Главная страница
Навигация по странице:

  • Школа: Дата

  • ТЕМА УРОКА: 56 Звездное небо

  • Ход урока Этап урока/время Действия педагога

  • Начало урока 1. Организационный момент. Приветствие учащихся на двух языках. 2. Актуализация знаний.

  • Середина урока 15 мин. 3. Изучение нового материала. (К)

  • PIRLS ( читательская грамотность).

  • (Деятельность учащихся) 4. Освоение изученного материала. Ф) Прием «Театрализация».

  • 5. Закрепление изученного материала. (К)

  • (Деятельность учащихся) (И) Работа в рабочей тетради.

  • Взаимопроверка. Оценивание. Прием Формативное оценивание. Прием «Аплодисменты»

  • Домашнее задание. Учебник, задание 4. Выучить наизусть. Рефлексия «Лесенка успеха!»

  • қмж. Звездное небо. 56 Звездное небо


    Скачать 80.5 Kb.
    Название56 Звездное небо
    Дата11.05.2022
    Размер80.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаЗвездное небо.doc
    ТипУрок
    #523132

    Краткосрочный план

    Раздел

    Путешествие в космос

    ФИО педагога

    Школа:

    Дата




    Класс 4

    Количество присутствующих:

    Количество отсутствующих:


    ТЕМА УРОКА: 56 Звездное небо

    Цели обучения в соответствии с учебной программой

    4.1.3.1 отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прослушанном материале

    4.4.1.1 представлять истории в виде комиксов (иллюстраций)

    Цели урока

    Умеют определять ключевые моменты в тексте.

    Знают жанры произведений (стихотворение, рассказ).

    Применяют разные виды чтения (по ролям).

    Ход урока


    Этап урока/время

    Действия педагога

    Действия учеников


    Ресурсы


    Оценивание


    Начало урока

    1. Организационный момент.

    Приветствие учащихся на двух языках.

    2. Актуализация знаний.

    (Ф) Учитель предлагает отгадать загадки

    (Деятельность учащихся)

    Формулируют тему и задачи урока.


    Учащиеся отгадываю загадки.



    Учебник,

    Правила письма

    http://www.klassnye-chasy.ru/prezentacii-prezentaciya/russkiy-yazyk-po-russkomu-yazyku/v-1-klasse/pravila-pisma

    Глоссарий

    Тетрадь


    ФО

    Взаимооценка.


    Середина урока
    15 мин.

    3. Изучение нового материала.

    (К) Учитель предлагает прочитать текст и ответить на вопросы:

    PIRLS (читательская грамотность).

    • Что такое звезда? Что такое комета?

    Прочитать внимательно загадки и сказать, что такое метеорит и Млечный путь.

    (П)Учитель предлагает записать слова, поставить в них ударение, придумать предложение, соответствующее схеме

    [– = ], а [– =].
    (Деятельность учащихся)

    4. Освоение изученного материала.

    Ф) Прием «Театрализация». Учитель предлагает прочитать текст по ролям.

    (Деятельность учащихся) О чём спросил кузнечик однажды?

    • Что говорили большие слоны о звёздах?

    • Что думали о звёздах большие медведи?

    • Что рассказал о звёздах лягушонок?

    • Какой вывод сделал кузнечик?

    (П) Отвечая на вопросы, рисуют комикс из пяти картинок. Рассуждают:

    • Как нарисоватьцветы лягушонка и цветы кузнечика? В чём будет разница?

    Критерий: читает вслух по ролям, соблюдая соответствующую интонацию.

    Дескриптор:

    -читает выразительно текст, соответственно своей роли;

    • сопровождает свою речьиллюстрациями.

    5. Закрепление изученного материала.

    (К)Учитель предлагает посмотреть видео (отрывок из кинофильма «Красная Шапочка») Прочитать и пропеть песенку звездочета.

    (Деятельность учащихся)

    (И) Работа в рабочей тетради.


    Записывают слова, составляют предложение.

    Читают по ролям, отвечают на вопросы:


    Читают и поют песенку звездочета.






    Обменяться тетрадками с соседом для взаимопроверки




    Взаимопроверка. Оценивание. Прием

    Формативное оценивание.

    Прием «Аплодисменты»

    Конец урока

    5 мин.

    5. Итог урока.

    (К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.


    Домашнее задание.

    Учебник, задание 4. Выучить наизусть.





    Рефлексия «Лесенка успеха!»



    написать администратору сайта