ффф. 61000. Признание права на земельный участок осуществляется () в нотариальном порядке
 Скачать 1.25 Mb.
|
|
555. Какой «продукт» мы получаем по итогам этнографического исследования? (!) портрет группы или индивида, осмысленный с точки зрения культурных образцов его узкой группы (?) психологический портрет индивида (?) уровень жизни данной социальной группы (?) историографию развития данной социальной общности 556. Что может быть в центре внимания тактики «устная история»? (?) экономическое состояние региона (!) история становления сообществ (?) политическая активность населения региона (?) состояние здоровья населения региона 557. Назовите один из основных принципов исторического исследования: (?) информанты должны быть отобраны только с техник вероятностного отбора (!) выбор информантов должен соотноситься с конкретной проблемой и целью ее исследования (?) информанты должны быть представителями одной социальной группы (?) информанты должны быть заинтересованы в результатах исследования 558. В рамках какой научной школы первоначально использовался биографический метод? (?) структурный функционализм (!) чикагская школа (?) феноменологическая социология (?) франкфуртская школа 559. Какой ученый в 1920-е годы первым начал использовать биографический метод? (?) К. Маркс (?) П. Сорокин (!) К. Шоу (?) А. Маслоу 560. В какой из социологических работ (одной из первых), был применен биографический анализ личных документов? (?) «Конструирование социальной реальности» П. Бергера и Т. Лукмана (!) «Польский крестьянин в Европе и в Америке» У. Томаса и Ф. Знанецкого (?) «Разговор на проселочной дороге» М. Хайдеггер (?) «Материализм и эмпириокритицизм. Критические заметки об одной реакционной философии» В.И. Ленина 561. Какого типа «историй жизни» из нижеперечисленных, нет в социологии: (?) полные (!) ретроспективные (?) тематические (?) отредактированные 562. Как называется общелогический метод мышления, описывающий процесс развития от общего к частному» (?) индукция (!) дедукция (?) синтез (?) анализ 563. какой из нижеперечисленных методов не относится к качественным: (?) наблюдение (?) глубинное интервью (?) фокусированное интервью (!) социометрия 564. Что означает «фокусирование на проблеме» в контексте метода фокусированное интервью: (!) концентрация на одной проблеме, рассмотрение ее (?) перемещение внимания на другую проблему (?) внимание концентрируется на ведущем (модераторе) (?) раздача демонстрационных материалов 565. Лицо (специалист), проводящее фокус-группу: (!) Модератор (?) Делопроизводитель (?) Транскрибер (?) Транскрипт 566. План проведения фокус-группы: (?) Транскрипт (!) Гайд (?) Анкета (?) Карточка 567. Идеальная численность участников при реализации метода «фокусированное интервью»: (?) до 6 человек (!) от 7 до 12 человек (?) от 13 до 17 человек (?) свыше 18 человек 568. Структурная единица при использовании метода «глубинное интервью»: (!) тема (?) вопрос (?) блок вопросов (?) слово 569. Какая из нижеперечисленных разновидностей метода наблюдения не предполагает контакта с объектом наблюдения? (?) включенное (!) невключенное (?) стимулирующее (?) самонаблюдение 570. Какую функцию реализует транскрипт фокусированного интервью? (?) организует процесс исследования (!) фиксирует процесс диалога участников (?) помогает модератору сосредоточиться (?) помогает респонденту сосредоточиться 571. Какого типа фокусировки в методе фокусированного интервью не существует? (?) фокусировка на проблеме (!) фокусировка на исследователе (?) фокусировка на источнике информации (?) фокусировка на фактах 572. Какого вида глубинного интервью не существует? (?) индивидуальное интервью (?) диады (?) квадры (!) петрады (?) триады 573. Какой блока в технологии традиционного анализа документов не существует? (?) внешний анализ (!) перманентный анализ (?) внутренний анализ (?) логический анализ 574. Какой из нижеперечисленных методов не относится к визуальным методам? (?) анализ фотографий (!) хронометраж (?) анализ рисунков (?) наблюдение 575. Что означает термин «триангулярные интервью»? (?) интервью с двумя респондентами (!) интервью с тремя респондентами (?) интервью с пятью респондентами (?) интервью с группой респондентов 576. Какая разновидность метода наблюдения заимствована из антропологии? (?) включенное (!) неструктурированное (?) (самонаблюдение (?) хронометраж 577. Сколько степеней включенности наблюдателя в процесс жизнедеятельности наблюдаемых существует? (?) одна (?) две (?) три (!) четыре 578. Что, из нижеперечисленного, не является принципом качественных исследований: (?) ориентация на субъекта (?) ориентация на понимание общего контекста события (!) обработка данных методами математической статистики (?) ориентация на конкретную ситуацию 579. Что, из нижеперечисленного, не является функцией качественного исследования? (?) описание социальной реальности (?) восприятие объекта исследования в контексте социальных отношений (?) диагностика явлений и процессов (!) корреляционный анализ 580. Кому принадлежит особая роль в процессах сбора эмпирической информации в качественном исследовании? (!) исследователю-организатору проекта (?) модератору (?) участникам качественного исследования – респондентам (?) заказчику 581. Какому аспекту социальной жизни уделяется основное внимание в качественных исследованиях? (!) жизненному миру личности (?) социальным тенденциям и процессам (?) формированию индексов и выработке показателей (?) проблеме заказчика 582. Кого называют «информантом» в качественных исследованиях? (!) лицо, предоставляющее информацию (?) лицо, проводящее опрос (?) лицо, финансирующее исследование (?) организатор исследования 583. Какова основная роль социолога-исследователя в качественном исследовании? (!) инструмент для сбора эмпирической информации (?) кодировщик (?) фасилитатор (?) интервьюер 584. Изучение социальной реальности в качественных исследованиях происходит чаще всего через: (!) речевую составляющую (?) экономическую составляющую (?) политическую составляющую (?) экономическую составляющую 585. Качественное исследование социальной повседневности воспринимается социологами как комплексный системный анализ «жизненного мира» личности и не выполняет при этом функции: (?) описания социальной реальности (?) восприятия объекта исследования в контексте социальных отношений (?) диагностики явлений и процессов (!) социализации индивида 301. «Восточный вопрос» во второй половине XIX века для России означал: • поддержку освободительного движения балканских народов • разрешение проблемы Черного моря и черноморских проливов 302. «Временнообязанным» в пореформенной России назывался ... • крестьянин, не заплативший выкуп помещику и отрабатывающий барщину и оброк за пользование землей 303. «Выкупные платежи», «отрезки» – эти понятия относятся к: • крестьянской реформе 1861 года 304. «Контрреформы» Александра III: • ограничение автономии университетов • русификация национальных окраин • ужесточение надзора за земскими учреждениями • широкое применение чрезвычайного законодательства, ужесточение полицейского контроля в стране 305. «Рабочий вопрос» в конце XIX века включал в себя комплекс проблем, в числе которых: • необходимость развития трудового законодательства 306. «Русская правда» П.И. Пестеля содержала требование ... • передачи власти Временному революционному правительству 307. «Циркуляром о кухаркиных детях» запрещалось ... • принимать в гимназии детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников 308. Автор труда «История государства Российского»: • Н.М. Карамзин 309. Актеры первой половины XIX века – основоположники русской театральной школы: • В.А. Каратыгин • Е.С. Семенова • М.С. Щепкин • П.С. Мочалов 310. Александр I, выступая в марте 1818 года на открытии польского сейма, обещал даровать конституцию: • всей России 311. Буржуазная реформа 60-70-х годов XIX века, которая оказалась самой радикальной и последовательной: • судебная 312. В 1811 году победу над Турцией одержала русская армия под командованием: • М.И. Кутузова 313. В XIX веке Россия по форме правления была: • самодержавной монархией 314. В основу государственного устройства М.М. Сперанский предлагал заложить принцип ... • разделения властей 315. В результате проведения реформы 1861 года крепостные крестьяне получили: • свободу от крепостной зависимости Согласно проекту первой русской конституции 1820 г., Россия превращалась в: - Конституционную монархию По окончании Северной войны Россия получила выход к: - Балтийскому морю Что говорилось о крестьянах в Судебнике 1497? - о праве крестьян переходить от одного помещика к другому в течение двух недель в году Советские историки в изучении и освещении истории в основном придерживались _____ подхода - формационного Кто правил в Древнерусском государстве позже других - Владимир Мономах Институт земских начальников был введен в: - 1889 г Годы правления Александра I: - 1801-1825 гг. Патриархом Московским и всея Руси в Смутное время был: - Гермоген «Царь кроток и смирен на царстве своем, и царство его оскудеет, и слава его низится. Царь на царстве грозен и мудр, царство его ширеет, и имя его славно по всем землям». Автором этих строк является один из ярких представителей общественно-политической мысли середины XVI века: - Иван Пересветов Уберите лишний элемент из логического ряда функций исторического знания: - Культурологическая Соборное Уложение было принято в: - 1649 г. Лжедмитрий II разбил свой лагерь возле: - Тушино Изучение последовательности исторических событий во времени – это метод: - Проблемно-хронологический Исторический источник по истории средневековой России – «Стоглав» представляет собой - Сборник решений церковного собора 1551 г Владимир Мономах известен как автор: - «Поучения детям» Годы опричнины: - 1565 - 1572 Метод исторического исследования, устанавливающий взаимосвязи и взаимодействия объектов в их историческом развитии, - это метод - Историко-системный Раскол Русской православной церкви в XVII веке был связан с реформами патриарха: - Никона Кодификация законов Российской империи была поручена: - М.М. Сперанскому Главнокомандующим в Отечественной войне 1812 г. был назначен: - М.И. Кутузов На первом этапе Крымской войны основные военные действия велись с: - Турцией Какова была причина усобиц между сыновьями Ярослава Мудрого? - стремление получить титул киевского князя Какое из названных событий произошло позже всех остальных? - «Стояние на реке Угре» Указ о престолонаследии 1722 г. предполагал передачу престола: - по воле монарха Иван IV венчался на царство в: - 1547 г. Причина неудач реформ М.М. Сперанского заключается в: - В консерватизме большей части дворянства Стремление укрепить государственную власть заставило князя Владимира Святославовича: - принять христианство Чем завершилось в конце XV в. соперничество двух центров Северо-Восточной Руси - Москвы и Твери? - присоединением Твери к Москве Понятие «формация» лежит в основе теории исторического развития: - Марксизма Какая из последовательностей правления князей верна: - Рюрик, Олег, Игорь Восстание декабристов произошло в день присяги: - Николаю I Губные старосты выбирались исключительно из: - дворян Заповедные лета – это: - запрет Юрьева дня Тишайшим царем называли: - Алексея Михайловича М.М. Сперанский в своем проекте реформ предлагал: - Сохранить самодержавие, сделав некоторые уступки аристократии Функция истории, позволяющая влиять на поведение и действия людей, называется… - воспитательной Чему способствовали решения Любечского съезда князей? - закреплению феодальной раздробленности С крестьянской реформой 1861 г. связано понятие: - выкупные платежи Г.З. Байер, Г.Ф. Миллер, А.Л.Шлецер являются создателями… - норманнской теорией происхождения древнерусского государства Война за выход к Балтийскому морю русских земель в XVI в. получила название: - Ливонской Когда произошли события, описанные в отрывке из летописи? |