возросная психоогия. Зззадания по теме 2 Возрастная психолония дистант. 2. Теории психического развития Задание 1
 Скачать 17.7 Kb.
|
|
Задания по теме 2. Теории психического развития Задание 1. Используя фрейдовскую модель психосексуального развития, объясните поведение: чрезмерно пунктуального и опрятного человека; признак хорошего воспитания, при котором родители или опекуны следили за действиями субъекта и направляли, что в свою очередь, послужило появлением данных привычек. Его поведение является привычным порядком вещей. Этот человек привык так делать. человека, склонного к сквернословию и бахвальству; Такой тип характера говорит о человеке, не получившем должных понятий о жизни, но пришедший к ним самостоятельно. Это опять таки привычки и манера поведения. человека, постоянно стремящегося вызвать сочувствие и жалость к себе Такое поведение возникает при избытке внимание в том же детстве. Опять таки это явление происходит на уровне привычек- ведь человек в таком случае требует внимание от окружающих, как в своё время ему его уделяли опекуны или родители. Задание 2. В чем специфика бихевиорального подхода к проблеме социализации детей? Главные идеи организации воспитания как бихевиоральной (поведенческой) терапии состоят в том, что родители рассматриваются, с одной стороны, как элементы среды, с другой – как агенты социализации и «конструкторы» поведения ребенка. Чтобы модифицировать поведенческие реакции ребенка, надо научиться анализировать поведение в терминах стимулы, последствия, подкрепления, опереться на обусловленное проявление любви к ребенку. Приведите примеры разных видов подкрепления нормативного поведения ребенка и взрослого. ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ происходит, когда человек воспринимает, как положительное, последствие определенного поведения, в котором он участвует. В то время, как награда является очевидной и интуитивно понятной формой позитивного подкрепления, динамика может быть гораздо более тонкой и сложной. Метод пряника. ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ. Тут дело не в наказании. Это все еще подкрепление, но в этом случае это происходит, когда исчезает что-то, что человек находит неприятным. Другими словами, отрицательное подкрепление поведения означает, что что-то, что человек считает неприятным, удаляется после того, как происходит определенное поведение, что делает более вероятным, что человек будет участвовать в этом поведении в будущем, чтобы снова удалить неприятный опыт. Метод кнута. Задание 3. Проанализируйте теорию развития высших психических функций Л.С.Выготского и заполните таблицу. Культурно-историческая теория Л.С.Выготского Таблица 1
|