3 урок Пр раб. 3. Инструктаж по тб. Практическая работа Приемы безопасной работы с оборудованием и веществами. Строение пламени Цель урока
 Скачать 22.19 Kb.
|
|
урок 3. Инструктаж по ТБ. Практическая работа 1. Приемы безопасной работы с оборудованием и веществами. Строение пламени Цель урока. Научить приёмам безопасного обращения с простейшим лабораторным оборудованием: лабораторным штативом, спиртовкой, пробирками, колбами и т. д. Изучить строение пламени. Планируемые результаты обучения Предметные. Уметь обращаться с лабораторным штативом, спиртовкой, мерными сосудами, фарфоровой чашкой, ступкой, пробирками, проводить нагревание в открытом пламени. Знать, какое строение имеет пламя спиртовки. Уметь оказывать первую помощь при ожогах и травмах, связанных с реактивами и лабораторным оборудованием. Метапредметные. Развивать умения самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения поставленных задач. Личностные. Развивать умения оценивать ситуацию и оперативно принимать решение, находить адекватные способы взаимодействия с одноклассниками во время проведения практической работы. Основные виды деятельности учащихся. Пользоваться лабораторным оборудованием, нагревательными приборами, оказывать первую помощь при ожогах и травмах, связанных с реактивами и лабораторным оборудованием. Оборудование и реактивы. Компьютер, проектор, экран, штатив с пробирками, химические стаканчики, тигельные щипцы, спиртовка, фарфоровая чашка, коническая колба и прочая химическая посуда. УМК: химия 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций/ Г.Е.Рудзитис, Ф.ГФельдман. ХОД УРОКА 1. Организационный момент. Проверка тетрадей на предмет выполнения домашнего задания. 2. Актуализация знаний. Химии никоим образом научиться невозможно, не видав самой практики и не принимаясь за химические операции. (М.В. Ломоносов) Тема урока: _____________________________________________________________ Правильно: сегодня мы проводим урок-практикум. Этот первый урок знакомство поможет вам в дальнейшем при выполнении других практических занятий. Повторение правил техники безопасности. 3. Постановка цели и задач урока. 4. Формирование новых знаний. Знакомство с лабораторным оборудованием. На уроке рассматриваются лабораторный штатив, газовая горелка, спиртовка, электронагреватель (то, что имеется в школьном кабинете химии). Это оборудование может быть на каждом ученическом столе. Можно использовать серию таблиц и слайдов «Лабораторное оборудование и обращение с ним». Приёмы обращения с этим оборудованием рассматриваем строго по инструкции, как это описано в учебнике (с. 12). Изучить строение пламени важно для того, чтобы впоследствии осознанно использовать приёмы нагревания. Обращаем внимание на то, что в разных частях пламени температура разная, нагревание следует проводить, помещая предметы в наиболее горячую, верхнюю часть пламени. Видеофайл: https://www.youtube.com/watch?v=D63CrGt1n9s 5. Закрепление умений и навыков. В условиях самостоятельной работы можно предложить выполнить задания в сервисе learning.org https://learningapps.org/25731072 Оценка выставляется при условии выполнения всех заданий коллекции и письменного оформления. Выполнение практической работы, оформление. Учащиеся выполняют практическую работу по инструкции стр.12 и проводят оформление. Ссылка на файл: https://docs.google.com/document/d/1fc6CzoXrtd_PxZV5QRSwhLYrRVU3AfPj/edit?usp=sharing&ouid=107711076971928326286&rtpof=true&sd=true Вывод: Изучили основные правила техники безопасности при работе в кабинете химии. Познакомились с различными образцами химической посуды и их назначением. Научились работать с лабораторным штативом. 6. Домашнее задание: Оформить работу. Прочитать §4 стр.14-17. 7. Подведение итогов урока. Рефлексия: Пройдите опрос в электронном виде: https://forms.gle/RTEYFFEy1Yb8aPcW6 Или закончите фразу: Сегодня я научился … Мне было интересно … Очень сложно … Я постараюсь …
|