Социология упр 203. 16. Типология обществ. Современное общество 3 22. Социологический эксперимент 9

• Название: 16. Типология обществ. Современное общество 3 22. Социологический эксперимент 9
• Дата: 13.09.2022
• Размер: 37.21 Kb.
• Имя файла: Социология упр 203.docx
• Тип: Документы; #674973

Содержание

Содержание 2

16. Типология обществ. Современное общество 3

22. Социологический эксперимент 9

Библиографический список 12

16. Типология обществ. Современное общество

Общество как сложное образование весьма многообразно в своих конкретных проявлениях. Современные общества различаются по языку общения (например, англоязычные страны, испаноговорящие и т.п.), по культуре (общества античной, средневековой, арабской и т.п. культур), географическому положению (северные, южные, азиатские и др. страны), политическому строю (страны демократического правления, страны с диктаторскими режимами и т.д.). Общества различаются также по уровню стабильности, степени социальной интеграции, возможности для самореализации личности, по уровню образования населения и т.п.

Универсальные классификации наиболее типических обществ основаны на выделении их основных параметров. Одним из основных направлений в типологии общества является выбор политических отношений, форм государственной власти как оснований для выделения различных типов общества. Например, у Платона и Аристотеля общества различаются по типу государственного устройства: монархии, тирании, аристократии, олигархии, демократии. В современных вариантах этого подхода отмечается выделение тоталитарных (государство определяет все основные направления социальной жизни), демократических (население может влиять на государственные структуры) и авторитарных обществ (сочетающих элементы тоталитаризма и демократии).

Марксизм в основу типологизации общества кладет различие общества по типу производственных отношений в различных общественно-экономических формациях, первобытно - общинное общество (примитивно присваивающий способ производства), общества с азиатским способом производства (наличие особого вида коллективной собственности на землю), рабовладельческие общества (собственность на людей и использование труда рабов), феодальные общества (эксплуатация прикрепленных к земле крестьян), коммунистические или социалистические общества (равное отношение всех к собственности на средства производства путем ликвидации частнособственнических отношений).

Наиболее устойчивой в современной социологии является типология, основанная на выделении эгалитарного и стратифицированного обществ, традиционного, индустриального и постиндустриального. К эгалитарному относится традиционное общество.

Традиционное общество - общество, которое регулируется традицией. Сохранение традиций является в нём более высокой ценностью, чем развитие. Общественный уклад в нём характеризуется жёсткой сословной иерархией, существованием устойчивых социальных общностей (особенно в странах Востока), особым способом регуляции жизни общества, основанном на традициях, обычаях. Данная организация общества стремится сохранить в неизменном виде социокультурные устои жизни. Традиционное общество - аграрное общество.

Для традиционного общества, как правило, характерны:

-традиционная экономика

-преобладание аграрного уклада;

-стабильность структуры;

-сословная организация;

-низкая мобильность;

-высокая смертность;

-высокая рождаемость;

-низкая ожидаемая продолжительность жизни.

Традиционный человек воспринимает мир и заведенный порядок жизни как нечто неразрывно-целостное, священное и не подлежащее изменению. Место человека в обществе и его статус определяются традицией (как правило - по праву рождения). В традиционном обществе преобладают коллективистские установки, индивидуализм не приветствуется (т. к. свобода индивидуальных действий может приводить к нарушению заведённого порядка, проверенного временем). В целом для традиционных обществ характерен примат коллективных интересов над частными, в том числе примат интересов имеющихся иерархических структур (государства, клана и т. п.). Ценится не столько индивидуальная дееспособность, сколько то место в иерархии (чиновничьей, сословной, клановой и т. д.), которое занимает человек. Традиционные общества, как правило, авторитарны и не плюралистичны. Авторитаризм необходим, в частности, для пресечения попыток несоблюдения традиций или их изменения.

В традиционном обществе, как правило, преобладают отношения перераспределения, а не рыночного обмена, а элементы рыночной экономики жёстко регулируются. Это связано с тем, что свободные рыночные отношения повышают социальную мобильность и изменяют социальную структуру общества (в частности, разрушают сословность); система перераспределения может регулироваться традицией, а рыночные цены - нет; принудительное перераспределение препятствует `несанкционированному` обогащению/обеднению как отдельных людей, так и сословий. Преследование экономической выгоды в традиционном обществе зачастую морально осуждается, противопоставляется бескорыстной помощи.

Термин «индустриальное общество» был введен еще О.Контом. Основу данного общества составляет производство, развитие промышленности, которые базируются на научной организации труда. Промышленное производство предполагает концентрацию рабочих в местах работы, что приводит к образованию рабочей массы, которая вступает в конфликт с нанимателями. Основным условием роста богатств служат погоня за прибылью и конкуренция, однако множатся кризисы, связанные с перепроизводством, следствием которых становится бедность среди изобилия. Индустриальное общество - это тип организации социальной жизни, который сочетает свободу и интересы индивида с общими принципами, регулирующими их совместную деятельность. Для него характерны гибкость социальных структур, социальная мобильность, развитая система коммуникаций.

Индустриальное общество (нем. Industriegesellschaft) - тип общества, которое достигло такого уровня общественно-экономического развития, при котором наибольший вклад в стоимость материальных благ вносит добыча и переработка природных ресурсов, а также промышленность. Индустриальное общество возникает в результате промышленной революции. Для индустриального общества характерны:

-резкий рост промышленного и сельскохозяйственного производства, невообразимый в предшествующие эпохи

- бурное развитие науки и техники, средств коммуникации, изобретение газет, радио и телевидения

- резкое расширение возможностей пропаганды

- резкий рост населения, увеличение продолжительности его жизни; значительное повышение уровня жизни в сравнении с предыдущими эпохами

- резкое повышение мобильности населения

- сложное разделение труда не только в рамках отдельных стран, но и в международном масштабе

-централизованное государство

-сглаживание горизонтальной дифференциации населения (деление его на касты, сословия, классы) и рост вертикальной дифференциации (деление общества на нации, «миры», регионы).

Постиндустриальное общество - это общество, в экономике которого в результате научно-технической революции приоритет перешёл от преимущественного производства товаров к производству услуг, доминирующим производственным ресурсом является информация и знания, научные разработки становятся главной движущей силой экономики, наиболее ценными качествами являются уровень образования, профессионализм, обучаемость и креативность работника. Постиндустриальными странами называют, как правило, те, в которых на сферу услуг приходится значительно более половины ВВП. Близкими к постиндустриальной теории являются концепции информационного общества, постэкономического общества, постмодернизма, «третьей волны», «общества четвёртой формации», «научно-информационного этапа принципа производства». Некоторые футурологи считают, что постиндустриализм - это лишь пролог перехода к «постчеловеческой» фазе развития земной цивилизации.

Согласно Беллу, этот новый ТИП экономики имеет шесть характеристик:

1) широкие торговые отношения между странами;

2) большой излишек товаров;

3) сектор обслуживания настолько широкий, что позволяет понимать большое количество рабочих;

4) широкое разнообразие и количество товаров доступных среднему человеку;

5) «информационный взрыв»;

6) «глобальная деревня», то есть технологический прогресс делает возможным мгновенные всемирные коммуникации.

Постиндустриальная теория, во многом, была подтверждена практикой. Как и было предсказано её создателями, общество массового потребления породило сервисную экономику, а в её рамках наиболее быстрыми темпами стал развиваться информационный сектор хозяйства.

Наиболее известными представителями концепции постиндустриализма являются американские исследователи Даниел Белл и Элвин Тоффлер, французские учёные Раймон Арон, Жан Фурастье, Ален Турен, чешский социолог Радован Рихта. Согласно их мнению человечеству известны три типа обществ - доиндустриальный (аграрный, традиционный), индустриальный и постиндустриальный, одновременно являющиеся ступенями последовательного внутреннего поступательного развития общества. Конечно же, речь шла и о весьма популярных на Западе типологиях Энтони Гидденса и Карла Поппера.

Современное общество - это общество, которое вследствие сложности и многогранности имеет разные характеристики и интерпретации. Современное общество представляет собой уникальный продукт истории человеческого развития качественно отличающийся от известных обществ прошлого. Его возникновение продиктовано всей логикой развития человечества и в берет свое начало во второй половине двадцатого века, детерминируемое процессами глобализации и интеграции отдельных обществ в мировое сообщество. Еще в начале двадцатого века социальные философы рассматривая человечество говорят о локальных цивилизациях – изолированных друг от друга и относительно независимых образованиях, каждое из которых проходит свой жизненный цикл подчиняясь определенной логике. Воздействия этих цивилизаций друг с другом либо незначительны, либо не превышают в своем влиянии воздействия иных – природно-социальных факторов.

Причины глобальных проблем лежат в тех процессах которые ведут к становлению современного общества, его развитию, а также историческим предпосылкам развития человечества до данного этапа. Глобальный характер проблем обусловлен тем, что они выходят за национальные или государственные рамки отдельного общества и касаются человечества в целом, а также что для их разрешения также необходимы координированные усилия всех участников современного общества.

Все глобальные проблемы можно разбить на несколько блоков. К экологическим проблемам относят:

Проблему загрязнения окружающей среды;

Проблему не возобновляемых ресурсов;

Топливную проблему;

Проблему мирового океана.

Данные проблемы связаны как с количественным, так и качественным ростом потребления человечества в двадцатом и двадцать первом веке. На протяжении прошлого столетия человечество увеличило свою численность более чем в 2,5 раза, что повлекло за собой увеличение спроса на продовольствие, продукты первой необходимости, бытовые вещи. Одновременно становление общества потребления, полностью удовлетворяющего тенденциям рыночной экономике по максимизации прибыли за счет постоянного потребления быстроустаревающих и портящихся товаров создали беспрецедентные условия для добычи и переработки ценных и ограниченных ресурсов планеты. Развитие производства и транспорта обозначило также проблему исчерпания наиболее традиционных источников топлива – газа, нефти, угля. Интенсивное использование мирового океана – как главной транспортной артерии планеты, источника ресурсов, рекреации, повлекло за собой его серьезное загрязнение, снижение видового разнообразия обитающих там существ.

К политическим проблемам можно отнести:

Проблему севера и юга;

Проблему мира и разоружения;

Проблему мирового терроризма.

Исторический процесс развития человечества сложился таким образом, что страны западного полушария в определенный момент значительно опередили иные регионы и позже значительно эксплуатировали для своего дальнейшего роста и решения внутренних проблем. Данная эксплуатация негативно сказалась на странах Африки, Азии, Южной Америки, многие из них к моменту получения независимости не были готовы ее принять не имея ни национальных элит, ни должного уровня социального и политического развития, границы многих государств Африки проводились произвольно без учета национальных интересов. Эти факторы обусловили значительные сложности в становлении государств «юга» их значительное отставание в развитии, которое большинством из них не может быть преодолено самостоятельно без помощи развитых страх сосредоточивших в своих руках подавляющие финансовые и производственные ресурсы. Также на сегодняшний день существуют виды оружия способные уничтожить саму человеческую цивилизацию (ядерная зима), что особенно остро ставит проблему отказа от войны как способа политического воздействия.

К социальным проблемам относятся:

Демографическая проблема;

Проблема продовольствия;

Проблема низкого уровня жизни;

Проблема здоровья.

Высокие темпы роста населения Земли тянут за собой целый ряд других глобальных проблем. Наибольший прирост населения приходится на малоразвитые страны, которые не обладают необходимыми ресурсами для обеспечения своего населения, что провоцирует голод, нищету, низкое качество медицинского обслуживания или его отсутствие. Одновременно из-за перераспределения ресурсов в западных странах наблюдается переизбыток тез же продуктов питания, которые не потребляются и утилизируются.

Современное общество – это качественно новый уровень развития человеческой цивилизации, и оно требует новых подходов к управлению, ведению хозяйства, взаимодействию с природной средой и в межчеловеческих отношениях. В различных концепциях будущего общества от теории ноосферы Вернадского, до постиндустриального общества Белла, можно найти представления о необходимости научно-обоснованного способа хозяйствования, когда взаимодействие человека и природной среды обусловлено не стремлением к прибыли в ущерб действительным потребностям и экологии, а исходит из интеллектуального планирования. В настоящее время подобная экономическая модель получила название ресурсосберегающей экономики. В социальном и политическом плане перед человечеством стоят задачи воспитания гуманистических ценностей новых поколений, формирования гражданского общества способно эффективно реализовывать демократическую политическую модель, повышения образовательного уровня людей.

22. Социологический эксперимент

Социологический эксперимент - это способ получения информации о количественные и качественные изменения деятельности и поведения социального объекта (индивид, группа, сообщество) под действием определенных факторов, в специально созданных условиях, строго контролируются экспериментатором.

Особенностями социологического эксперимента является следующее:

- Он всегда предусматривает определенное вмешательство экспериментатора в течение осуществляемого им эксперимента;

- Предоставляет конкретный ответ на интересующие исследователя, особенно о причинно-следственных связей исследуемого явления, процесса тому подобное;

- Дает возможность проверить исследовательские гипотезы;

- Имеет четко выраженный прикладной аспект, поскольку дает ценную информацию для принятия управленческих решений различного уровня.

Различают следующие виды социологических экспериментов:

- По способу проведения - натурный и мнимый. В натурном эксперименте независимая переменная является естественной и проявляется вне действия экспериментатора. Использование его в социологии ограничено природой социальных объектов, которыми являются люди, поэтому вмешательство экспериментатора должно быть минимальным. Большинство социологических натурных экспериментов проводятся в малых группах. Мысленный эксперимент, в котором реальная исследовательская ситуация создается с помощью мысленной модели, является более распространенным. Он присутствует в каждом социологическом исследовании, где применяются методы статистического анализа. Важное место он занимает при моделировании социальных процессов на компьютере. Мысленный эксперимент позволяет более точно определить стратегию натурного эксперимента.

- По специфике поставленной задачи - научно-исследовательские и прикладные. В ходе научно-исследовательского эксперимента проверяется гипотеза, содержащая новые данные научного характера, а в ходе практического - получается информация с целью разработки практических рекомендаций или коррекции управленческих решений в той или иной области.

- По характеру экспериментальной ситуации - полевые и лабораторные. В первом случае экспериментальная группа находится в естественных условиях своего привычного функционирования, во втором экспериментальная группа сформирована искусственно;

- По рациональной последовательности доказательства исследовательских гипотез - линейные и параллельные. Линейному анализу подвергается одна и та же группа, которая одновременно выступает как контрольная (исследуется ее первоначальное состояние, фиксируются все характеристики объекта) и как экспериментальная (исследуется те же характеристики после изменения условий функционирования). Параллельный эксперимент предполагает создание двух групп, которые идентичны по всем характеристиками.

В ходе этого эксперимента одна группа - экспериментальная - является объектом воздействия (изменяются условия функционирования или определенные характеристики), другая - контрольная - функционирует в условиях, что в течение эксперимента остаются неизменными. Доказательство гипотез при таком эксперименте опирается на сравнение состояния этих групп, в ходе которого сравниваются их характеристики и делается заключение о причинах, направление и величину изменений, которые имели место в ходе эксперимента.

Подготовка и проведение эксперимента предусматривает проведение нескольких последовательных, логически взаимосвязанных этапов:

- определение проблемной ситуации, которую предусмотрено исследовать с помощью социологического эксперимента;

- определение цели, объекта и предмета эксперимента;

- определение задач и формулировки исследовательских гипотез;

- выбор индикаторов и способа контроля протекания эксперимента;

- определение объекта (группы) для эксперимента;

- фиксация всех исследуемых характеристик объекта определение условий эксперимента и создание экспериментальной ситуации;

- проведение замеров состояния объекта по его контрольными характеристиками в соответствии с запланированным видом эксперимента;

- анализ полученных результатов, определение направления, величины и устойчивости изменения характеристик, подлежащих исследованию.

Наиболее известным в социологии экспериментом является так называемый Хоторнский эксперимент, который проводился в 20-30 гг. прошлого века профессором индустриальной социологии Э. Мэйо на предприятиях электротехнической компании «Вестерн Електрик». Этот эксперимент охватил около 20 тыс. работников и показал, что:

- не существует механической зависимости между одной переменной в условиях труда (освещение, режим труда, система оплаты и т.д.) и производительностью труда;

- рост производительности труда существенно влияют такие факторы как: групповая атмосфера, межличностное общение, субъективное отношение работников к труду, идентификация интересов работников с интересами компании, наличие отношений уважения, симпатии между наемными работниками и руководителями компании;

- существуют скрытые (латентные) факторы (неформальные нормы, правила и требования работников), что большое влияние на производительность труда.

Концептуальное осмысление проведенного эксперимента позволило Э. Мэйо сделать вывод, что решающее значение для повышения производительности труда и формирование отношений в трудовых структурах имели не только материальные, как считалось до проведения эксперимента, а социальные и психологические факторы.

Библиографический список

1. Андреева, В.И. Социология управления: Учебник для ВУЗов / В.И. Андреева. - М.: КноРус, 2009. - 512 c.

2. Башмаков, В.И. Социология управления: Учебник для бакалавров / В.И. Башмаков; Под ред. В.Н. Князев.. - М.: Юрайт, 2013. - 360 c.

3. Борисов, А.Ф. Социология управления: Учебник / А.Ф. Борисов. - М.: Академия, 2011. – 320 с.

4. Колосова, О.А. Социология управления: Учебный словарь / О.А. Колосова, О.А. Куликова, Р.В. Леньков и др. - М.: Форум, 2018. - 336 c.

5. Кравченко, А.И. Социология управления / А.И. Кравченко. - М.: Академический проект, 2008. - 983 c.

6. Ксенофонтова, Х.З. Социология управления (для бакалавров) / Х.З. Ксенофонтова. - М.: КноРус, 2017. - 368 c.

7. Социология управления: учебник / Под ред. Борисов А.Ф.. - М.: Academia, 2018. – 160c.