диагностика. Санталова А ППОбп-1901б пр 3. 2. 2 Взаимодействие дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников. Преемственность ооп дошкольного и начального образования

• Название: 2. 2 Взаимодействие дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников. Преемственность ооп дошкольного и начального образования
• Анкор: диагностика
• Дата: 01.03.2023
• Размер: 198.68 Kb.
• Имя файла: Санталова А ППОбп-1901б пр 3.docx
• Тип: Инструкция; #962959

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Тольяттинский государственный университет»
Гуманитарно-педагогический институт

(Наименование института)

Кафедра «Дошкольная педагогика, прикладная психология»

(Наименование кафедры)

Практическое задание № 3

по учебному курсу «Дошкольная педагогика 2»

^{(наименование учебного курса)}

Обучающегося	Александра Алексеевна Санталова
	(И.О. Фамилия)
Группа	ППОбп-1901б

Тольятти 2023 г.


Модуль 2. Проектирование образовательного процесса в ДОО. Взаимодействие субъектов образовательного процесса.

Тема 2.2 Взаимодействие дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников. Преемственность ООП дошкольного и начального образования.

Практическое задание 3. Взаимодействие дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников

Инструкция по выполнению:

1. 
   предложите темы и формы взаимодействия воспитателя с семьями воспитанников (не менее 5, не считая пример) по теме календарно-тематического плана «Здравствуй, зимушка-зима!», заполните таблицу;
   
2. 
   постарайтесь в предлагаемых темах и формах учесть реализацию партнерских взаимоотношений между родителями и детским садом (координационный вид связи).
   

Формы взаимодействия воспитателя с семьями воспитанников

по теме календарно-тематического плана

«Здравствуй, зимушка-зима!»

Тема взаимодействия	Форма взаимодействия	Цель взаимодействия
«Как сделать зимнюю прогулку с ребенком приятной и полезной?»	Консультация (фронтальная)	Повышение педагогической культуры родителей: знакомство с приемами организации совместной с детьми двигательной деятельности.
«Зимушка-зима»	Экскурсия с родителями и детьми в парк	Способствовать развитию культуры проведения семейного досуга, взаимопонимания между родителями и детьми. Развивать способность видеть красоту природы и воспитывать любовь к ней.
«Помогите птицам перезимовать»	Акция	Организовать совместную деятельность и общение. Установить доверительные отношения с детьми, родителями, объединение их в одну команду, воспитывать потребность делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать.
«Не боимся мы мороза»	Оформление фотовыставки	Обеспечить детям полноценный активный отдых на зимней прогулке. Укрепление здоровья детей при взаимодействии с окружающей средой. Родители делятся опытом о способах организации зимних развлечений для детей.
«Новогодние открытки»	Создание альбома	Укрепить взаимосвязь родителей с детьми, посредством привлечения к совместной деятельности.
«Праздничная ёлочка»	Выставка детских рисунков	Укрепление отношений между детьми и родителями через совместную деятельность.
«Фестиваль семейного творчества «Новогодние фантазии»	Досуг (совместный праздник)	Формирование условий для эмоционального отдыха детей и родителей. • Способствовать созданию праздничного настроения, радостного чувства праздника • Вовлечь родителей в партнёрское взаимодействие с детьми в условиях введения ФГОС дошкольного образования • Показать достижения семей в различных видах совместной детско-родительской деятельности