задания для слепых. Задания для Слепых. 2. Исследование соединения брусков на крепость
![]()
|
ОВЗ Слепые и слабовидящие 1.Работа из картона «Натюрморт» Ребята изучают тактильно образец. Называют составные части: форму, примерный размер. Из заготовленных деталей собирают свою версию натюрморта. ![]() 2.Исследование соединения брусков на крепость. Раздаются пары брусков разного соединения. Проговариваются названия. Ребята делают вывод, какое соединение крепче, жестче, надежней или проще. ![]() 3. Контур фигуры. Учащимся раздаются фигуры несложной формы. Ребята вырезают из бумаги соответствующую фигуру по памяти или по контуру приложенной фигуры. Позже, можно их использовать для других поделок(см. выше «Натюрморт») ![]() 4. «Что есть что?» Определение материалов по видам. Раздаются образцы из различных материалов: металл, дерево, пластилин, глина, пластмасса. Ребята делают вывод о материалах, их свойствах, для изготовления чего они могут быть использованы. ![]() 5.Лепка из пластилина по образцу. Образец изучают самостоятельно. Возможно, использовать в контексте любой темы. Выдается предмет произвольной формы. Выделяются особенности формы, строения. Ребята лепят по подобию. Задание на развитие памяти. ![]() 6. Собираем рамку для фотографий. По алгоритму, проговариваемому учителем, ребята собирают рамку из приготовленных дощечек и прямоугольного куска плотного картона, с использованием клей-карандаша. ![]() 7. Создание модели самолета. Ребята знакомятся с транспортным средством – самолетом. Основные детали самолета собираются воедино по алгоритму. Выделяются основные составляющие: фюзеляж, крылья, хвост. ![]() 8. Дом из картона. За основу берется небольшая картонная коробка. Прорези делаются заранее учителем, чтобы избежать травмы учащихся. Алгоритм проговаривается учителем, возможно обсуждается с ребятами. ![]() 9. Сборка фигурки человека из картона. Собирается по образцу, из заранее приготовленных деталей. Ребята склеивают детали. ![]() 10. Лепка сложной фигуры по частям. Ребята анализируют, из каких простых форм состоит образец и приступают к лепке фрагментов, из которых собирают сложную фигуру. ![]() |