|
практическая по обществу. 4 Личность в политике
Практическое задание
обществознанию дисциплине
Выполнил(а) студент(ка)
| Пономарева Ольга Викторовна
|
| фамилия имя отчество
| Идентификационный номер:
| 8090500
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.2.1. «Личность в политике»
Задание 1: Согласно классификации личности в политике, приведенной в пособии, определите свой тип политической личности. Докажите, что вы – именно этот тип.
Мой тип политической личности.
Как известно, существует пять типов личности по степени участия в политической жизни. В частности,
1) личность активиста, с постоянным интересом политике, члена партии или участника движения
2) личность, эпизодически участвующая в политической жизни
3) личность политического наблюдателя с различным уровнем компетентности, лично не участвующая в политике
4) пассивная личность с безразличным отношением к политике
5) аполитичная личность с негативным отношением к политике.
Говоря о себе, могу смело сказать, что в период моего взросления из наблюдателя я преобразилась в активиста, с постоянным интересом к политике.
В период своего становления на этот путь, я участвовала в дебатах, волонтерстве и просто часто смотрела новостные каналы и редактировала статьи на политических сайтах. Благодаря этому я поняла, что невозможно жить в обществе и быть свободным от него. Сложно не сформировать своего личного мнения о известных политических деятелях и том что они делают для жизни окружающих и какие последствия это несет для будущего его народа.
Я активно участвую в политических процессах: выборах, агитации и других политических мероприятиях. Это дает мне новый опыт и надежду в то ,что мой голос повлияет на ситуацию в моей стране в лучшую сторону.
Задание 2: Напишите эссе на тему «Мой первый указ». Представьте, что вы стали главой нашего государства, какой самый первый указ вы бы издали? Почему именно такой? Какие ресурсы вам нужны для его реализации? Какие этапы вы выделяете, какой срок выполнения? Объем эссе – половина страницы шрифтом 12.
Мой первый указ.
В первую очередь я бы ввела определенные правки в саму систему законодательства.
Я считаю ,что в политике и законе не место религии и личным убеждениям, важные законы ,что повлияют на жизни миллионов не должны принимать 20-40 человек ,что получили ,это право.
Каждый человек должен решать сам за себя и нести за свой выбор ответственность.
В науке нет места морали и коррупции, пока ее не начнут финансировать страна не будет развиваться, мы живем в то время когда продажа ресурсов территории и земель ,более не эффективна как стратегия получения прибытии вскоре ресурсы будут исчерпаны ,а экологии что был нанесен колоссальны вред будет не восстановить.
В первую очередь я бы издала указ, разрешающий применение смертной казни за тяжкие преступления, коррупцию и уголовно-правовые деликты исключительной опасности (это виды преступлений по действующему уголовному кодексу РФ) с распространением обратной силы.
Я считаю, что ничто так не отрезвляет преступника как угроза смертной казни. Вся история и тенденции развития уголовного права свидетельствуют о том, что чем жестче наказания, тем ниже преступность.
Огромный плюс заключается в том, что для его реализации не требуется вообще никаких ресурсов, т.к. смертная казнь может быть произведена не только бесплатно, но и может быть полезна ,для улучшения ситуации в таких сферах как “медицина”,”наука”,”обучения”.
Важно так же отменить такое наказание как “пожизненное” так как оно не гуманно по отношению к человеку и является лишь тратой больших сумм налогоплательщиков, на обеспечения нужд приговоренного, эти деньги можно было бы использовать более рационально, так же как и место что получиться освободить благодаря сокращению размера тюрем в связи уменьшению численности осужденных.
Этапы исполнения: вступление указа в силу, определение круга лиц, совершивших преступления за которые назначается смертная казнь за прошлое время, затем привлечение их к уголовной ответственности, рассмотрение дела в составе трех человек, приведение приговора в исполнение, перевод тела в нужда структур для дальнейшей полезной реализации и утилизации.
|
|
|
|
|