Главная страница
Навигация по странице:

  • «Национальный социально-педагогический колледж» Специальность

  • Дисциплина: Естествознание Самостоятельная работа по теме

  • ОТВЕТ: 2.

  • ОТВЕТ: (1)

  • ОТВЕТ: А) 1) 2) 4) Б) 2) 3) 5) Задание 5.

  • Задание 4.3. 4 Эволюционная теория Дарвина. Современная теория эволюции живого


    Скачать 17.82 Kb.
    Название4 Эволюционная теория Дарвина. Современная теория эволюции живого
    Дата21.09.2022
    Размер17.82 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЗадание 4.3.docx
    ТипСамостоятельная работа
    #689398

    Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Национальный социально-педагогический колледж»

    Специальность:

    44.02.03 Педагогика дополнительного образования (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство)

    Дисциплина: Естествознание

    Самостоятельная работа по теме 4.3. Эволюционная теория Дарвина. Современная теория эволюции живого


    Выполнил:

    обучающийся

    Усманова Гульфия Адиповна

    Преподаватель:

    Перевозчикова Мария Владимировна

    Пермь - 2022

    Задание 2. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

    Согласно основным положениям синтетической теории эволюции:

    1. Материалом для эволюции служит наследственная изменчивость, то есть мутации и комбинации генов.

    2. Движущими силами эволюции являются изменение генофонда популяции и возникновение приспособленности организмов к условиям существования.

    3. Направляющий фактор эволюции - естественный отбор, основанный на сохранении и накоплении наследственных изменений организма.

    4. Наименьшая эволюционная единица - вид.

    5. Эволюция имеет постепенный и длительный характер.

    6. Видообразование как этап эволюции называется макроэволюцией.

    ОТВЕТ:

    2. Мутационный процесс, комбинативная изменчивость, популяционные волны, естественный отбор — движущие силы эволюции.

    4. Наименьшая эволюционная единица – популяция.

    6. Видообразование как этап эволюции называется микроэволюцией.

    Задание 3. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

    (1) Дарвин выделял три ненаправленных эволюционных фактора: наследственность, изменчивость, популяционные волны.

    (2) Наследственность определяет способность организмов передавать свои характеристики потомству.

    (3) Изменчивость определяет многообразие форм в популяции.

    (4) В результате все особи имеют различную приспособленность.

    (5) Наиболее приспособленные оставляют меньше потомства, поскольку живут дольше.

    (6) В результате естественного отбора потомство в каждом следующем поколении обладает всё большей приспособленностью к условиям среды.

    (7) Также важны мутации, они всегда повышают приспособленность популяции к условиям окружающейся среды.

    ОТВЕТ:

    (1) Эволюционные факторы по Дарвину – это наследственность, изменчивость и борьба за существование.

    (5) Наиболее приспособленные живут дольше и оставляют больше потомства.

    (7) Мутации бывают положительные, негативные и нейтральные.

    Задание 4.

    а) Какие из нижеперечисленных примеров характеризуют движущую форму естественного отбора?

    1) возрастание численности тёмных бабочек в промышленных районах по сравнению со светлыми

    2) появление устойчивости у животных к ядохимикатам

    3) постоянство размеров и формы цветка у насекомоопыляемых растений

    4) уменьшение размеров крабов, обитающих в мутной воде

    5) уплощённое в спинно-брюшном направлении тело камбалы

    6) сохранение до настоящего времени кистепёрой рыбы латимерии

    б) Выберите примеры стабилизирующей формы естественного отбора.

    1) Бабочки с тёмной окраской вытесняют бабочек со светлой окраской.

    2) В озере появляются мутантные формы рыб, которые сразу съедаются хищниками.

    3) Отбор направлен на сохранение птиц со средней плодовитостью.

    4) У лошадей постепенно пятипалая конечность заменяется однопалой.

    5) Потомки животных, родившиеся преждевременно, погибают от недостатка еды.

    6) Среди колонии бактерий появляются клетки, устойчивые к антибиотикам.

    ОТВЕТ:

    А) 1) 2) 4)

    Б) 2) 3) 5)

    Задание 5. Установите соответствие между результатами действия естественного отбора и его формами. Для этого к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    РЕЗУЛЬТАТ

    ФОРМА

    А) Развитие устойчивости к антибиотикам у бактерий.

    Б) Существование быстро и медленно растущих хищных рыб в одном озере.

    В) Сходное строение органов зрения у хордовых животных.

    Г) Возникновение ласт у водоплавающих млекопитающих.

    Д) Отбор новорожденных млекопитающих со средним весом.

    Е) Сохранение фенотипов с крайними

    отклонениями внутри одной популяции.

    1) стабилизирующий

    2) движущий

    3) дизруптивный (разрывающий)

    Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

    A

    Б

    В

    Г

    Д

    Е

    2

    3

    1

    2

    1

    3


    написать администратору сайта