 1. Внимательно прочитайте текст скороговорки и научитесь произносить его сначала медленно, затем быстро. Жужжит над жимолостью жук, железный на жуке кожух. 16 шли мышей и 6 нашли грошей, а мыши, что поплоше, шуршат и шарят гроши. Ужа ужалила ужица, ужу с ужицей не ужиться. Уж уж от ужаса стал уже: ужа ужица съест на ужин. Не ешь, ужица, мужа ужа, без мужа ужа будет хуже. Кукушка кукушонку сшила капюшон. Надел кукушонок капюшон – как в капюшоне он смешон. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Сашка шапкой шишки сшиб. Пошёл шёпот от шептуньи к шептуну; что в ушах шуршит, не слышно никому. В шалаше шуршит шелками жёлтый дервиш из Алжира и, жонглируя ножами, штуку кушает инжира. Ишак в кишлаке дрова возил, ишак дрова в траву свалил. У ежа – ежата, у ужа – ужата. Жутко жуку жить на суку. Яшма в замше замшела. Слишком много ножек у сороконожек. Луша в душе мыла шею и уши. Маша дала Ромаше сыворотку из-под простокваши. Ужу на ужин паук нужен. 2. Внимательно прочитайте текст. Следите за точным произнесением звука Ж. ЖОЗЕФИНА Желтоокая жаба Жозефина жила животной жизнью. Жевала женьшень, жадно желая живоглотнуть жирного жужжащего жука – жужелицу. Жужелица, желая жить, жалуется: «Ж-ж-жабушка! Ж-ж-желтоглазенькая! Ж-ж-ж-жалься!» Жозефина жадно, жестоко жуёт жемчужными желваками. Жесткокрылая жужелица жалостно жмурится, жалуется, живописуя жалкую жизнь жука: «Ж-ж-жабонька, ж-ж-жёнушка ж-ж-ждет! Ж-ж-жалостно ж-ж-жужжит». Жалость жмёт, жмёт жемчужные желваки Жозефины: «Ж-ж-жаль, ж-ж-жаль ж-ж-жучью ж-ж-животрепещущую ж-ж-жизнь! Ж-ж-жалую, ж-ж-жалую жуку-жужжелице жучье житьё!» Жук-жужелица жизнерадостно жужжала. Жара. Жницы жнут жнивьё. Желтоокая жаба Жозефина живёт животной жизнью. Жуёт женьшень, жалуясь: «Ж-ж-жёлчь, ж-ж-жутко ж-ж-жжёт ж-ж-желудок! Ж-ж-жажду ж-ж-жевать ж-ж-жирного ж-ж-животрепещущего ж-ж-жука!» (А. Маркова) |