Контрольная работа по немецкому языку DER RHEIN. 2. Die sonne ist krzlich aufgegangen
 Скачать 8.46 Kb.
|
|
1. Рейн 1) Об отце Рейне воспевают старые немецкие саги, ему посвящено множество стихов и народных песен. Рейн — крупнейшая река Германии и важнейший внутренний водный путь Европы. Общая длина Рейна 1320 км, немецкой части 865 км. Рейн — типичная высокогорная река. Он берет свое начало на Готхарде в Швейцарии на высоте 2344 м и на Рейнвальдхорне на высоте 2902 м 3) Через него протекает Средний Рейн (124 км) от Бингена до Бонна. Крутые горы здесь часто так близко подходят к берегу, что в некоторых местах едва остается место для железных и автомобильных дорог. Между Боппардом и Браубахом река делает крутой изгиб. Нижний Рейн начинается в Бонне. Он входит в Нидерланды и впадает в Северное море. Участок реки протяженностью 778 км судоходен. Ширина реки у Базеля 200 м, у Майнца 580 м, у Кёльна 550 м, у Везеля 1 км. В последние годы судоходство по Рейну переживает подъем. Притоки Рейна — Ааре, Илль, Неккар, Майн, Лан, Мозель, Рур и др. Важнейшие портовые города на Рейне — Карлсруэ, Мангейм, Людвигсхафен, Майнц, Кёльн, Дюссельдорф.Живописные берега Рейна впечатляют тех, кто совершает морскую прогулку. 2. Die sonne ist kürzlich aufgegangen Für seine Arbeit sind thematische Bilder nicht charakteristisch. Dieser Roman ist nicht eines seiner wichtigsten Werke. Im Ballett "Spartacus" geht es nicht um Der Aufstand von Spartacus im alten Rom Ich kenne diesen Autor nicht einmal mit Namen. 3. 1) Мы еще не знаем, будем ли мы изучать второй иностранный язык. 2) Наша страна чрезвычайно богата минеральными ресурсами, в том числе нефтью, углем и железом . 3) Когда мы посетили Дрезден с чисто знаменитой картинной галереей, мы продолжили наши Путешествие по ФРГ продолжается. 4) Хотя вчера у меня не было словаря, я все же смог правильно перевести статью. 4. 1) was - der Unterricht , was machen - beginnt, um wieviel - um 8 Uhr. 2)wer- Ich Fenster, was macht-stelle, was -Tisch , wohin -Fenster. 3) wessen-мeine, was- Bücher, was tun- liegen, was tun-Tisch. 4)wer- Lehrer, was macht-läßt , wen-den Schüler , was- Satz , was zu tun ist-schreiben. 5. 1) Нельзя использовать новые материалы, не зная их свойств. 2) Электронные машины используются для контроля качества продукции. 3)Чтобы полностью выполнить эту интересную задачу, нам нужно много времени. 6. 1) Lachend liefen die Kinder zum Park. 2) Die Demonstranten gehen singend durch die Stadt. 3) Alle zu mir nach Hause kommenden Menschen sind meine Freunde. 4) Ich lese liegend. 1) Смеясь, дети побежали в парк. 2) Протестующие ходят по городу с пением. 3) Все люди, приходящие ко мне домой, - мои друзья. 4) Я читаю лежа. 7. Der Arbeitslohn - заработная плата Die Lohnarbeit - наемный труд Die Forschungsarbeit - исследовательская работа Der Maschinenbau - машиностроение Die Energiequelle - источник энергии |