Онлайн-сервис на уроках. 3.2. Методика применения онлайн-сервисов ... Шахматова. 3 Методика применения онлайнсервисов и цифровых инструментов для оценки достижения планируемых результатов обучения учащихся на уроках и во внеурочной деятельности
 Скачать 0.88 Mb.
|
|
3.2. Методика применения онлайн-сервисов и цифровых инструментов для оценки достижения планируемых результатов обучения учащихся на уроках и во внеурочной деятельности. Введение компьютерных технологий обучения привлекли внимание педагогов к поискам объективной системы работы по использованию методов рейтинговой фиксации и оценивания учебных достижений и контрольно-измерительных материалов. Система работы по использованию методов рейтинговой фиксации и оценивания выполняет свою функцию только тогда, когда она основана на непредвзятом подходе, объективности. В любом случае, когда контроль осуществляется человеком, то он всегда отражает в себе отношение к проверяемому ученику, симпатии и антипатии. Соответственно и настрой ученика, и его отношение к педагогу оказывает влияние на качество ответов на вопросы. Эта зависимость от «человеческого фактора» естественна при личном контакте, так как любой человек обладает целой палитрой эмоций по отношению к другому. ПРИМЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ КОНТРОЛЯ В ОПРЕДЕЛЕННЫХ ЕГО ВИДАХ
Но, есть один способ – максимально изолировать друг от друга, но без ущерба для оценки достижения планируемых результатов обучения учащихся на уроках и во внеурочной деятельности - Современные IT-технологии. Методика предполагает, подобрать задания для ученика с точным описанием целей, категорией меры, результаты измерения могут соответственно оцениваться, т.е. быть соотнесены с определенной шкалой. Для того, чтобы проверяемо задать цели, надо предварительно условиться об их измерителях. Основная форма итогового контроля – зачет с оценкой. Он выполняется с использованием тестового контроля в электронной форме. Тесты имеют повышенную сложность со случайным выбором вопросов по всему курсу обучения. Тестовая программа написана на диалоговом языке Visual Basic for Application с запороленным доступом к алгоритму выбора вопросов, что исключает вмешательство «продвинутых учеников» в программу с целью жульничества. Оценка выставляется программой в рейтинговой форме и по пятибалльной шкале. При рубежном и итоговом контроле знаний, основным является рейтинговый контроль (т. к. легче поддается машинной обработке), а на основе полученных баллов рассчитывается оценка по пятибалльной системе. Известны 20-балльная и 100-балльная системы. При 20-балльной системе все контрольные работы исчисляются по шкале, а общая оценка вычисляется как средняя. При 100-балльной системе общая оценка есть простая сумма оценок за отдельные контрольные мероприятия. Я предлагаю вторую модель, хотя математически они эквивалентны. Для удобства сравнения рейтинг рассчитывается по 100-бальной шкале. Для перевода рейтинга в четырехбалльную оценку предлагается следующая шкала: от 1 до 49 – неудовлетворительно (2); от 50 до 69 – удовлетворительно (3); от 70 до 84 - хорошо (4); от 85 до 100 – отлично (5). Предлагаемая рейтинговая система учитывает успеваемость ученика и тем самым значительно активизирует его самостоятельную работу, более объективно и точно оценивает знания ученика за счет использования дробной 100 – балльной шкалы оценок; создает основу для согласования рейтинговой и пятибалльной системы; позволяет получать подробную информацию о выполнении каждым учеником самостоятельной работы. Сервис «Мои достижения.рф» ‒ это онлайн-сервис самопроверки, позволяющий подготовиться к основному и единым государственным экзаменам (далее – ОГЭ, ЕГЭ) и проверить свои знания по школьным предметам. Ресурс содержит актуальные версии работ по ЕГЭ и ОГЭ, тренажеры по заполнению экзаменационных бланков, а также широкий выбор диагностик для учеников с 1 по 11 классы по школьным предметам и различным тематикам. Результаты самопроверки сохраняются в личном кабинете. Детальная аналитика доступна по каждой пройденной работе и выполненному заданию. Платформа «Моё образование» - ресурс, содержащий огромную базу тестов по всем школьным предметам для сдачи ОГЭ и ЕГЭ, поступления в ВУЗы и профориентации. Сайт предназначен для абитуриентов и старших школьников. Кроме того, сервис «Моё образование» предоставляет возможность обучения на курсах различной тематики, содержит информацию о ВУЗах, специальностях, профессиях и уроки по профориентации. Онлайн-сервисы для создания образовательного интерактива являются эффективным инструментом для организации обучения и создания собственного образовательного контента. Среди таких ресурсов самыми популярными и востребованными являются: Learning Apps – сервис предназначен для создания интерактивных упражнений разного уровня сложности с использованием аудиовизуального контента. Интуитивно понятный интерфейс значительно упрощает работу над созданием материала. Сайт содержит общедоступную базу готовых разработок других пользователей. Созданные работы можно опубликовать на страницах личного сайта (блога), «поделиться» ими в социальных сетях, отправить на них ссылку по электронной почте.; Kahoot – игровая обучающая платформа, используемая в классе в школах и других учебных заведениях. На сайте предоставлен каталог игр — «Kahoots» ‒ каждая из которых является викториной, содержащей вопросы с несколькими вариантами ответов, кроме того, на платформе возможно создавать свои уникальные викторины. Padlet ‒ сервис, предназначенный для создания и наполнения контентом интерактивной доски с возможностью совместного редактирования, позволяет создавать стены мультимедийных (видео, текст, фото, графика) заметок, которыми можно поделиться с другими, совместно работать, размещать работы на страницах сайтов, блогов. Готовые работы можно сохранить на компьютере в формате графического файла или PDF документа. Google Формы. С помощью Google Форм можно создавать онлайн-опросы и тесты, добавляя текст, изображения и видеозаписи, а также редактировать, форматировать их и отправлять другим пользователям. Ответы респондентов на созданные тесты и формы формируются в сводную таблицу в формате Excel для отслеживания результатов. Online Test Pad ‒ бесплатный многофункциональный сервис для проведения тестирования и обучения является удобным инструментом для организации дистанционного обучения и тестирования учеников, студентов, респондентов. Сервис позволяет конструировать тесты, опросы, кроссворды и создавать интерактивные диалоговые тренажеры для различных целей. Среди образовательных игровых приложений с самым высоким рейтингом были рассмотрены следующие: Экзамер; ЕГЭ Битва; Учи.ру; Custle Quize. Принципом этих и подобных им образовательных приложений заключается в отработке умений и приобретении знаний в форме компьютерных игр – выполнение заданий является достижением в игре, за которым следует награда или поощрение. Социальная сеть Вконтакте – это не только общение, но и удобная площадка для создания собственного ресурса в виде групп для активного взаимодействия с учениками и коллегами, а также продвижения своих идей. YouTube уже давно стал незаменимым ресурсом для каждого из нас. Из миллионого контента всегда можно найти что-то актуальное и интересное. А создание собственного канала ‒ это возможность нести информацию в массы доступно и современно. TikTok также может стать полезной площадкой для обмена визуальной информацией благодаря огромной популярности среди подростков. В ЯндексДзен огромное количество разделов со статьями на любые темы, алгоритмы платформы подбирают контент для каждого пользователя индивидуально. В Instagram большие возможности для воплощения творческих идей, реализации креативного подхода к обучению и привлечению внимания обучающихся к своему предмету. Кроме того, социальная сеть Instagram пользуется популярностью среди официальных лиц системы российского образования, которые размещают на своих страницах интересные сведения, актуальную информацию и важные новости в мире образования. Мессенджер Telegram позволяет использовать уже существующие и создавать свои уникальные каналы и боты, с помощью которых можно создавать тесты, готовить презентации, монтировать видеоролики, конвертировать файлы, находить интересные и бесплатные курсы, получать необходимые знания, транслировать собственные идеи и делиться опытом. Тесты, опросники 99Polls создание опросов Flisti — быстрое создание опросов Google форма — организация быстрых опросов QuizSnack-организация опросов Simpoll -создание опросов, голосований и тестов Usaura — создание тестов на основе графических изображений Webanketa - создание анкет, тестов Банк тестов - создание тестов Твой тест -сервис организации, создания и проведения тестирования Интерактивные задания и логические игры. 1. LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. 2. On-line кроссводы, игры, ребусы, загадки Crossword puzzle maker - онлайн-ресурс для создания простых кроссвордов. Достаточно ввести необходимые слова, их определения и нажать кнопку "создать". Фабрика кроссвордов - бесплатный интерактивный ресурс, позволяющий быстро создать кроссворд для учебных нужд или досуга, а также разгадывать кроссворды, созданные другими пользователями сайта. classtools.net- бесплатный сервис для создания образовательных игр, викторин, диаграмм в считанные секунды! Можно разместить их на своём сайте, блоге. Большой выбор шаблонов. Нет регистрации. Игры, ребусы, загадки - огромная подборка авторских разработок занимательных кроссвордов, ребусов, головоломок, задач, игр, которые можно использовать на мероприятиях, уроках, на досуге. Есть возможность присылать собственные материалы для публикации на сайте. 3. Пазлы Ресурсы для создания пазлов http://www.flash-gear.com/puzzle/ http://puzzleit.ru/ http://rebzi.ru/puzzles/ http://www.jigsawplanet.com/ http://puzzleit.org/ Я познакомилась с использованием сервисов Веб 2.0, в частности конструктором интерактивных упражнений на основе сервиса LearningApps.org. для совместной творческой деятельности обучающихся на уроках: поиска информации, совместного редактирования, мультимедийного творчества. Сервис LearningApps.org  является приложением Web 2.0,Особенности работы с сервисом LearningApps.org При работе с сервисом можно переключиться на русский язык в правом верхнем углу, щелкнув по флагу. Задания можно создавать и редактировать в режиме он-лайн, используя различные шаблоны Огромное количество типов задания. На сайте можно выбрать категорию: "Человек и окружающая среда", "История", "Искусство", «География". "Биология" и другие, а также "Все категории" Можно получить ссылку для отправки по электронной почте или код для встраивания в блог или сайт Созданные материалы можно опубликовать на сайте (в интернете дается адрес), можно дать детям ссылку, где они могут работать. - сервис бесплатный; Сервис интересен не только применением разных шаблонов, всевозможных типов интеллектуальных интерактивных заданий, но и тем, что помогает организовать работу коллектива обучающихся, выстроить индивидуальные траектории изучения учебных курсов, создать свой собственный банк учебных материалов. При желании любой преподаватель, имеющий самые минимальные навыки работы с ИКТ, может создать свой ресурс – небольшое упражнение для объяснения нового материала, для закрепления, тренинга, контроля. И сделать это на достаточно качественном уровне. http://learningapps.org - сервис создания мультимедийных интерактивных приложений. Интернет-сервис Gliffy Запустить приложение можно без установки, лишь зайдя на сайт http://www.gliffy.com. Высокий уровень функционала достигается благодаря использованию технологии Flash. Для совместной работы программа должна быть установлена на всех компьютерах, на которых будут работать пользователи. Когда программа у всех соавторов работы над проектом будет установлена, можно начинать работу. После завершения работы над проектом автор рассылает письма соавторам и приглашает начать совместную работу. Плюсы Gliffy • кроссплатформенность; • для начала работы ничего не требуется, кроме наличия браузера и интернета; • простота и удобство: все элементы под рукой, все действия делаются интуитивно; • хранение результатов на сервере; • возможность коллективной работы через интернет и публикация диаграмм в сети с сервера Gliffy; • наличие бесплатной версии. Минусы Gliffy • для серьезной крупной работы не подойдет; • нет доступа к интернету – руки связаны (зависимость от интернета); Пример Совместная работа ученика и учителя при составлении алгоритма для решения задачи:  Рис. 1. Скриншот блок-схемы до проверки преподавателем  Рис. 2. Скриншот блок-схемы после проверки |