Раздел:
|
Путешествие в космос.
|
ФИО педагога
|
Касимова Гульзира Нурмахановна
|
Дата:
|
12.04.2023
|
Класс: 4 «Ә»
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Тема урока:
|
§58.Планеты Солнечной системы.
|
Цели обучения в соответствии
с учебной программой:
|
4.2.4.1 пересказывать подробно истории/рассказы с целью привлечения внимания слушателя
4.5.1.6 согласовывать порядковые числительные с существительными в роде, числе, падеже.
|
Цели урока:
|
Умеют подробно пересказывать истории, рассказы.
Знают порядковые числительные.
Применяют в письменной и устной речи слова порядковые числительные.
|
Ход урока
|
Этап урока/ Время
|
Действия педагога
|
Действия ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный момент.
3 мин
|
Приветствие.Эмоциональный настрой
«Круг радости»
Объединение на две группы:
1-группа«Марс»
2-группа«Земля»
Ознакомление правилой работы в группе и оценивание
|
Приветствует учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей.
С помощью эмблемы «Земля» и «Марс» объединяются на две группы.
|
|
|
Проверка домашнего задания.
5 мин
|
Критерий:
Выучить стихотворение
«Что такое Солнце?»
|
Дескриптор:
-выучить наизусть «Что такое Солнце?»
-выучить выразительно
|
ФО «Самолет»
1 балл
1 балл
|
Учебник
Стр. 58
|
Актуализация знаний
7 мин
|
Ребята внимание на экран видеоролик «Планеты Солнечной системы»
1.Внимательно смотрим и слушаем видеоролик о планете Солнечной системы.
2. Сколько планет Солнечной системы вы узнали?
Какие планеты?
Сообщение темы и целей урока.
Слова учителя:
Сегодня у нас какой праздник в календаре? Каких космонавтов Казахстана вы знаете?
вокруг Земли? ПОЕХАЛИ!!!!
Откройте свои тетради и запишите тему нашего урока.
|
Учащиеся формулируют тему и задачи урока
Смотрит и слушают видеоролик о планетах Солнечной системы
Отвечают на вопросы
Записывают тему урока в тетрадь.
Соблюдают орфографические нормы.
|
ФО Молодцы!
Отлично!
|
Интерактивная доска
Картинки разных планет,
видео для детей планеты Солнечной системы
https://www.youtube.com/watch?v=1syTBX03OhM
Учебник
Тетрадь
|
Новая тема
№1 задание «Выучи считалку»
5 мин
|
ИР Используя текст учебника на странице 60 выполните №1 задание.
Критерий:
-Прочитайте считалку;
-правильно распределите имена числительные;
|
Учащиеся отвечают на вопросы.
Дескрипторы:
- Выразительно читают считалку
-Вспоминают правило «Имена числительные» -согласуют их с существительными в роде, числе и падеж
|
ФО «Самолет»
1 балл
1 балл
1 балл
|
Учебник
Правила письмо
плакаты
|
№2 задание
«Джиксо» метод
5 мин
|
ГР Выберите текст для своей группы внимательно прочитайте его.
Подробно перескажите другим группам.
Составьте 4 «толстые» вопросы к выбранному тексту и задайте их одноклассникам.
Критерий:
-подробно перескажите текст одноклассникам;
-составляйте толстые вопросы;
-отвечайте на вопросы.
|
Дескриптор:
-подробно пересказывает;
-составляет «толстые» вопросы;
-правильно отвечают на «толстые» вопросы;
|
ФО «Самолет»
1 балл
1 балл
1 балл
|
Презентация на тему "Планеты Солнечной системы»
Информационный лист,
учебник,
тетрадь.
|
Физминутка
2 мин
|
Физминутка
«Про космос»
|
Повторяет движение за учителем.
|
|
https://www.youtube.com/watch?v=89VB2crJPLg
|
№3 задание
5 мин
|
В текстах задания №2 прочитай выделенные предложения. Запишите диктант под диктовку учителя
Критерий:
-Запиши под диктовку
|
Учащиеся выполняют задание
Дескрипторы:
-Соблюдают орфографические нормы;
-соблюдают каллиграфические нормы.
|
ФО «Самолет»
1 балл
1 балл
|
Учебник,
тетрадь
|
Закрепление темы
5 мин
|
Выполните №4 задание «Кто больше?»
Составь словосочетания по образцу:
На первой планете, на первом спутнике, у второго окна.
|
Учащиеся выполняют задание
|
ФО «Молодец!
Правильно!»
|
Учебник
тетрадь
|
Обратная связь
«Почтовый ящик»
5 мин
|
Отвечайте на вопросы:
1.Всего сколько планет в солнечной системе?
2.Какая самая маленькая планета?
3.Самая первая планета?
4.Земля по счету какая планета?
|
Отвечают на вопросы и закрепляют цель урока
|
|
|
Рефлексия
«Дерево успеха»
2 мин
|
Учащиеся записывают свое мнение об уроке на бумаге в форме листьев дерева, яблоко, груши можно предложить ряд вопросов, затем прикрепляют их на заготовку дерева.
|
Отвечают на вопросы и прикрепляют на дерево успеха
 - урок очень интересный
 -мне понравился урок,но я не совсем понял
 -было скучно,я ничего не выполнил
|
|
|
Домашнее задание
1 мин
|
Домашнее задание. Учебник, упражнение 1.
Выучить наизусть считалку.
|
Дескриптор:
-выучить наизусть «Что такое Солнце?»
-выучить выразительно
|
|
|
Скачать 141.8 Kb.