БЖБ ТЖБ АНАЛИЗ. 130 бйрыына 8осымша

• Название: 130 бйрыына 8осымша
• Дата: 20.04.2023
• Размер: 58.48 Kb.
• Имя файла: БЖБ ТЖБ АНАЛИЗ.docx
• Тип: Документы; #1075772

	№130 бұйрығына 8-қосымша
	Нысан

«С.Нұғыманов атындағы жалпы орта білім беретін мектебі» КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы

мәліметтер

      ІII тоқсан Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша

Сынып: 6

Оқушылар саны: 7

Педагог:Касымханова Айгерим Токтауловна

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орын-даған	Мак.балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны				Сапа%	Үлгерімі%
			төмен	орта	екпінді	жоғары
			0-39%	40-64%	65-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Қазақ тілі мен әдебиеті			Оқушылар саны 7
БЖБ 1
БЖБ 2
ТЖБ

	Мақсатты меңгергендер	Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1
БЖБ 2
ТЖБ

1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, Айвазова Амина , Айвазова Эльвира ,Айрих Давид ,Асланов Эльнур Астамиров Салават, Аюбов Эзель, Вахтадинов Мухамедали , Гусейнова Филиз , Драничникова Виктория , Куницкая Альбина

Екпінді: 65-84% Гусейнов Азиз

Орта 40-64 (С): Дурсунов Эндэр, Касимова Наиля

Төмен(Н): 0-39%,- жоқ

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Тапсырманы орындау барысында үлгерімі төмен оқушыларға қиындық туындатқан жағдайлар берілген кесте бойынша тапсырманы орындау болды.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың  себептері: Сабақ барысында тақырыптарға қызығушылық танытпауы және салғырттық.

4. Жоспарланған түзету жұмысы: алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде,өз жауабын нақтылап жазу үшін қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды.

1. ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, Айвазова Амина ,Айвазова Эльвира ,Айрих Давид, Астамиров Салават, Вахтадинов Мухамедали , Гусейнова Филиз ,Драничникова Виктория ,

Екпінді: 65-84% Асланов Эльнур, Аюбов Эзель, Куницкая Альбина

Орта 40-64 (С): Дурсунов Эндэр, Касимова Наиля,Гусейнов Азиз

Төмен(Н): 0-39%,- жоқ

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Тапсырманы орындау барысында үлгерімі төмен оқушыларға қиындық туындатқан жағдайлар мәтін мазмұны бойынша сөлемдерді аяқтап, нөмірлеуді орындау болды.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Сабақ барысында тақырыптарға қызығушылық танытпауы және салғырттық.

4. Жоспарланған түзету жұмысы: алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде,өз жауабын нақтылап жазу үшін қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды.

Күні:

Педагог ___________ Бекбергенова Актолкын
_{(Т.А.Ә.(болған жағдайда)}


№130 бұйрығына 8-қосымша

Нысан
«Төле би атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

(білім беру ұйымының атауы)

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы

мәліметтер

ІII тоқсан Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша

Сынып: 3 В

Оқушылар саны: 13

Педагог:Бекбергенова Актолкын

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Мак.балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны				Сапа%	Үлгерімі%
			төмен	орта	екпінді	жоғары
			0-39%	40-64%	65-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Қазақ тілі мен әдебиеті			Оқушылар саны 13
БЖБ 1	12	9		2	2	8	83.3%	100%
ТЖБ	12	15		2	3	7	83.3%	100%

	Мақсатты меңгергендер	Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	3.3.3.1* Мәтіннің жанрын (әңгіме,тұрмыс-салт жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату, әңгімелеу/ сипаттау мәтіндерін анықтау 3.5.1.2* Өз бетінше шағын мәтіннен көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану	3.3.4.1* Мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің ісәрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру
ТЖБ	3.1.2.1* Баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер және сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну 3.2.1.1 Берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану 3.2.3.1* Белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасын түсіну және олардың ойын толықтыру 3.3.3.1* Мәтіннің жанрын (әңгіме, тұрмыс-салт жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату, баяндау/ сипаттау мәтіндерін анықтау	3.3.4.1* Мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің ісәрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру 3.4.2.1* Оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу

1. 
   БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
   

Жоғары (В): 85-100%, Алиев Агасиф, Алиев Алишан, Алиева Марал, Бекирова Рабия, Камилов Муслим, Камилова Камила, Лазарева Анастасия, Османова Севги

Екпінді: 65-84% Аббасова Ясмина, Сулейманова Дария

Орта 40-64 (С): Белалов Али, Тарзиев Байри

Төмен(Н): 0-39%,- жоқ

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Тапсырманы орындау барысында үлгерімі төмен оқушыларға мәтіннің жанрын анықтап, мәтін бойынша сұрақ құрастыру орындау болды.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың  себептері: Сабақ барысында тақырыптарға қызығушылық танытпауы және салғырттық.

4. Жоспарланған түзету жұмысы: алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде,өз жауабын нақтылап жазу үшін қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды.

1. ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, Алиев Агасиф, Алиев Алишан, Алиева Марал, Бекирова Рабия, Камилова Камила, Лазарева Анастасия, Османова Севги

Екпінді: 65-84% Аббасова Ясмина, Сулейманова Дария , Камилов Муслим

Орта 40-64 (С): Белалов Али, Тарзиев Байри

Төмен(Н): 0-39%,- жоқ

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Тапсырманы орындау барысында үлгерімі төмен оқушыларға тірек сөздерді қолдану арқылы диалог құрастыруды орындау болды.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Сабақ барысында тақырыптарға қызығушылық танытпауы және салғырттық.

4. Жоспарланған түзету жұмысы: алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде,өз жауабын нақтылап жазу үшін қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды.

Күні:

Педагог ___________ Бекбергенова Актолкын
_{(Т.А.Ә.(болған жағдайда)}

№130 бұйрығына 8-қосымша

Нысан
«Төле би атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

(білім беру ұйымының атауы)

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы

мәліметтер

ІII тоқсан Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша

Сынып: 3 Г

Оқушылар саны: 13

Педагог:Бекбергенова Актолкын

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Мак.балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны				Сапа%	Үлгерімі%
			төмен	орта	екпінді	жоғары
			0-39%	40-64%	65-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Қазақ тілі мен әдебиеті			Оқушылар саны 13
БЖБ 1	11	9		2	2	7	81.8%	100%
ТЖБ	11	15		3	5	3	72.7%	100%

	Мақсатты меңгергендер	Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	3.3.3.1* Мәтіннің жанрын (әңгіме,тұрмыс-салт жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату, әңгімелеу/ сипаттау мәтіндерін анықтау 3.3.4.1* Мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің ісәрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру	3.5.1.2* Өз бетінше шағын мәтіннен көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану
ТЖБ	3.1.2.1* Баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер және сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну 3.2.1.1 Берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану 3.2.3.1* Белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасын түсіну және олардың ойын толықтыру 3.3.3.1* Мәтіннің жанрын (әңгіме, тұрмыс-салт жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату, баяндау/ сипаттау мәтіндерін анықтау	3.3.4.1* Мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің ісәрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру 3.4.2.1* Оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу

1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, Аветисян Мариам, Аветисян Мириам. Алиева Марьям, Астамиров Илисхан, Гальстер Николай, Жарылғап Динара, Ибрагимова Чичак

Екпінді: 65-84%, Алиев Мавлюд, Астамиров Ратмир

Орта 40-64 (С): Вичай Константин, Джушхунов Рамиз

Төмен(Н): 0-39%,- жоқ

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Тапсырманы орындау барысында үлгерімі төмен оқушыларға мәтіннің жанрын анықтап, мәтін бойынша сұрақ құрастыру орындау болды.

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың  себептері: Сабақ барысында тақырыптарға қызығушылық танытпауы және салғырттық.

4. Жоспарланған түзету жұмысы: алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде,өз жауабын нақтылап жазу үшін қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды.

1. ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, Алиева Марьям, , Гальстер Николай, Жарылғап Динара,

Екпінді: 65-84%, Аветисян Мариам, Аветисян Мириам, Алиев Мавлюд, Астамиров Ратмир Астамиров Илисхан , Ибрагимова Чичак

Орта 40-64 (С): Вичай Константин,Джушхунов Рамиз, Алиев Мавлюд

Төмен(Н): 0-39%,- жоқ

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Тапсырманы орындау барысында үлгерімі төмен оқушыларға тірек сөздерді қолдану арқылы диалог құрастыруды орындау болды.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Сабақ барысында тақырыптарға қызығушылық танытпауы және салғырттық.

4. Жоспарланған түзету жұмысы: алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде,өз жауабын нақтылап жазу үшін қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды.

Күні:

Педагог__________БекбергеноваАктолкын
_{(Т.А.Ә.(болған жағдайда)}


№130 бұйрығына 8-қосымша

Нысан
«Төле би атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

(білім беру ұйымының атауы)

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы

мәліметтер

ІII тоқсан Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша

Сынып: 5 Д

Оқушылар саны: 11

Педагог:Бекбергенова Актолкын

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Мак.балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны				Сапа%	Үлгерімі%
			төмен	орта	екпінді	жоғары
			0-39%	40-64%	65-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Қазақ тілі мен әдебиеті			Оқушылар саны 11
БЖБ 1	11	9		2	5	4	81.8%	100%
ТЖБ	11	15		4	4	3	63.6%	100%

	Мақсатты меңгергендер	Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	5.1.6.1 Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру	5.2.4.1 Шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау
ТЖБ	5.1.4.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну 5.3.4.1 мәтіндердің тақырыбын, мазмұндық құрылымын салыстыру 5.4.4.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарландыру жазу	5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау

1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, Борщева Надежда, Кадыров Али, Кадыров Алим, Гафуров Азиз

Екпінді: 65-84%, Аббасов Аббас, Иззатов Рамазан, Махсудова Сабрина Айвазова Мелек, Вахпиев Кенан

Орта 40-64 (С): Майер Виктор, Мустафаева Салима,

Төмен(Н): 0-39%,- жоқ

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Тапсырманы орындау барысында үлгерімі төмен оқушыларға мәтн бойынша шағын жоспар құру тапсырмасын орындау болды.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың  себептері: Сабақ барысында тақырыптарға қызығушылық танытпауы және салғырттық.

4. Жоспарланған түзету жұмысы: алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде,өз жауабын нақтылап жазу үшін қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды.

1. ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, Борщева Надежда, Кадыров Али, Кадыров Алим,

Екпінді: 65-84%, Аббасов Аббас, Гафуров Азиз, Иззатов Рамазан, Махсудова Сабрина

Орта 40-64 (С): Айвазова Мелек, Майер Виктор, Мустафаева Салима, Вахпиев Кенан

Төмен(Н): 0-39%,- жоқ

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Тапсырманы орындау барысында үлгерімі төмен оқушыларға мәтін бойынша хабарландыру жазу тапсырмасын орындау болды.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Сабақ барысында тақырыптарға қызығушылық танытпауы және салғырттық.

4. Жоспарланған түзету жұмысы: алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде,өз жауабын нақтылап жазу үшін қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды.

Күні:

Педагог ___________ Бекбергенова Актолкын
_{(Т.А.Ә.(болған жағдайда)}