|
|
План СПС 2021 - 2022 г. 2. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы детей
Социально - психологическая служба в школе предназначена для организации активного сотрудничества как администрации, педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям.
В рамках этой службы осуществляется социально-психологическое изучение детей для организации индивидуального подхода к ним, оказывается социально - психологическая помощь детям, родителям, учителям. Проводится психопрофилактическая работа и работа по первичной социально-психологической коррекции и реабилитации.
Объектом работы социально – психологической службы является каждый учащийся школы и особое место занимает социально дезадаптированный ребенок и подросток, для которого значимыми могут быть только конструктивные контакты со взрослыми, контакты - адекватные и взаимные. Поэтому, в работе с детьми необходимо убедить их, что действительно важно понимание их мотивов и проблем, только тогда можно говорить о результативной деятельности.
Цель: содействовать созданию социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся и обеспечивающей психологические условия для успешного обучения, охраны здоровья и развития личности обучающихся, повышение психологической культуры родителей (законных представителей) обучающихся и педагогических работников.
Задачи:
1. Изучать психолого-педагогические особенности детей и их микросреду, условия жизни.
2. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы детей.
3.Содействие реализации (выполнению) требований федерального государственного стандарта к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения обучающимися основной образовательной программ основного общего образования.
4.Оказывать социально - педагогическую и психолого - педагогическую помощь и поддержку обучающимся школы, при необходимости выступать посредником между учащимися и образовательным учреждением, семьей, средой, органами власти.
5. Содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) школы в воспитании обучающихся, а также формирование у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности.
6. Взаимодействие с подразделениями общеобразовательного учреждения (психолого-медико-педагогический консилиум, Совет профилактики и др.) с образовательными учреждениями, организациями здравоохранения и социальной защиты населения.
7. Оказывать помощь детям, требующим особого внимания, детям из многодетных и неблагополучных семей, детям, нуждающимся в опеке и попечительстве.
8. Оказывать психолого - педагогическую поддержку учащимся.
9. Своевременно выявлять и предупреждать возможные трудности в личностном развитии детей (Сопровождение образовательного процесса – диагностический минимум, коррекционно - развивающая работа, консультирование).
10. Поддерживать психологический климат в коллективе, способствовать развитие психолого - педагогической компетентности педагогов.
Основное назначение социально - психологической службы в школе – это создание и обеспечение психологических условий для сохранения здоровья и развитие личности учащихся.
Функции службы:
1. Изучает ребенка, его состояние, отношения в семье, в школе, с группой, во дворе, его состояние в стадии конфликта
2.Оказывает помощь ребенку, попавшему в беду. Важно найти пути, варианты выхода из кризиса, поддержать в трудное время.
3. Анализирует состояние социально - психологического воспитания в различных социальных сферах, окружающих ребенка и воздействующих на него.
4.Направляет деятельность обучающегося на самовоспитание, самообучение и умение самостоятельно организовать свою жизнь и поступки.
5.Координирует и объединяет работу различных специалистов, организаций, решающих проблемы ребенка, имеющих отношение к состоянию его кризиса, к защите его прав.
6.Охраняет и защищает личность, ее права, интересы ит.д.
7.Создает условия для безопасной, комфортной творческой жизни обучающихся.
8.Организует социально - психологическую и правовую консультацию для обучающихся, педагогов, родителей.
9.Способствует здоровому образу жизни коллектива и каждого его члена.
Состав социально - психологической службы:
Пупова Д.Д. –учитель – логопед; руководитель социально - психологической службы.
Слепкова Л.А. - социальный педагог.
Курамшина Ю.В. - социальный педагог.
Родионов Н.А. - педагог - психолог.
Духовникова Л.М. - педагог - психолог.
Хлопина В.В.–дефектолог.
Тысячникова К.М. – дефектолог.
Сальникова И.Н. – тьютор.
Саблин М.Н. - тьютор.
Планируемый результат:
1.Повысить социально - психологическую устойчивость обучающихся в сферах межличностного, школьного и семейного общения.
2.Повышение мотивации обучающихся к образовательному процессу.
3.Сформированность способностей к успешному самостоятельному усвоению новых знаний и умений.
4.Сформированность способностей к переменам, не замыкаясь в себе и стремление к разнообразию контактов с окружающими.
ПЛАН РАБОТЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ШКОЛЫНА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
|
№
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
Время проведения
|
Категории детей
|
1 БЛОК Организационная работа
|
1
|
Утверждение состава, плана работы СПС школы
на 2020-2021уч.год
|
Директор школы
|
Август
|
|
2
|
Сбор документов для оформления бесплатного питания
|
Социальный педагог
|
Август-Сентябрь, по мере необходимости
|
1 – 11 классы
|
3
|
Составление социального паспорта школы, классов.
|
Социальный педагог
|
Сентябрь, январь
|
1 – 11 классы
|
4
|
Подготовка к семинарам, консультациям.
|
СПС
|
По плану
|
|
5
|
Участие в заседаниях, совещаниях, педагогических советах.
|
СПС
|
По плану
|
|
6
|
Работа по запросам администрации района, ОПДН, КДН, учащихся, родителей, учителей.
|
СПС
|
По плану
|
|
7
|
Изучение медкарт и личных документов вновь прибывших обучающихся.
|
СПС
|
Сентябрь
|
|
8
|
Составление анализа и отчета о работе за предыдущий год.
|
СПС
|
Май
|
|
9
|
Проведение Совета Профилактики каждый третий четверг месяца
|
Социальный педагог
зам. директора по ВР
|
В течение года
|
|
|
10
|
Ежедневный контроль подвоза
|
Социальный педагог
|
В течение года
|
|
2 БЛОК Диагностическая работа
|
1
|
Диагностика обучающихся на предмет адаптации к обучению в школе:
Наблюдение в процессе различных вводов в деятельности;
Беседы с родителями, учениками и педагогами;
Стартовая диагностика (адаптация);
Углубленная диагностика.
|
Педагог – психолог
|
Октябрь, Ноябрь
|
1 класс
|
2
|
Диагностика обучающихся на предмет адаптации к обучению в среднем звене:
Наблюдение в процессе учебной деятельности;
Беседы с обучающимися, педагогами, родителями;
Адаптационные занятия
|
Педагог – психолог
|
Октябрь, ноябрь
|
5 класс
|
3
|
Диагностические мероприятия по профориентации с обучающимися:
Анкетирование;
Неделя социально – психологического благополучия;
Углубленная диагностика.
|
СПС
|
Декабрь, март
|
1- 4 класс
5 – 9 класс
10 – 11 класс
|
4
|
Обследование обучающихся с целью подготовки к ШППК и ПМПК:
Анкетирование;
Беседы;
Посещение семей;
Психолого – педагогическое обследование.
|
СПС
|
В течение года
|
1 – 11 классы
|
5
|
Исследование уровня познавательной активности у обучающихся с разными учебными возможностями (индивидуальные обследования по запросу)
|
Педагог - психолог
|
В течение года
|
1 – 11 классы
|
|
6
|
Логопедическое обследование детей ОВЗ
|
Учитель - логопед
|
Сентябрь, октябрь
|
1 – 11 класс
|
7
|
Логопедическое обследование детей испытывающие трудности со звукопроизношением
|
Учитель - логопед
|
Сентябрь, октябрь
|
1 класс
|
8
|
Обследование детей испытывающих трудности в обучении
|
СПС
|
Сентябрь, октябрь, по необходимости
|
1 – 11 класс
|
9
|
Выявление и составление списков ВШУ:
Списки учащихся на ВШУ
Списки неблагополучных семей
Список опекаемых учащихся
Список детей-инвалидов
|
Социальный педагог
|
Сентябрь, октябрь
|
1 – 11 класс
|
10
|
Выявление учащихся «группы риска»
|
Социальный педагог
|
Сентябрь, октябрь, по необходимости
|
1 – 11 класс
|
11
|
Дефектологическое обследование
|
Дефектолог
|
Сентябрь, октябрь
|
Дети
с ОВЗ
|
12
|
Диагностика склонности к суициду (5-11 классы)
|
Педагог - психолог
|
Сентябрь
|
???
|
|
Выявление и постановка на учёт обучающихся (семей), требующих повышенного педагогического внимания
|
Социальный педагог
|
Октябрь
|
1 -11 классов
|
13
|
Профессиональные наклонности старшеклассников (8-11 классы)
|
Педагог - психолог
|
Ноябрь
|
8 – 11 класс
|
14
|
Изучение психологической подготовленности обучающихся 11-х классов к сдаче экзаменов
|
|
|
|
15
|
Диагностика уровня развития УУД 6-х, 10 - х классов
|
Педагог - психолог
|
Декабрь
|
6,10
классы
|
16
|
Диагностика уровня развития УУД 5-х классов
|
Педагог - психолог
|
Январь
|
5 класс
|
17
|
Диагностика уровня развития УУД 7-х классов, 8 – х классов, 9 – х классов
|
Педагог - психолог
|
Февраль
|
7,8 классы
|
18
|
Диагностика уровня развития УУД 9-х классов, 1 – классов, 2 - классов
|
Педагог - психолог
|
Март
|
1,2,9
классы
|
19
|
Диагностика уровня развития УУД 3-х классов, 4 – х классов, 11 – х классов
|
Педагог - психолог
|
Апрель
|
3,4,11
классы
|
20
|
Сбор недостающих данных по всем видам диагностики
|
Педагог - психолог
|
Май
|
|
21
|
|
|
|
|
|
ДУХОВНИКОВА Л.М.
диагностики
|
|
|
|
3 БЛОК Профилактическое и просветительское
|
1
|
Выступления по запросам классных
руководителей на родительских собраниях и классных часах, в заседаниях методических объединений.
|
СПС
|
В течение года
|
1 – 11 класс
|
2
|
Проведение классных часов по анализу
проблемных ситуаций.
|
Социальный педагог, педагог - психолог,
классные руководители
|
В течение года
|
1 – 11 класс
|
3
|
Участие в работе Совета профилактики
|
Администрация
школы, СПС
|
В течение года
|
1 – 11 класс
|
4
|
Психологическое консультирование
обучающихся 1-х классов (адаптационный период)
|
Педагог-психолог
|
Ежедневно
По запросу
|
1 класс
|
5
|
Психологическое консультирование
обучающихся 5-х классов
|
Педагог-психолог
|
Ежедневно
По запросу
|
5 класс
|
6
|
Социально педагогическое мероприятие «Курить — здоровью вредить».
|
СПС
|
Ноябрь
|
5 – 11 класс
|
7
|
День правовых знаний
«Ответственность за употребление
наркотических и психоактивных веществ»
|
СПС
|
Январь
|
8 – 11 класс
|
8
|
Родительская школа
(выпуск информационных буклетов, памяток)
1. Возрастные особенности пятиклассников.
2. Значение и роль общения в развитие ребенка.
3. Логопед в школе. Зачем?
4. Ответственность, самооценка, самоконтроль. Как их развить?
5.
6.
7.
8.
9.
|
СПС
|
В течение года
|
1 – 11 класс
|
|
9
|
Консультация «Адаптация ребенка к школе»
|
СПС
|
Октябрь
|
1, 5 класс
|
|
10
|
Групповые и индивидуальные консультации родителей будущих первоклассников
|
СПС
|
Май
|
|
|
11
|
Групповые и индивидуальные консультации родителей с ОВЗ
|
СПС
|
В течение года
|
|
|
12
|
Выступление на педагогическом совете «Работа социально –психологической службы школы.»
|
Руководитель СПС
|
Ноябрь
|
|
|
13
|
Выступление на педагогическом совете «Результаты работа социально –психологической службы школы.»
|
Руководитель СПС
|
Май
|
|
|
14
|
Участие в МО и в РМО
|
СПС
|
В течение года
|
|
|
15
|
Сетевое взаимодействие со специалистами и учителями – предметниками, воспитателями
|
|
|
|
|
16
|
Родительский университет
|
|
|
|
|
18
|
Рейды по проверке посещаемости уроков и по проверке внешнего вида учащихся
|
Социальные педагоги
|
В течение года
|
1 – 11 класс
|
|
19
|
Посещение на дому:
- Неблагополучных семей состоящих на учёте
- Контрольное обследование условий жизни несовершеннолетних подопечных
|
Социальный педагог
классный руководитель
|
В течение года
|
1 – 11 класс
|
|
20
|
Индивидуальные консультации обучающихся и их родителей по правовым вопросам
|
Социальный педагог
педагог-психолог
|
В течение года
|
1 – 11 класс
|
|
21
|
Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися «группы риска»
|
Социальный педагог
педагог-психолог
|
В течение года
|
1 – 11 класс
|
|
22
|
Выявление и контроль обучающихся, склонных к употреблению табака, алкоголя, наркотиков и ПАВ
|
Социальный педагог
|
В течение года
|
1 – 11 класс
|
|
23
|
Осуществление контроля за посещением уроков учащимися, состоящих на ВШК, контроль за поведением данных учащихся на уроках.
|
Социальный педагог
|
Октябрь
|
1 - 9 класс
|
|
24
|
Патронаж
- Неблагополучных семей состоящих на учёте
- Контрольное обследование условий жизни несовершеннолетних подопечных
|
Социальный педагог, классный руководитель
|
Октябрь
|
1 – 9 класс
|
4 БЛОК Коррекционно – развивающее направление
|
1
|
Разработка индивидуальных программ коррекционной работы
|
СПС
|
В течение года
|
1 – 11 класс
|
2
|
Коммуникативные тренинги в пятых классах
|
Педагог - психолог
|
Ноябрь
|
5 класс
|
3
|
Занятия по психологической подготовке старшеклассников к сдаче итогового экзамена
|
Педагог - психолог
|
Январь, Февраль, Март, Апрель, Май
|
9-11 класс
|
4
|
Проведение Недели социально-психологического благополучия
|
СПС
|
Март
|
1 - 11 класс
|
5
|
Проведение индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с детьми в соответствии со структурой нарушения.
|
Дефектолог, учитель – логопед, педагог - психолог
|
В течение года
|
Дети
с ОВЗ
|
6
|
Проведение социально – психологических мероприятий с обучающимися с ОВЗ/УО
|
СПС
|
????
|
Дети
с ОВЗ
|
7
|
Индивидуальные беседы по причине постановки на учет с детьми стоящими на школьном учтете
|
Педагог - психолог
|
Сентябрь
|
5 – 9 класс
|
8
|
Индивидуальная работа с детьми, попавшими в зону риска склонности к суицидальному поведению
|
Педагог - психолог
|
Октябрь
|
???
|
5 БЛОК Самообразование
|
1
|
Систематическое изучение новой
методической литературы и нормативных документов
|
СПС
|
В течение года
|
|
2
|
Изучение новых психолого - -
педагогических методов и методик
|
СПС
|
В течение года
|
|
3
|
Работа по самообразованию:
|
СПС
|
В течение года
|
|
4
|
Оформление кабинетов, стендов
|
СПС
|
В течение года
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СПТ куда отнесется?
ПМПК вынести отдельным блоком?
Советы по профилактике?
Дети, испытывающие трудности отдельным блоком?
Тьютер?
Сказать про планирование на каждую неделю! Методические рекомендации, план на неделю следующую, маршрутные листы, анализы, планы, методические рекомендации, номенклатура, графики работы, темы самообразования, выступления, направления деятельности, конкурс сайтов! |
|
|
Скачать 36.32 Kb.