Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
ПК.1.3. Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.
|
Знает:
Основные принципы отладки и тестирования программных продуктов. Инструментарий отладки программных продуктов.
Умеет:
Выполнять отладку и тестирование программы на уровне модуля. Оформлять документацию на программные средства.
Применять инструментальные средства отладки программного обеспечения
Имеет практический опыт:
Использовать инструментальные средства на этапе отладки программного продукта.
Проводить тестирование программного модуля по определенному сценарию;
|
Текущий контроль в
форме:
Лабораторная работа (Индивидуальная работа, работа в малых группах, моделирование производственных процессов и ситуаций)
Тест
Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета
|
|
ПК 1.4. Выполнять тестирование программных модулей.
|
Знает:
Основные виды и принципы тестирования программных продуктов.
Методы организации работы при проведении функционального тестирования
Умеет:
Выполнять отладку и тестирование программы на уровне модуля.
Оформлять документацию на программные средства.
Выполнять тестирование в соответствие с функциональными требованиями.
Выполнять оценку тестового покрытия.
Имеет практический опыт:
Проводить тестирование программного модуля по определенному сценарию. Использовать инструментальные средства на этапе тестирования программного продукта.
Проводить тестирование в соответствие с функциональными требованиями.
|
Текущий контроль в
форме:
Лабораторная работа (Индивидуальная работа, работа в малых группах, моделирование производственных процессов и ситуаций)
Тест
Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета
|
|
ПК 1.5. Осуществлять рефакторинг и оптимизацию программного кода
|
Знает:
Способы оптимизации и приемы рефакторинга.
Инструментальные средства анализа алгоритма.
Методы организации рефакторинга и оптимизации кода.
Принципы работы с системой контроля версий.
Умеет:
Выполнять оптимизацию и рефакторинг программного кода.
Работать с системой контроля версий
Имеет практический опыт:
Анализировать алгоритмы, в том числе с применением инструментальных средств.
Осуществлять рефакторинг и оптимизацию программного кода
|
Текущий контроль в
форме:
Лабораторная работа (Индивидуальная работа, работа в малых группах, моделирование производственных процессов и ситуаций)
Тест
Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета
|
|
|
ОК 1: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
|
Знать:
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте; алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
Уметь:
распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
|
Текущий контроль в
форме:
Лабораторная работа (Индивидуальная работа, работа в малых группах, моделирование производственных процессов и ситуаций)
Тест
Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета
|
|
ОК 2: Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
|
Знать:
номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;
приемы структурирования информации;
формат оформления результатов поиска информации
Уметь:
определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации;
планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию;
выделять наиболее значимое в перечне информации;
оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска
|
Текущий контроль в
форме:
Лабораторная работа (Индивидуальная работа, работа в малых группах, моделирование производственных процессов и ситуаций)
Тест
Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета
|
|
ОК 4: Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
|
Знать:
психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;
основы проектной деятельности
Уметь:
организовывать работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
|
Текущий контроль в
форме:
Лабораторная работа (Индивидуальная работа, работа в малых группах, моделирование производственных процессов и ситуаций)
Тест
Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета
|
|
ОК 9: Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
|
Знать:
современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности
Уметь:
применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;
использовать современное программное обеспечение
|
Текущий контроль в
форме:
Лабораторная работа (Индивидуальная работа, работа в малых группах, моделирование производственных процессов и ситуаций)
Тест
Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета
|
|
ОК 10: Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
|
Знать:
правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;
особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности
Уметь:
понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;
кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
|
Текущий контроль в
форме:
Лабораторная работа (Индивидуальная работа, работа в малых группах, моделирование производственных процессов и ситуаций)
Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета
|
Скачать 21.16 Kb.