8-класс. 23Тема Как указать на место действия а образовательная
 Скачать 2.49 Mb.
|
|
Дата урока 8”_____” класс 23-Тема: Как указать на место действия а) образовательная - Дать понятие об обстоятельстве места, выраженном наречиями места и существительными с предлогами б) практическая (развивающая) - Выработать навык использования в речи изученных конструкций в) воспитательная Расширять кругозор учащихся через реализацию межпредметных связей
Слова для активного усвоения: транспортная (система), внутренняя, внешняя перевозка, пассажиров; грузовой, железнодорожный, автомобильный, воздушный, речной (транспорт). ХОД УРОКА Организационный момент Проверка домашнего задания Беседа по теоретическому материалу предыдущего урока Объяснение нового материала Вступительное слово учителя Все, что происходит в жизни, обязательно происходит в каком- то месте, в какое-то время, при каких-то условиях, из-за каких-то причин, с какой-то целью и каким-то образом. Итак, обстоятельства бывают разные. Работа по тексту «Транспорт» (упр. 70, 71) позволяет повторить изученные второстепенные члены и перейти к работе по новому материалу.    После текстовые вопросы Работа по таблице упр. 72 (определяется круг вопросов, которые можно задать к обстоятельствам места; обращается внимание учащихся на предлоги, которые используются с существительными - обстоятельствами места).  Закрепление Работа по развитию речи Используя глаголы движения, составить предложения с обстоятельствами места. Например: Куда? 1) Я еду в Ташкент на соревнования. Я иду на выставку во Дворец искусств. Откуда? 2) Я приехал в Ташкент на соревнования из Андижана. Я пришел от друзей поздно. Работа по учебнику. Упр. 73    Самостоятельная работа. Упр. 76.  Закрепление.  Конструирование моделей предложений, с использованием слов активного усвоения по теме «Транспорт».     Итоги урока Задание па дом. Упр. 77 | ||||||||||||||||||||||||||||||