Титульный лист (25). 5 Аттестация педагогов дополнительного образования
 Скачать 398.05 Kb.
|
1 2 Личный план самообразования педагогаПлан работы над темой самообразования Теоретическая часть Выступления по теме самообразования Практическая часть: дидактический материал, разработки уроков, внеклассных мероприятий и другие методические наработки, связанные с темой самообразования и т.д. Мониторинговые исследования Выводы и рекомендации по применению в практической деятельности наработок в результате работы над темой Список литературы по теме самообразования Оформление папки (профессиональный портфолио) учителя…… по самообразованию 1.Титульный лист: Ф.И.О. Дата рождения Должность Образование Учебное заведение, которое окончил учитель Год окончания Специальность по диплому Категория Аттестация Педагогический стаж Стаж работы в данном учебном заведении Курсовая переподготовка Общественные нагрузки в школе Учебная нагрузка Расписание уроков, факультативов Внеклассная работа Награды и поощрения 2.Цели и задачи работы школы на учебный год 3.Нормативные документы Методические рекомендации МО РБ Инструктивно-методические письма по предмету Шкала оценки результатов учебной деятельности по предмету Программа наблюдения урока Карта самооценки урока Критерии оценки эффективности урока Положения о конкурсах, выставках и т.п. И т.д. 4.Документация по теме самообразования План работы по теме самообразования Теоретическая часть Выступления по теме самообразования Практическая часть: дидактический материал, разработки уроков, внеклассных мероприятий и другие методические наработки, связанные с темой самообразования и т.д. Мониторинговые исследования Выводы и рекомендации по применению в практической деятельности наработок в результате работы над темой Список литературы по теме самообразования 5.Учебные программы Указать источник, год утверждения Министерством образования РБ 6.Календарно-тематическое планирование 7.График проведения открытых уроков 8.График посещенных уроков 9.Мониторинг знаний учащихся Сводная ведомость Мониторинг на каждый класс Диаграммы Результаты и выводы, рекомендации по изменению и повышению качества обучения
На основании выбранной темы учитель разрабатывает личный план работы над поставленной перед собой проблемой. В плане указываются: • название темы • цели • задачи • предполагаемый результат • этапы работы • сроки выполнения каждого этапа • действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой • способ демонстрации результата проделанной работы • форма отчета по проделанной работе. По окончании работы над темой каждый учитель должен написать отчет с анализом, выводами и рекомендациями для других учителей. План самообразования педагога может выглядеть так: 1.Тема по самообразованию (определяется на основании самодиагностики, рекомендаций администрации, руководителя МО с учетом общешкольной педагогической проблемы). 2.Цель и задачи личностно-профессионального саморазвития. 3.Структура плана: Задачи деятельности по каждому направлению. Содержание деятельности. Сроки реализации запланированного. Форма представления результатов работы. Итоги работы по данному направлению (где, кем, когда заслушиваются). Пути дальнейшей работы по данному направлению. 4.Направления деятельности: Изучение литературы по теме самообразования. Ознакомление и изучение опыта работы коллег по данной теме. Проектирование педагогом деятельности по избранной теме самообразования. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса с учетом избранной темы. Формирование авторской дидактической системы. Проведение открытых учебных заданий. Самоанализ работы. Отчет педагога по самообразованию (желательно использовать на промежуточном этапе) ФИО учителя_____________________________________________ Предмет_____________________________________________________ Категория____________________________________________________ Над какой темой, проблемой Вы работаете____________________________ Чем обусловлен выбор темы_________________________________________ Какую литературу Вы изучили в ходе работы над темой__________________ К какому результату пришли в процессе работы над данной темой_____________________________________________________________ С какими трудностями столкнулись___________________________________ Какое влияние оказала работа над проблемой на практическую учебно – воспитательную работу?______________________________________________ Анализируя результаты, намерены ли Вы продолжать работу над данной темой_____________________________________________________________ Каким образом (выбор форм и методов дальнейшей работы)______________________ Задания по теме 6.1. Подготовка педагога дополнительного образования к проведению занятий Цель: формирование умений определять цели и задачи, планировать занятия, и также организовывать, проводить и анализировать занятия. Задание 7. Составьте схему конспекта занятия педагога дополнительного образования в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства). Заполните пустые строки.
Задание 8. Разработайте примерную модель занятия в учреждении дополнительного образования (программа обучения по направлению изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства, тема, вид и форма занятия на выбор обучающегося). Результаты представьте в таблице. При необходимости добавьте в модель содержательные пункты.
Пермь - 2022 1 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||