химия. пр3. 1Микроэлементы способны оказывать влияние на повышение эффективности макроэлементов

• Название: 1Микроэлементы способны оказывать влияние на повышение эффективности макроэлементов
• Анкор: химия
• Дата: 12.05.2022
• Размер: 112.45 Kb.
• Имя файла: пр3.docx
• Тип: Практическая работа; #525546

Практическая работа № 3 к теме: «Развитие компетенции «Интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов».

Задание.

1. 
   Рассмотрите таблицу, в которой представлено действие элементов - синергистов, антагонистов и блокаторов в почве.
   

2. Сформулируйте два задания закрытого типа и три задания открытого типа, связанных с интерпретацией данных таблицы. К заданиям закрытого и открытого типа необходимо привести правильные ответы.
3. Сформулированные задания оформите в виде таблицы.

№	Задания закрытого типа	Ответ
1	Соотнесите 1Микроэлементы способны оказывать влияние на повышение эффективности макроэлементов. В некоторых сочетаниях они помогают друг другу лучше всасываться, 2. Микроэлементы, не обладающие или в незначительной степени обладающие самостоятельной инсектицидной активностью 3.соединения, вызывающие кратковременное торможение роста растений или их переход в состояние покоя. а)синергисты Б)антагонисты В)блокаторы	1-а 2-б 3-в
2	Выбери правильный ответ. соединения, вызывающие кратковременное торможение роста растений или их переход в состояние покоя. а)синергисты б)антагонисты в)блокаторы	в
	Задания открытого типа
3	Соединения, вызывающие кратковременное торможение роста растений или их переход в состояние покоя…	ингибиторы
4	Микроэлементы, не обладающие или в незначительной степени обладающие самостоятельной инсектицидной активностью НАЗЫВАЮТСЯ…	синергисты
5	Микроэлементы способны оказывать влияние на повышение эффективности макроэлементов. В некоторых сочетаниях они помогают друг другу лучше всасываться, тогда можно говорить о ……….элементов	антагонизмом

4. Проверьте составленные задания на соответствие требованиям.
Требования к выполнению практической работы:

• Все задания соответствуют предложенному контексту задания и направлены на формирование искомой компетенции. 

• Формулировки заданий однозначные и корректные.

• Ко всем заданиям приведены ответы.

• Заполнены все ячейки таблицы.