олимпиадная работа 2 класс. 2 класс. 2 класс Олимпиадные задания по окружающему миру 1
 Скачать 25.5 Kb.
|
|
2 класс Олимпиадные задания по окружающему миру № 1 № школы ____________________Класс _________________ Фамилия_____________________Имя __________________
Задание1: Укажи, в какой группе все слова обозначают объекты живой природы: 1) берёза, гроза, стол, вода 2) дождь, камень, заяц, книга 3) стрекоза, осина, лисица, стриж 4) иней, школа, ромашка, почва. Ответ:___________ Задание 2: Совершим путешествие в мир растений. А) Какое растение называют в народе порезник, ранник? 1) ландыш 2) одуванчик 3) подорожник. Ответ:___________ Б) Мягкие сочные стебли имеют 1) деревья 2) кустарники 3) травы. Ответ:___________ Задание3: Совершим путешествие в мир животных. А) Укажи правильный ответ: Сколько ног у паука? 1) четыре 2) шесть 3) восемь Ответ:___________ Задание4: Какое насекомое «поёт» крыльями, а слушает ногами? Ответ:___________ Задание5: Детёнышей какого животного называют «настовиками», «травниками», «листопадниками» ? Почему они носят такие странные «имена» ? Ответ:___________________________________________________ _________________________________________________________ Задание 6:Прочитай названия животных. Подчеркни в каждом ряду название того животного, которое является «лишним». 1.Бабочка, муравей, паук, стрекоза 2. Соловей, воробей, летучая мышь, сорока 3. Жаба, уж, лягушка, тритон Задание7: Этот торжественный пышный цветок получил своё название в честь работавшего в России учёного – ботаника по фамилии Георги. Существует более восьми тысяч сортов этого цветка. Ответ:___________ Задание 8:. Запиши, как называется должность главы нашего государства, избираемого народом на четыре года. Ответ:___________ Задание 9: Что вы будете делать, если столкнетесь в лесу с гадюкой или ужом? 1. Возьму в руки ужа и не буду приближаться к гадюке 2. Не буду тревожить змей, ведь они – часть природы 3. Ударю гадюку, ведь она ядовитая 4. Попытаюсь аккуратно прогнать их с тропинки Ответ:___________________________________________________ Олимпиадные задания по окружающему миру №2 № школы ____________________Класс _________________ Фамилия_____________________Имя __________________
Задание1: Укажи, в какой группе все слова обозначают объекты живой природы: 1) берёза, гроза, стол, вода 2) дождь, камень, заяц, книга 3) стрекоза, осина, лисица, стриж 4) иней, школа, ромашка, почва. Ответ:___________ Задание 2: Совершим путешествие в мир растений. А) Какое растение называют в народе порезник, ранник? 1) ландыш 2) одуванчик 3) подорожник. Ответ:___________ Б) Мягкие сочные стебли имеют 1) деревья 2) кустарники 3) травы. Ответ:___________ Задание3: Совершим путешествие в мир животных. А) Укажи правильный ответ: Сколько ног у паука? 1) четыре 2) шесть 3) восемь Ответ:___________ Задание4: Какое насекомое «поёт» крыльями, а слушает ногами? Ответ:___________ Задание5: Детёнышей какого животного называют «настовиками», «травниками», «листопадниками» ? Почему они носят такие странные «имена» ? Ответ:___________________________________________________ _________________________________________________________ Задание 6:Прочитай названия животных. Подчеркни в каждом ряду название того животного, которое является «лишним». 1.Бабочка, муравей, паук, стрекоза 2. Соловей, воробей, летучая мышь, сорока 3. Жаба, уж, лягушка, тритон Задание7: Этот торжественный пышный цветок получил своё название в честь работавшего в России учёного – ботаника по фамилии Георги. Существует более восьми тысяч сортов этого цветка. Ответ:___________ Задание 8:. Запиши, как называется должность главы нашего государства, избираемого народом на четыре года. Ответ:___________ Задание 9: Что вы будете делать, если столкнетесь в лесу с гадюкой или ужом? 1. Возьму в руки ужа и не буду приближаться к гадюке 2. Не буду тревожить змей, ведь они – часть природы 3. Ударю гадюку, ведь она ядовитая 4. Попытаюсь аккуратно прогнать их с тропинки Ответ:__________________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||