Главная страница
Навигация по странице:

  • ДИЛЕММЫ И ВЫБОР. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ Задания

  • Признаки Текст А Текст Б

  • http://p-college.ru/index.php/tsentr-sodejstviya-trudoustrojstvu1/161-virtualnyj-kabinet-proforientatsii/obuchayushchimsya/244-obuchayushchimsya ) ТЕКСТ Б

  • Критерий оценивания № зад Дескриптор

  • Итого баллов 18

    		•

    4 четверть сор 7 Русский язык 04. 05. 2021г. Всего 18 баллов Задания по суммативному оцениванию за раздел дилеммы и выбор. Синтаксис и пунктуация задания


    Скачать 0.71 Mb.
    Название4 четверть сор 7 Русский язык 04. 05. 2021г. Всего 18 баллов Задания по суммативному оцениванию за раздел дилеммы и выбор. Синтаксис и пунктуация задания
    Дата27.04.2023
    Размер0.71 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла1620798657_1.docx
    ТипДокументы
    #1094576

    9 « » класс Ф.И.___________________________

    4 четверть

    СОР - 7

    Русский язык

    04.05.2021г.

    Всего 18 баллов

    Задания по суммативному оцениванию за раздел

    ДИЛЕММЫ И ВЫБОР. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

    Задания

    1. Изучите текст А и текст Б. Сравните их по следующим признакам


    Признаки
    Текст А
    Текст Б

    Стиль (2аргумента в доказательство)







    Языковые особенности стиля







    Основная мысль






    Целевая аудитория






    ТЕКСТ А



    (ссылка на иллюстрацию http://p-college.ru/index.php/tsentr-sodejstviya-trudoustrojstvu1/161-virtualnyj-kabinet-proforientatsii/obuchayushchimsya/244-obuchayushchimsya )
    ТЕКСТ Б

    Кем быть?

    У меня растут года,

    будет и семнадцать.

    Где работать мне тогда,

    чем заниматься?

    Нужные работники —

    столяры и плотники!

    Сработать мебель мудрено:

    сначала

    мы

    берём бревно

    и пилим доски

    длинные и плоские.

    Эти доски

    вот так

    зажимает

    стол-верстак.

    От работы

    пила

    раскалилась добела…
    Летчику хорошо,

    а матросу —

    лучше,

    я б в матросы пошел,


    пусть меня научат.

    У меня на шапке лента,

    на матроске

    якоря.

    Я проплавал это лето,

    океаны покоря.

    Напрасно, волны, скачете —

    морской дорожкой

    на реях и по мачте

    карабкаюсь кошкой.

    Сдавайся, ветер вьюжный,

    сдавайся, буря скверная,

    открою

    полюс

    Южный,

    а Северный —

    наверное.
    Книгу переворошив,

    намотай себе на ус —

    все работы хороши,

    выбирай

    на вкус!

    В.Маяковский




    2. На основе данного начала предложения составьте СПП с несколькими придаточными. Укажите союзы или союзные слова. Определите тип подчинения и вид придаточных предложений. Составьте схему предложения.
    Зачастую человек становится перед выбором…


    Критерий оценивания

    №

    зад
    Дескриптор
    балл

    Обучающийся

    сравнивает стилистические (композиционные, языковые, жанровые) особенности различных текстов, учитывая цель, целевую аудиторию;
    1
    сравнивает тексты
    1

    определяет стиль текста А
    1

    приводит 1 аргумент в доказательство
    1

    приводит 2 аргумент в доказательство

    1

    определяет стиль текста Б
    1

    приводит 1 аргумент в доказательство
    1

    приводит 2 аргумент в доказательство

    1

    приводит языковые особенности текста А
    1

    приводит языковые особенности текста Б
    1

    определяет основную мысль текста А
    1

    определяет основную мысль текста Б
    1

    указывает целевую аудиторию текстов

    2

    использует правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях.
    2
    составляет СПП с несколькими придаточными
    1

    выделяет союзы или союзные слова
    1

    определяет тип подчинения придаточных частей
    1

    указывает вид придаточных частей
    1

    составляет схему СПП
    1

    Итого баллов
    18

    написать администратору сайта