Англ. яз., ЭСБ, заочка, кр1, вар. 5, 2012. 2. Thats not my umbrella. Mine is yellow. Это не мой зонтик. Мой желтый
 Скачать 22.09 Kb.
|
|
Вариант №5 I. Выберите правильную форму глагола, согласующуюся с подлежащим. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. 1. The British authorities are investigating the problem. - Британские власти расследуют проблему. 2. She was wearing shorts which were too big for her. -Она носила шорты, которые были слишком велики для нее. 3. Athletics was less popular before the Olympics made it fashionable. -Легкая атлетика была менее популярной, прежде чем Олимпийские Игры сделали ее модной. 4. My family are early risers. - В моей семье все рано встают. II. Выберите нужную форму прилагательного или наречия. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. Напишите три формы сравнения этих прилагательных или наречий. 1. You’ll never get better if you don’t eat – you’ve hardly touched your dinner! - Тебе никогда не станет лучше если ты не будешь есть - ты едва прикоснулся к обеду. Hardly-more hardly- most hardly. 2. I answered the questionnaire as honest as I could.- Я ответил на анкету так честно, как мог. Honest-honester- the honestest. 3. I think the meal’s going to be a lot more expensive than we anticipated.-Я думаю еда будет гораздо дороже, чем мы ожидали.- Expensive-more expensive- the most expensive. 4. Zworykin managed to develop a more sophisticated picture tube called the kinescope.- Зворыкину удалось усовершенствовать более сложную трубку, называемую кинескоп.-Sophisticated-more sophisticated-the most sophisticated. III. Выберите нужные местоимения. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. III. Выберите нужные местоимения. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. 1. You want to see her but she doesn’t want to see you. - Ты хочешь видеть ее, но она не хочет видеть тебя. 2. That’s not my umbrella. Mine is yellow. -Это не мой зонтик. Мой желтый. 3. I’d like to know more about you. Tell me about yourself. -Я бы хотел узнать больше о тебе. Расскажи мне о себе. 4. – Where shall I sign the card? – Oh, anywhere you like. -Где мне следует подписать карточку? – О, где вам нравится. IV. Соедините части (1-4) с (а-d). Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. 1-d 2-b 3-c 4-a 1. Who drives the Mercedes that’s parked outside? – Кто ездит на Мерседесе, который припаркован на улице? 2. Franklin was flying a kite when he discovered the principle of the lightning conductor. - Франклин запускал воздушного змея, когда он обнаружил закон проводимости молнии. 3. I’m sorry about losing that book I’ll buy you another one next week. -Я сожалею, что потерял ту книгу, я куплю тебе другую на следующей неделе. 4. Although he owns three cars, all of them are extremely old. -Хотя у него и есть три машины, все они очень старые. V. Составьте и запишите предложения из данных слов. My mother was busy when I went to see her yesterday. 1. I know being a perfect husband is the God given talent. 2. Do your mother and father disagree on the mass of the influence on children? 3. Tony felt that he couldn’t rely on his friend Mary. 4. There is no reason why I can’t see you tomorrow. VI. Раскройте скобки, употребив подходящее по смыслу производное слово. Запишите предложения, переведите их на русский язык. 1. First I decided that to be successful I would have to buy new equipment. Just then I had an expectation piece of good luck. - Сначала я решил, чтобы быть успешным я должен купить новое оборудование. Только тогда у меня появилась малая толика желаемой удачи. 2. His son is very fashionable. He always wears the latest styles. - Его сын очень модный. Он всегда одевается по последнему стилю. 3. Do you use an electric tooth brush? - Ты пользуешься электрической зубной щеткой? 4. Machines which use electricity such as computers or televisions, always seem to give me a powerful shock. - Устройства, которые используют электричество, такие, как компьютер и телевизор, всегда оказывают на меня сильное впечатление. Работа над текстом III. Укажите, какое из данных утверждений соответствуют содержанию текста. Верны 1 и 2 утверждения 1. The dynamo invented by M. Faraday was a predecessor to nowadays’ generators. 2. It was M. Faraday who invented the system of oxidation numbers. IV. Выберите правильные ответы на вопросы. 1) What device invented by M. Faraday became a predecessor to electric generators? a. The invention of the dynamo. 2) What scientist translated Faraday’s experiments into mathematical language? b. Clerk Maxwell did it. V. Прочитайте предложения. Выберите правильный вариант перевода. 1) He was the first to link electricity to magnetism. b. Он был первым, кто соединил электричество и магнетизм. 2) This established that magnetic force and light were related. a. Это доказало, что магнитная сила и свет взаимосвязаны. 3) Faraday also dabbled in chemistry, discovering chemical substances such as benzene. b. Фарадей также занимался химией, открыв химические вещества, такие, как бензол. VI. Переведите письменно абзацы 2 – 4 текста “Michael Faraday’s contribution into Physics”. В 1821 году вскоре после датского химика, Г.Х.Орстед обнаружил феномен электромангитизма, Дэви и Уильям Хайд Уоластены пытались но не смогли спроектировать электрический мотор. Фарадей, обсудив проблему с двумя людьми, продолжил разрабатывать два устройства, чтобы производить то, что он называл электромагнетическим вращением: постоянное круговое вращение от круговой магнетической силы вокруг провода. Провод, помещенный в емкость с ртутью и расположенным внутри магнитом, будет вращаться вокруг магнита, если химическая батарея заряжена электричеством. Это устройство известно как однополюсный мотор. Эти эксперименты и изобретения формируют основу современной электромагнитной технологии. 10 лет спустя в 1831 году он начал большую серию экспериментов в которой он обнаружил электромагнитную индукцию. Он обнаружил, что если он двигал магнит через петлю из проволоки – электрический ток протекал через провод. Ток также протекал, если петлю передвигали через стационарный магнит. Его демонстрации показали, что изменения магнитного поля производят электрическое поле. Это отношение было математически смоделировано законом Фарадея, которое впоследствии стало одним из четырех уравнений Максвелла. Это в свою очередь генерализировалось в общеизвестную теорию поля. Затем Фарадей использовал законы, чтобы построить электрическую динамо-машину, предка современного мощного генератора. Фарадей также занимался химией, открыв химические вещества такие как бензол, изобрел систему окисления чисел и сжиженных газов таких как хлор. Он также открыл законы электролиза и ввел такие термины, как анод, катод, электрод, ион. |