Физиологияс 35. 35билет Влияние адреналина и питуитрина на меланоформы кожи лягушки Проведение работы подобрать двух лягушек одинаковой окраски.
 Скачать 80.83 Kb.
|
|
35-билет Влияние адреналина и питуитрина на меланоформы кожи лягушки Проведение работы подобрать двух лягушек одинаковой окраски. Одной лягушке внутримышечно ввести I мл адреналина , второй - питуитрина . Через 15-20 мин кожа первой лягушки посветлеет , а кожа второй лягушки потемнеет . Адреналин вызывает сокращение клеток - меланфоров кожи лягушки , а питуитрин - их расширение . 36-билет Исследования прямого и центрального действия адреналина на сердце лягушки Проведение работы : Берем лягушку , удаляем верхную челюсть за глазами сохраняя продолговотый и спинной мозг. укрепляем на операционном столике . Вскрываем грудную полость , обнажаем сердце.Подсчитываем частоту сердечных сокращений ( ЧСС ) , затем вводим адреналин в сердце с помощью шприца ( прямой путь действия) и подсчитываем ЧСС . она увеличивается . После нормализации ЧСС , вводим с помощью шприца[ адреналин в продолговатый мозг (центральный путь действия) и подсчитываем ЧСС . наблюдается урежение ЧСС и ослабление сердечной деятельности , т.к.адреналин повышает тонус центра блуждающего нерва. Следовательно , на сердце адреналин может , оказывать прямое и центральное действие и влияния эти противоположенные . 37-билет Мастикациография 38-билет Определение основного обмена методом оксиспирографии Необходимо для работы-оксиспирограф,резиновые стерильные загубники,вата и спирт. Оксиспирограф представляет собой диагностический прибор,предназначенный для изучения газообмена в организме человека(для определения количества кислороды поглощенного в единицу времени).Прибор имеет замкнутую систему дыхания,состоящую из резинового сильфона,который заполняется кислородом ,сухого поглотителя углекислого газа и клапанной коробки. Уравновешенный сильфон реагирует на изменение объема кислорода при переходе воздуха из прибора в легкие и обратно.Выдыхаемый воздух направляется через поглотитель СО2 обратно в сильфон.Постепенно объем О2 уменьшается и крышка сильфона перемещается вниз.Все колебания крышки передаются через лентопротяжный механизм ,скорость которого 50 мм/мин. Проведение работы.Испытуемый берет в рот загубник,нос защипывается зажимом.На глубине вдоха кран переводится в положение «прибор» соединяя таким образом испытуемого с замкнутой системой дыхания.На бумажной ленте регистрируется кривая оксиспирограммы.Она является исходной для расчета основного обмена. Оценка оксиспирограммы и расчета основного обмена. Для расчета основного обмена в протоколе отмечают барометрическое давление и температуру газовой смеси во время исследования.Потребление кислорода за 1 минуту определяется по наклону оксиспирограммы.Известно что при потреблении 1 л кислорода крышка сильфона опускается на 25 мм.Лента за 15 сек передвигается на 10 мм.Найденный объем поглощенного кислорода приводят к нормальным условиям.Калорический эквивалент одного литра кислорода берут равным 4,863 ккал(что соответствует дыхательному коэффициенту 0,85 при приеме смешанной пищи). Составляют пропорцию: 1000мл О2-4,863 ккал Vмм –Хккал Найденный объем V O2(приведенный к нормальным условиям)-Х ккал,отсюда Х=4,863 х VO2/1000 (обмен энергии за минуту) Основной обмен за сутки равен Х х 1440 мин. 39-билет Расчет должного основного обмена по таблицам Гарисса и Бенедикта Цель работы:определить должный основной обмен у студента. Необходимо для работы:Таблицы Гаррриса и Бенедикта. Проведение работы.Таблицы составлены отдельно для мужчин и для женщин.Каждая таблица состоит из 2 частей А и Б.В части А указана масса тела человека в кг и соответствующее этой массе количество килокалорий. В части Б на строке по вертикали указан рост в сантиметрах,на верхней строке по горизонтали указан-возраст.На пересечении строк дано соответствующее данному росту и возрасту ккал.Сумма этих чисел (А и Б) и составляет должную величину основного обмена за сутки. 40-билет Составление пищевых рационов Цель работы:научиться составлять суточный рацион. Рациональное питание-средство поддержания жизни и роста,развития,здоровья и высокой работоспособности.Нерациональное питание приводит к нарушению обмена и расстройству функционального состояния систем организма,особенно пищеварительной,сердечно-сосудистой и цнс-мы.Отрицательные последствия нерационального питания в наибольшей степени проявляются в крайних возрастных группах населения-у детей и пожилых людей,а так же во всех возрастных категориях при малой подвижности и недостаточной мышечной нагрузке. При составлении пищевых рационов человека следует придерживаться следующих правил: 1.Калорийность ,пищевого рациона должна соответствовать суточному расходу энергии.Энергетические затраты организма зависят от многих факторов:возраста,пола,роста,веса,температуры окружающей среды,рода пищи,вида и интенсивности выполняемой работы.При организации питания различных групп населения руководствуются официальными рекомендациями,министерством здравоохранения СССР. Физиологиеская потребность в пит.вещ-х взрослого человека обусловлена интенсивностью труда,психической напряженности во время выолнения работы и др особенностей.В связи с этим все трудоспособное население разделено на 5 профессиональных групп в зависимости от энергетических затрат. 1 группа-2200-2800 ккал.К этой группе относятся работники преимущественно умственного труда.(работники науки и литературы,печати,делопроизводители,педагоги,воспитатели) 2 группа-2300-3000 ккал.Работники занятые легким физическим трудом(мед сестры,санитары,тренеры,зоотехники,агрономы) 3 группа-2500-3200 ккал.Работники среднего по тяжести труда(наладчики,врачи-хирурги,текстильщики,водители,полиграфисты) 4 группа-2900-3700 ккал.Работники тяжелого физического труда.(Строители,горнорабочие,сельско-хоз рабочие,раб нефтяной и газовой промышленности,плотники) 5 группа-3900-4300 ккал.Работники тяжелого физического труда(шахтеры,сталевары,вальщики леса,землекопы,грузчики) 41-билет Исследование потоотделения у человека по методу Минора Главным органом выделения являются почки. Эту функцию выполняют также кожа, легкие, пищеварительный тракт, слезная железа. В обычных условиях жизни и работы через кожу за сутки выводится 300-500 мл пота. Для работы необходимы: Жидкость, в состав которой входят 1,5 г кристаллического йода, 10 г касторового масла, этиловый спирт до 100 мл (раствор Люголя); вата; растертый крахмал (пшеничный, маисовый); водяная баня (до 45°С); кисточка; полотенце; колба плоскодонная вместимостью 200 мл. Объект исследования – человек. Проведение работы. В тетради протоколов обведите по контуру ладонь левой руки. Тщательно осушите ладонь и мягкой кисточкой смажьте её приготовленным раствором йода. Когда после смазывания кожи спирт испарится, неравномерно окрашенные места выровняйте чистой сухой ваткой. Смазанные участки равномерно припудрите тонким слоем крахмала. Сдуйте не приставшие к коже частицы крахмала. Ладонь держите открытой. Другую руку опустите в умеренно горячую воду (40-43°С). Следите за изменением цвета крахмала на ладони первой руки. Сначала там, где из протока выделилась капелька пота, смочившая крахмал, появляется маленькая черная точка (действие йода на смоченный крахмал), затем точки сливаются друг с другом, образуя пятно. Участки кожи с усиленным потоотделением приобретают черный цвет, а не вспотевшие части остаются белыми. Зоны усиленного потоотделения имеют хорошо очерченные края, поэтому можно точно определить их форму и площадь. 42-билет Микроскопическое исследование потоотделения по Снякину Необходимо для работы: капилляроскоп, кедровое или касторовое масло. Проведение работы. Количество функционирующих потовых желез может увеличиваться в зависимости от уровня обменных процессов, температуры тела, температуры окружающей среды, а также физических, эмоциональных нагрузок. Исследование проводится при температуре 18-200 окружающей среды. Испытуемый человек чисто моет и досуха вытирает руки. Затем высушивает фильтровальной бумагой последнюю фалангу четвертого пальца левой руки с ладонной стороны и покрывает кедровым маслом. После подсыхания кедрового масла (образования пленки) палец располагают на предметном столике капилляроскопа так, чтобы в поле зрения была хорошо видна структура кожи: параллельно расположенные выпуклые валики, на которых заметны капельки пота в виде перламутровых дисков. Испытуемому предлагают решить задачу или ответить на вопросы по теме текущих практических занятий. Количество функционирующих потовых желез при этом увеличивается. 43-билет Измерение температуры кожи электротермометром и медицинским термометром Термометрия тела — измерение температуры тела (см.) — является важным и обязательным компонентом обследования больного (см.), имеет большую диагностическую ценность, позволяет распознавать лихорадочные и гипотермические состояния (см. Лихорадка, Охлаждение организма). Измерение чаще производят при помощи медицинского (ртутного) термометра. Используются также и электротермометры. Температуру измеряют в подмышечной впадине, реже в паховой складке, полости рта, прямой кишке (у детей) или во влагалище. При измерении температуры в подмышечной впадине или в паховой складке кожу следует предварительно вытереть досуха. Перед введением в прямую кишку термометр смазывают вазелином. Продолжительность измерения температуры в подмышечной впадине составляет примерно 10 мин. Чтобы термометр плотно прилегал к коже, плечо прижимают к груди. У тяжелобольных, находящихся в бессознательном состоянии, а также у детей термометр удерживают в подмышечной впадине определенным положением руки больного. Температуру, как правило, измеряют 2 раза в день (в 7 — 8 час. утра и в 17 —19 час. вечера), при необходимости измерение проводят чаще, каждые 2 или 4 часа. После измерения температуры термометр следует протереть дезинфицирующим р-ром или поместить его в сосуд с таким р-ром. Локальные измерения температуры осуществляются с помощью электротермометров, термочувствительным звеном которых является терморезистор - полупроводниковый резистор, электрическое сопротивление которого зависит от температуры. Термочувствительные элементы выполнены как точечные термощупы, площадь контакта которых с исследуемым объектом составляет 1-2 мм2. Серийно выпускаемый медицинский электротермометр ТПЭМ-1 имеет три таких термощупа (для измерения температуры кожи, мягких тканей и полостей тела) и две шкалы общим диапазоном 16-42° с ценой деления 0,2°. Электротермометры широко используются для измерения сегментарной температуры, а также для длительных наблюдений за температурой тела во время хирургических операций, у тяжелобольных, в условиях реанимации. При длительных наблюдениях термощупы обычно вводят в прямую кишку, иногда в пищевод. Температуру в полости желудочно-кишечного тракта в ряде случаев измеряют телеметрически, с помощью проглатываемой обследуемым радиокапсулы, представляющей собой миниатюрный радиопередатчик, соединённый с датчиком температуры. Термочувствительным звеном датчика служит сегне-токерамический элемент, диэлектрическая проницаемость которого изменяется в зависимости от температуры, обусловливая соответственные изменения частоты передаваемых колебаний. Эти колебания воспринимаются приёмным устройством, находящимся вне тела обследуемого. 44-билет Роль кровообращения в поддержании температуры различных участков тела Цель работы: Пронаблюдать в эксперименте роль кровообращения в поддержании температуры различных участков тела. В поддержании температуры тела важную роль играет кровообращение. Циркулирующая кровь нагревается в органах, в которых осуществляется теплопродукция и переносит тепло к другим отделам тела, где количество образующегося тепла невелико или происходит усиленная теплоотдача. Для работы необходимо: электротермометр, сфигмоманометр. Объект исследования - человек. Проведение работы. Испытуемый кладет руку на стол и держит ее в спокойном состоянии, не напрягая мышцы. Ему на плечо накладывают манжетку от сфигмоманометра , к концу одного из пальцев той же руки прикладывают датчик Электротермометра и измеряют исходную температуру. Затем в манжетку накачивают воздух до исчезновения пульса на лучевой артерии чтобы давление в ней достигло 180-200 мм рт.ст.). При таком давлении в манжетке кровеносные сосуды плеча сдавливаются, и кровообращение в области предплечья и кисти нарушается. По показанию сфигмоманометра следят, чтобы давление в манжетке во время опыта не снижалось. В течение 10 мин. (С интервалом в 1 мин.) - регистрируют электротермометром температуру кончика пальца, кисти, предплечья. Затем выпускают воздух из манжетки, и кровообращение в области предплечья и кисти восстанавливается. Продолжая регистрировать температуру кончика пальца, кисти, предплечья, отмечают время восстановления исходной температуры. Не рекомендуется проводить эксперимент более 30 минут. ТАБЛИЦА Этапы регистрации Температура кожи пальца | кисти | предплечья - В исходном состоянии -После прекращения кровообращения -Через 1 минуту -То же, через 2 мин. -То же, через 10 мил. -После восстановления кровообращения -Через | минугу и т.д. 45-билет Определение поля зрения периметром Форстера Часть пространства, видимая при неподвижном взгляде, называется полем зрения. Определение поля зрения широко используется в клинике глазных болезней при диагностике поражений сетчатки и проводящих путей зрительного анализатора. Проведение работы. Периметр должен быть равномерно освещен, поэтому испытуемый садится перед периметром, спиной к свету. Подбородок помещается на подставку так, чтобы край пластинки прилегал к нижнему краю глазницы. Исследуемый глаз фиксирует марку в центре полукруга, другой глаз закрывается ладонью. Дугу периметра устанавливают горизонтально и перемещают контрольную белую марку по внутренней поверхности дуги, начиная от периферии - к центру до тех пор, пока испытуемый не увидит ее; измеряют наружную и внутреннюю границы поля зрения в градусах. Затем устанавливают дугу периметра вертикально и соответственно определяют верхнюю и нижнюю границы поля зрения. Аналогичным образом измеряют границы поля зрения, каждый раз поворачивая дугу на 15°, 30°, 60°, 90°. Повторяют те же исследования с цветными марками (синей, красной и зеленой) и определяют поле зрения для различных цветов.Полученные данные наносят на стандартные бланки, соединив точки линиями соответствующего цвета, сравнивают с нормальными показателями поля зрения на бланке. 46-билет Демонстрация слепого пятна на сетчатке глаза(опыт Мариотта) Слепое пятно (место выхода зрительного нерва из глазного яблока) не чувствительно к свету, так как не содержит палочек и колбочек. Если изображение предмета падает на слепое пятно, зрительные ощущения не возникают. Существование слепого пятна на сетчатке доказывается опытом Мариотта. Проведение работы. Испытуемый берет в руки рисунок. Закрыв левый глаз, правым смотрит на крестик (белый круг должен быть расположен кнаружи) и медленно приближает рисунок к глазу. На расстоянии примерно 15-25 см изображение белого кружка исчезает. Происходит это потому, что при фиксации глазом крестика лучи от него падают на желтое пятно, а лучи от кружка, при определенном расстоянии рисунка от глаза - на слепое пятно, и белый кружок перестает быть видимым. 47-билет Определение остроты зрения Определение остроты зрения широко используется в практике глазных болезней. Для распознавания предметов внешнего мира необходимо не только выделить их по яркости или цвету, но и различить в них отдельные детали. Чем мельче детали может воспринимать глаз, тем выше его острота зрения. Под остротой зрения принято понимать способность глаза воспринимать раздельные точки, расположенные друг от друга на минимальном расстоянии. Световоспринимающая функция (чувствительность к свету) у новорожденных определяется по зрачковому и мигательному рефлексам, движению головы и др. в ответ на достаточно сильное освещение глаз. Зрачковый рефлекс на свет (сужение зрачков) появляется с шести месяцев внутриутробного развития. При определении чувствительности к свету необходимо помнить, что у новорожденных из-за недостаточно развитой мускулатуры радужной оболочки зрачки узкие, поэтому степень сужения их под действие света мала. Проведение работы. Для определения остроты зрения пользуются таблицей доктора Сивцева, составленной из 12 строк букв различной величины. При нормальном зрении первая строка отчетливо видна с расстояния 50 м, десятая - с расстояния 5 м. В таблице слева указано расстояние, с которого в норме должна читаться каждая строка. Остроту зрения проверяют с расстояния 5 м от хорошо освещенной таблицы. Если испытуемый хорошо различает буквы десятой строки, то острота зрения равна единице. Если с того же расстояния испытуемый различает буквы только первой строки, которые нормально читаются с расстояния 50 метров, то 5 делят на 50. В этом случае острота зрения будет равна 0,1. Острота зрения указана в правой стороне таблицы. Определение остроты зрения у детей не знающих букв, осуществляется с помощью модифицированной таблицы доктора Сивцева. Модификация заключается в том, что вместо букв изображены различные игрушки соответствующих строке размеров. 48-билет Определение объема аккомодации Под аккомодацией понимают способность глазат видеть предметы находящиеся на различном расстоянии от него. Аккомодация осуществляется в результате изменения преломляющей силы хрусталика. В норме объем аккомодации А= 1/L=10D Проведение работы Для определения объема аккомодации необходимо установить минимальное расстояние с которого можно прочесть мелкий шрифт таблицы одним глазом. Объем аккомодации рассчитывается по формуле A=1/L (в м) Где А= объем аккомодации L- минимальное расстояние в метрах от глаза до читаемого шрифта. 49-билет Демонстраций сферической абберации Лучи падающие на периферию хрусталика преломляются сильнее чем лучи проходящие через его центр.Это явление называется сферической аберрацией. Проведение работы Для наблюдения сферической аберрации необходимо закрыть один глаз а к другому приблизить палец или карандаш до получения расплывчатого изображения .После этого между глазом и рассматриваемым предметом помещают черную бумагу с маленьким отверстием (0.5- 1 ммм в диаметре) в центре.При этом предмет становится ясно видимым так как на сетчатку падают только лучи проходящие через центральную часть хрусталика. 50-билет Демонстрация бинокулярности зрения При рассмотрении предмета глазами изображение проецируется одновременно на сетчатку обоиз глаз.Однако человек воспринимает оба изображения как одно.Это объясняется тем что изображение воспринимамое обоими глазами проектируется на одни и те же нейроны зрительного центра. Поведение работы Плотную бумагу свернутую в трубку длиной 20-30 см.левой рукой приставляют к левому глазу –глаз видит полость трубки.К трубке на расстоянии 15 смм подводят ладонь правой руки.Смотрят обоими глазами – левый в трубку правый на ладонь.Через короткое время (1-1.5 минуты ) возникает иллюзия наличия отверствия в ладони.Это свидетельствует о том что изображения воспринимаемое обоими глазами проектируется на одни и те же нейроны зрительного центра. 51-билет Наблюдение температурой адаптации кожных рецепторов. Явление контраста Одним ихз свойств анализатора является свойство адаптации то есть привыкания к силе раздражения.На этом свойстве основано явление контраста которое можно наблюдать на примере температурной адаптации. Проведение работы :Для наблюдения адаптации опускают руку в горячую воду ( 40 градус) Сначала ощущают тепло затем в результате адаптации ощущение тепла ослабевает.Для наблюдения явления контраста опускают обе руки в воду комнатной температуры (25).убеждаются в том что ощущение одинаково для обеих рук затем одну руку опускают в воду температурой 40 а другую в воду температурой 10 держат в течение нескольких минут и снова опускают в воду температуры 25.Рука вынутая из холодной воды ощущает тепло а ищ теплой холод 52-билет Эстезиометрия (определение остроты осязание по порогу тактильной чувствительности )   Эстезиометрия (определение остроты осязания по порогу тактильной чувствительности). Густота распределения осязательных точек в различных участках тела неодинакова, поэтому принято определять остроту осязания. Определение ведется с помощью циркуля или эстезиометра Вебера. Для определения остроты осязания отыскивают порог тактильной чувствительности, то есть то минимальное расстояние, при котором от прикосновения двух ножек эстезиометра получаются два разных ощущения, при дальнейшем же уменьшении расстояния ощущения сливаются в одно (порог тактильной чувствительности). Величиной, обратной порогу чувствительности, является острота осязания. Эстезиометр представляет собой штанген - циркуль с одной неподвижной костяной ножкой и другой, подвижной, передвигающейся по штанге циркуля, на которой нанесена миллиметровая шкала. Проведение работы. Берут циркуль Вебера или эстезиометр и, касаясь двумя его ножками поверхности кожи, находят минимальное расстояние, при котором еще получается ощущение двух раздельных прикосновений. При уменьшении этого расстояния должно возникать одно ощущение. Определяют порог тактильной чувствительности на кончиках пальцев, на кисти предплечья, плече, шее, кончике носа. Величиной, обратной порогу тактильной чувствительности, является острота осязания. При определении остроты осязания следует соблюдать следующие правила: температура обеих ножек циркуля должна быть одинакова, обе ножки циркуля должны быть одинаковы (острые или тупые), давление на обе ножки должно быть, по возможности, равномерным. Обе ножки должны прикладываться к коже одновременно. Опыт следует повторить дважды и брать среднее арифметическое. 53-билет Определение чувствительности отдельных участков языка к различном вкусовым раздражителям Проведение работы. На различные участки языка испытуемого (кончик, края, средняя часть спинки, корень) наносят пипеткой капельку одного из исследуемых растворов: 3% раствора сахара, 10% р-ра поваренной соли, 1% р-ра лимонной кислоты и р-р эритромицина. Определяют участок языка, при воздействии на который испытуемый правильно определяет вкус раствора. Испытуемый не должен знать заранее, какой раствор наносится ему на язык. Интервал между нанесением растворов 2 минуты. После каждой пробы ополаскивают ротовую полость водой. Зарисовать схему расположения вкусовых рецепторов языка. Обозначения флаконов: А - 3% р-р сахара В -10 % р-р поваренной соли С - 2% р-р лимонной кислоты Д - р-р эритромицина О - кислое +- сладкое Δ- соленое - горькое 54-билет Исследование костной и воздушной проводимости звука Исследование костной и воздушной проводимости звука. Различают костную и воздушную звуковую проводимость. Воздушная проводимость звука обеспечивается распространением звуковой волны обычным путем через звукопередающий аппарат. Костная проводимость звука – это передача звуковых волн непосредственно через кости черепа. При патологических изменениях в звукопередающем аппарате слуховая чувствительность частично сохраняется за счет костной проводимости звука.  Рис. П. 1.3. Аудиометрический бланк Для работы необходимы: камертоны с числом колебаний от 128 до 2048 Гц, молоточек, секундомер, ватные тампоны, двое испытуемых. Ход работы. Для наблюдения костной проводимости звука (опыт Вебера) ножку звучащего камертона (на 128 Гц) прикладывают на середину темени испытуемого. Отмечают, что через оба уха испытуемый слышит звук одинаковой силы. Затем опыт повторяют, заложив предварительно в одно ухо ватный тампон. Со стороны уха, заложенного тампоном, звук будет казаться более сильным, это объясняется тем, что звук в данном случае достигает слуховых рецепторов кратчайшим путем – через кости черепа. Кроме того, через закрытое ухо уменьшается потеря звуковой энергии. В том, что звук распространяется через открытое ухо, можно убедиться с помощью двух испытуемых. Если соединить резиновой трубкой ухо одного испытуемого с ухом второго испытуемого и приложить к темени камертон, то второй испытуемый также услышит звук, так как происходит распространение звуковых волн по воздушному столбу резиновой трубки. Для сравнения воздушной и костной проводимости звука проводят опыт Ринне. Ножку звучащего камертона прикладывают к сосцевидному отростку височной кости. Испытуемый слышит постепенно ослабевающий звук. При исчезновении звука (судят по словесному сигналу испытуемого) камертон переносят непосредственно к уху. Испытуемый вновь слышит звук. Пользуясь секундомером, определяют время, в течение которого слышен звук. Воздушную проводимость исследуют раздельно для правого и левого уха. 55-билет Речевое исследование остроты слуха Разговорная речь в 9 раз громче шепотной, и обычно пользуются шепотной речью. Расстояние между исследователем и испытуемым определяет порог слышимости данного человека. Зная, что нормально слышащий человек воспринимает шепотную речь из низких звуков на расстоянии 5-6 м и дискантовую речь на расстоянии 15-20 м, можно определить остроту слуха исследуемого. При поражении слуха пороги повышаются. Слова, употребляемые для исследования, состоят из слов басовой группы (низкие звуки) и из слов дискантовой группы (высокие звуки). Слова с басовой группой, предложенные В. И. Воячеком, - вон, вор, вру, врун, лор, мну, но, ну, он, ром, ворон, руно, умно. Слова дискантовой группы: ай, ой сжечь, чай, чей, еще, закись, час. Больной не должен видеть губы исследуемого, лучше всего предложить ему закрыть глаза и повернуть его боком - исследуемым ухом к врачу, предварительно закрыв противоположное ухо пальцем или вложить в ухо ватку, смоченную водой. Исследующий становится на возможно дальнем расстоянии от исследуемого и произносит нужное слово шепотом на остаточном воздухе после выдоха. Исследование шепотом на выдохе производится потому, что шепот при таком способе у разных исследователей получается приблизительно одинаковым. Если исследуемый не слышит и не повторяет вслух названного слова, то исследующий приближается к нему на один шаг и повторяет то же слово до тех пор, пока больной не услышит его и не повторит вслух. Затем таким же способом произнося слова другой дискантовой группы и выяснив таким же способом состояние слышимости одного уха, переходят к исследованию другого уха. Если больной не воспринимает шепотной речи на расстоянии, необходимо проверить восприятие ее на близком расстоянии, выключив второе ухо трением ладони на ушной раковине. Если же снижение слуха достигает такой степени, что больной не слышит шепотной речи, то нужно выяснить, на каком расстоянии он воспринимает громкую речь. При этом второе ухо заглушается трещеткой Барани. 56-билет Определение остроты слуха методам аудиометрии Речевой аудиометр представляет собой установку состоящуют из магнитофона аудиометрической приставки телефонов воздушной и костной проводимости контрольного телефона а также магнитофнной ленты с текстом стандартных слоев.Приставка позволяет изменять и измерять в децибелах уровень интенсивности звука подаваемого от магнитофона на приставку и телефоныи воздушной и костной проводимости переключать телефоны правого и левого уха регулировать громкость в контрольном телефоне. Проведение работы Подготавливают аппаратуру к работе согласно инструкции.На магнитофон ставят кассету с текстом.Испытуемый садится на некотором расстоянии от прибора надевает наушники телефона воздушной проводимости. На аудиометрической приставке устанавливают самую слабую интенсивность звука и просят испытуемого воспроизвести услышанные слова. С началом движения ленты постепенно усиливают звук до тех пор пока испытуемый не повторит правильно два три слова подряд.При этом стрелка инликатора интенсивности звука на аудиометрической приставке показывает степень потери слуха в децибелах.Контрольный телефон используют для проверки правильности повторяемых слов.Так проверяют бинауральный слух и слух каждого уха в отдельности сначала по воздушной проводимости а затем сменив наушнки по костной.Рекомендации к оформлению результатов работы : записать данные по определению остроты слуха с помощью аудиометра. Определение звуковой чувствительности у новорожденных осуществляется путем регистрации движений век ответ на звук.Определяют также интенсивность звуков вызывающих электроэнцефалограмме вертекс- потеницала.Наблюдается реакция на звук вздрагиванием изменением дыхания серцебияния закрывания глаз открывание рта и д.р.Обнаружено наличие звуковой чувствительности у плода – прослушивалось изменение серцебиения плода в ответ звуковое раздражение. 57-билет Определение функционального состояние вестибулярного аппарата с помощью указательной пробы Барани Проведение работы : Испытуемый садится на вращающийся стул на расстоянии 0.5 метра на уровне головы устанавливают карандаш илли другой указатель укрепленный в штативе в вертикальном положении.Посмотрев на карандаш испытуемый закрыв закрыв глаза касается указательном пальцем его верхнего конца.Затем испытуемого вращают на стуле со скоростью 10 оборотов за 20 сек.Сразу же после остановки стула он не открывая глаз снимает руку с колена протягивает ее вперед и снова пытается коснуться вехнего конца указателя.Обычно это сделать не удается так как рука непроизвольно отклоняется в сторону вращения.Измеряют величину ошибки то есть расстояние от пальца до верхнего конца указателя.Резко отклонение свидетельствует о нетренированности вестибулярного аппарата. 58-билет Электроэнцефалография Электроэнцефалография –метод регистрации биопотенциалов головного мозга с помощью специального прибора электроэнцефалографа.В электроэнцефалографе различают воспринимающую систему усиливающую и регистрирующую.Отведение биотоков у человека производится с поврхности черепа на которую накладываются электроды. Проведение работы Регистрацию биотоков мозга проводят в специальной экранированной камере предохраняющей объект от воздействия внешних электрических и магнитных полей .Испытуемый лежит на кушетке. Электроды распологают на коже головы.ПРдварительно участки кожи очищают от кожного сала смесью с спиртп с эфиром . Схема расположения электродов может быть разной.Предложено несколько вариантов стандартных отведений используемых в клиникеи в экспериментах на животных. Электроды экранированным шланго соединяют с м распределителем который располагается на панели электроэнцефалографа. Вращением ручек соединяют электроды с усилителями. Диапозон регистрируемых частот устанавливают в пределах 2-25 ГЦ.Включают регистрирующие системы и по амплитуде отклоненипя перьев устанавливают необходимое усиление.Включают лентопротяжный механизм проихзводят запись колибровочного сигнала после чего переключают прибор на регистрацию биотоков.Записывают фоновую электроэнцефалограмму в темноте с закрытыми глазами без раздражителей.Отмечают наличие альфа- ритма на электоэнцефалограмме.После этого записывают электроэнцефалограмму при световых и звуковых сигналах.Отмечают что на смену альфа-ритму приходит бета –ритмы. 59-билет Стереотактический прибор Стереотаксический прибор применяется на животных для точного введения микроэлектродов в глубоколежащиеструтуры мозга.В приборе имеется стальная плита для укрепления животного две пары держателей черепа и две каретки. На каратке находится ступор с электродержателем.Череп животного неподвижно фиксируют в приборе с помощью держателей.Одну пару держателей вводят в нарудные слуховые проходы другую пару накладывают на нижнюю часть глазных орбит.При таком положении черепа мозг расположен строго паралелльно к нулевой плоскости координат проходящей через слуховые проходы в нижнее края орбит.При помощи ступорта с электродержателем электроды вводят в заданные структуры мозга.Устройство прибора пзволяет перемещать электроды в любом направлении по соответствующим координатам.В работе используется атласы с помощью которых уточняются места расположения электродов. В клинике у человека проводят введение с помощью специального стереотаксического прибора долгосрочных глубинных электродов с диагностической и лечебной целью. 60-билет Образование условного зрачкового рефлекса на словесный раздражитель Для человека мощным раздражителем является словесный, воздействующий на вторую сигнальную систему. При помощи словесного раздражителя можно, например, выработать условнорефлекторное расширение зрачка, используя безусловного раздражителя затемнение второго глаза. Проведение работы Испытуемому говорят: « Расширь зрачок», после чегозакрывают ему один глаз ладонью. Можно наблюдать как при этом расширяется зрачок открытого глаз (содружественное движение зрачков). После короткого интервала сочетание повторяют. Обычно после пятого или шестого сочетания вырабатывается словный рефлекс, т.е. зрачок расширяется в ответ на один словесный раздражитель. 61-билет Образование дыхательного условного рефлекса. При помощи пневмографа записывают у испытуемого дыхательные движения грудной клетки. Затем экспериментатор подносит ватку, смоченную нашатырным спиртом к носу испытуемого. Происходит рефлекторная задержка дыхания. После 5-6 таких сочетаний вместо ватки, смоченной нашатырным спиртом, подносят ватку, смоченную водой. Если рефлекс выработан, происходит условнорефлекторная задержка дыхания. 62-билет Выработка двигательного, оборонительного, условного рефлекса у крысы Выработка условных рефлексов на крысах производится в специальных камерах. Камера, которую мы используем, состоит из двух отсеков. В пол отсека вмонтированы электроды, находясь на которых, животное может получить электрическое раздражение. При помощи переключателя можно направлять раздражение в отсек, в котором находится крыса. Животное помещают в один отсек камеры, где определяют порог болевой чувствительности. Затем на стимуляторе устанавливают силу раздражающего тока несколько выше пороговой величины. Выработку условного рефлекса на звонок производят независимо от того, в каком отсеке находится животное. В качестве условного раздражителя используют звонок. Через 4 сек. изолированного действия звонка дают болевое раздражение. Условный рефлекс считается выработанным, когда крыса убегает в другой отсек сразу после включения звукового раздражителя до болевого подкрепления. Интервалы между предъявлением звуковых раздражителей 1-2мин. После 15-20 сочетаний (иногда больше) у крысы вырабатывается условный рефлекс: при включении звукового сигнала, без подкрепления безусловным раздражителем (электрическим звонком), крыса убегает в противоположный отсек касеры. Полученный результат записываются в виде протокола. 63-билет Ассоциативный эксперимент Испытуемому предлагается поочередно 20 слов. На каждое слово он должен ответить первым словом, которое по ассоциации возникло у него в связи с произнесенным словом. Список слов не должен быть известен испытуемому. Записывают на доске слова-раздражители, ответы и их латентный период.
СЛОВА РАЗДРАЖИТЕЛИ
17.Мистика 17.Содружество 64-билет Образование стереотипа Из примененных в исследовании №1 слов – раздражителей выбирают 10 слов с наименьшим латентным периодом. Эти слова выписывают на доске в таблицу. Из данных 10 слов выбирают три слова, на которые испытуемый должен давать те же ответы, как и в исследовании №1. Выписывают эти слова во вторую графу таблицы. Для шести остальных слов устанавливают другие ответы и так же заносят в таблицу. Эти слова будем называть словами положительного значения. На одно слово испытуемый должен молчать. Это слово исполняет роль тормозного значения(раздражителя). Экспериментатор объясняет ход опыта испытуемому, прочитывает, просит запомнить записанные в таблицу слова и ответы на них, после чего приступает к выработке стереотипа. Для этого многократно произносят слова-раздражители в произвольном порядке, с интервалом, необходимым для записи ответа. Если испытуемый отвечает на слово неправильно, то на доске в графу ‘’оценка’’ против этого слова нужно поставить ‘’ минус’’, а испытуемого напомнить слово, которым он должен был отвечать на данное слово. Исследование проводят до момента образования стойкого стереотипа, т.е. получения правильных ответов на все раздражители в течение трехкратного применения их. 65-билет Переделка стереотипа После образования стойкого стереотипа приступают к переделке его: три слова из десяти оставляют с прежними ответами, для пяти слов устанасливают новые ответы, а два слова делают тормозными раздражителями, т.е предлагают оставить их без ответа. Все десять слов заносят в таблицу по той же схеме. Однократно прочитывают испытуемого все десять слов с новыми вариантами ответов. Затем произносят слова-раздражители в любом порядке до тех пор, пока испытуемый будет отвечать на каждое слово правильно. Ответы испытуемого регистрируются, вписывая их в соответствующую графу таблицы. Если после 2-3 применений каждого слова испытуемый усваивает правильные ответы, то можно предпологать, что сила его нервных процессов достаточно высока. По скорости образования и прочности ответов на тормозные раздражители судят о силе тормозных процессов. 66-билет Запоминание материала, не имеющего смысла Эта работа направлена на проверку возможности запоминания материала, между частями которого нет логической взаимосвязи. Предлагается запомнить 20 слов вместе с их порядковым номером. Правильными считаются те ответы, когда слово воспроизведено с порядковым номером. Для запоминания 20 слов дается 40 сек.Затем предлагается записать на бумаге все слова, которые можно вспомнить с их порядковыми номерами. Эффективность памяти можно вычислить по следующей формуле: Число правильных воспроизведенных имен * 100% 67-билет Запоминание лиц, их имен и фамилий Предлагается в течение 30 сек.Запомнить 10 помещенных рядом лиц, их имена и фамилии. Затем дать посмотреть те же самые лица, но расположенные иначе и без подписей. Необходимо назвать пропущенные подписи. Правильным считается только правильное воспроизведение имени и фамилии вместе. Эффективность памяти можно вычислить по следующей формуле: Число правильных воспроизведенных имен * 100% 68-билет Логическая и механическая память Исследование логической и механической памяти методом запоминания двух рядов слов Необходимо: Два ряда слов. В первом ряду между словами есть смысловые связи, а во втором- они отсутствуют. 1 ряд 2 ряд Кукла-игра Жук-колокольчик Курица-яйцо Гребень-земля Ножницы-ткань Снег-стрела Лошадь-сани Синица-карандаш |