2 бжб 9-сынып 4-то_сан бойынша жиынты_ ба_алау_а арнал_ан тапсыр. 2 бжб 9сынып 4тосан бойынша жиынты баалауа арналан тапсырмалар
![]()
|
№ 2 БЖБ 9-сынып 4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Мәңгілік ел- мәңгілік мұрат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты: 9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау; 9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру; 9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру. Бағалау критерийі шығарма идеясына сай кейіпкер бейнесін талдайды; берілген афоризмдердің мағынасын ашады; шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырады. Ойлау дағдыларының қолдану, талдау деңгейі Орындау уақыты 15-20 минут 1-тапсырма. Қажығали Мұхамбетқалиұлының «Тар кезең» романында шығарма идеясы Сырым бейнесі арқылы қалай көрініс тапқан? Сырым батырға тән қасиеттерді жинақтаңдар: ![]() 2-тапсырма. Шығарма үзіндісіндегі қарамен берілген сөздердің мағынасын ашыңыз. ![]()
3-тапсырма. Романның тақырыбы мен идеясын, жаңашылдығы мен ұрпақтар сабақтастығын анықтаңыз. ![]() ![]()
Дұрыс жауаптар 1-тапсырма. Қажығали Мұхамбетқалиұлының «Тар кезең» романында шығарма идеясы Сырым бейнесі арқылы қалай көрініс тапқан? Сырым батырға тән қасиеттерді жинақтаңдар: Қолбасшы, батыр, би, шешен, қажымас қайраткер, орыс отаршылдарына қарсы ұлт-азаттық көтерілісінің жетекшісі. ![]() 2-тапсырма. Шығарма үзіндісіндегі қарамен берілген сөздердің мағынасын ашыңыз. ![]()
3-тапсырма. Романның тақырыбы мен идеясын, жаңашылдығы мен ұрпақтар сабақтастығын анықтаңыз. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |