Полани. 2 исследование внутренней структуры объекта путем анализа составляющих
 Скачать 94.97 Kb.
|
|
Концепция «личностного (или неявного, молчаливого) знания» (1891-1976) Неявное знание (англ. tacit knowledge) — вид знания, к которому относится то знание, которое не может быть легко передано другим. Термин был предложен Майклом Полани. В своей работе он писал о процессе, а не о форме знания, однако его термин был использован для обозначения вида знания, которое полностью или частично не эксплицированы (не формализованы). Неявные знания часто включают навыки (умения) и культуру, присущие нам, но не осознаваемые нами. Один из наиболее известных афоризмов Полани: «Мы можем знать больше, чем способны рассказать» («We can know more than we can tell»). К началу 1930-х годов, добившись выдающихся результатов в области физической химии, Майкл Полани, как и большинство его коллег, был вынужден оставить свои исследования в связи с приходом к власти в Германии националсоциалистской партии и тем самым завершить карьеру ученого-экспериментатора. В период эмиграции в Великобритании сферой его интересов сначала становится экономика, в дальнейшем – философия науки. Работа в этой области привела Полани к созданию уникальной концепции научного знания, которая продолжает оставаться актуальной и в настоящее время. Типы знания Явное (focal) Неявное (tacit) Два принципиально различных способа постижения объекта: 1) концентрация внимания на выполняемых объектом функциях; 2) исследование внутренней структуры объекта путем анализа составляющих его элементов.
|