ффф. 61000. Признание права на земельный участок осуществляется () в нотариальном порядке
 Скачать 1.25 Mb.
|
|
14. как соотносятся выборочная и генеральная совокупности? (?) Объем выборочной совокупности равен объему генеральной совокупности (!) Объем выборочной совокупности меньше объема генеральной совокупности (?) Объем выборочной совокупности больше объема генеральной совокупности 15. Выборка методом «снежного кома» относится к (?) Случайным выборкам (!) Неслучайным выборкам 16. Шкала, классифицирующая объекты или субъекты пропорционально степени выраженности измеряемого свойства, называется (?) Номинальная шкала (?) Порядковая шкала (?) Интервальная шкала (!) Шкала равных отношений 17. шкала, классифицирующая по названию (название не измеряется количественно, а лишь позволяет отличить один объект от другого или одного субъекта от другого), называется (!) Номинальная шкала. (?) Порядковая шкала. (?) Интервальная шкала (?) Шкала равных отношений 18. Порядковая шкала – это (!) Шкала, классифицирующая по принципу «больше – меньше». (?) Шкала, классифицирующая по принципу «больше на определенное количество единиц – меньше на определенное количество единиц». (?) Это шкала, классифицирующая по названию. Название не измеряется количественно, а лишь позволяет отличить один объект от другого или одного субъекта от другого. 19. В социологии индекс рассматривается как (!) Сводный числовой показатель, полученный в результате исследования и анализа данных, т.е. на основе других данных. (?) Первичная информация, полученная в результате социологического исследования (?) Количество единиц выборочной совокупности 20. Индекс как эмпирический показатель может создаваться (?) Только на начальном этапе социологического исследования (?) В результате социологического исследования (!) Как на начальном этапе исследования, так и в результате исследования. 21. Какова главная задача исследований с использованием количественных методов: (!) Получение численной оценки состояния объекта изучения (?) Углубление знаний об объекте (?) Получение предварительных сведений об объекте, для его дальнейшего углубленного изучения (?) Разработка практических рекомендаций для 22. Как можно охарактеризовать количественные методы исследования: (?) Как понимающие и интерпретативные (?) Как гибкие и индивидуальные (!) Как формализованные и массовые 23. Сравнительным называется исследование, направленное на: (?) Анализ закономерностей, тенденций в развитии изучаемого объекта (!) Изучение однотипных объектов, либо одного объекта в разное время (?) Проверку, апробацию методики, инструментария 24. Совокупность данных об объекте на определенных стадиях, получаемых в исследованиях соответствующих социальных субъектов это: (!) Поперечные срезы (?) Продольные срезы (?) Перспективный лонгитюд 25. Псевдолонгитюдный метод заключаются: (?) В изучении продолжительных периодов развития объекта, но за короткое время (?) В наблюдении за развитием объекта до определенного момента (!) В получении показателей для разных социальных групп в хронологическом упорядочивании этих показателей (?) В научном анализе фактов социальной действительности (?) В научной интерпретации полученной социальной информации (!) В чувственном познании социальных объектов 26. Наиболее универсальным эмпирическим методом исследования, который используется во всех без исключения науках, является: (?) Опрос (?) Анализ документов (!) Наблюдение 27. Какой из нижеперечисленных методов не относится к количественным методам: (?) Наблюдение (?) Анализ документов (?) Опросы (!) Социометрия 28. Методология контент-анализа документа напоминает: (!) Лингвистический анализ текста содержания (?) Документалистический анализ (?) Анализ библиографических ссылок в научной литературе 29. Если перед исследователем стоит задача получить информацию, которая должна быть сравнима и поддаваться классификации, то необходимо использовать интервью: (!) Формализованное (?) Свободное (?) Полуструктурированное 30. Метод анализа, заключающийся в том, что обследуемая совокупность расчленяется на однородные группы, отдельные единицы которых обладают общим для всех них признаком, называются: (?) Типологизацией (!) Классификацией (?) Квантификацией 31. Таблица, в которой группируются результаты выявления связи между двумя переменными, называется: (!) Кросс-таблица (?) Таблоид (?) Матрица 32. Статистический метод исследования влияния одной или нескольких независимых переменных на зависимую переменную называется: (?) Корреляционный анализ (?) Таксономический анализ (!) Регрессионный анализ 33. В каких случаях, при статистической обработке социологической информации исследователи прибегают к расчету «медианы»: (?) Когда важна быстрота определения меры центральной тенденции (?) Когда впоследствии нужно будет вычислять стандартное отклонение (!) Когда в совокупности есть «нетипичные» данные, резко влияющие на среднее 34. С какой целью для статистической обработки социологической информации используется факторный анализ: (?) Для вычисления коэффициентов корреляции в самых разнообразных соотношениях между переменными (?) Для исследования влияния переменных факторов на изучаемую переменную по дисперсиям (!) Для изучения взаимосвязей между совокупностью переменных 35. Системный анализ это: (!) Это методологическое и методическое направление в изучении социальной реальности, рассматривающее любой ее фрагмент как систему (?) Это способ объяснения явлений, основанный на анализе их развития (?) Объяснительные принципы, предопределяющие направление интерпретации результатов исследования 36. Формой методической реализации принципа развития является: (!) Генетический метод (?) Функциональный метод (?) Системный метод 37. Функциональный подход интересуется главным образом: (!) Связями изучаемого объекта со средой (?) Выявлением и описанием структуры объектов (явлений) (?) Выявлением связи изучаемых явлений во времени 38. Что, главным образом, характерно для структурного метода анализа: (!) Интерес к отношениям между структурными элементами объекта (?) Выявление связей изучаемых явлений во времени (?) Рассмотрение любого фрагмента социальной реальности, как системы 39. Изучение сложного социального объекта предполагает использование (?) Системного подхода (!) Комплексного подхода (?) Функционального подхода 40. Развитие качественной методологии стало возможным благодаря: (!) А. Шюцу (?) К. Марксу (?) Ф. Энгельсу 41. Какая логика анализа характерна для качественных исследований: (?) Дедуктивная (!) Индуктивная (?) Последовательная 42. Какая тактика, из нижеперечисленных, не относится к тактикам качественных исследований? (?) Кейс-стади (?) История жизни (?) История семьи (!) Почтовое анкетирование (?) Феноменологическое исследование 43. Что может быть объектом «кейс-стади»? (!) Замкнутая социальная общность (?) Социальный класс (?) Социальная группа (?) Нация 44. Что изучается с помощью «биографического метода»: (!) Личность (?) Социальный класс (?) Нация 45. какой из нижеперечисленных методов не относится к качественным: (?) Наблюдение (?) Глубинное интервью (?) Фокусированное интервью (!) Социометрия 46. Что означает «фокусирование на проблеме» в контексте метода фокусированное интервью: (!) Концентрация на одной проблеме, рассмотрение ее (?) Перемещение внимания на другую проблему (?) Внимание концентрируется на ведущем (модераторе) 47. Лицо (специалист), проводящее фокус-группу: (!) Модератор (?) Делопроизводитель (?) Транскрибер 48. План проведения фокус-группы: (?) Транскрипт (!) Гайд (?) Анкета 49. Идеальная численность участников при реализации метода «фокусированное интервью»: (?) До 6 человек (!) От 7 до 12 человек (?) От 13 до 17 человек (?) Свыше 18 человек 50. Структурная единица при использовании метода «глубинное интервью»: (!) Тема (?) Вопрос (?) Блок вопросов (?) Слово 51. Что, из нижеперечисленного, не является принципом качественных исследований: (?) Ориентация на субъекта (?) Ориентация на понимание общего контекста события (!) Репрезентативность данных (?) Ориентация на конкретную ситуацию 52. Что, из нижеперечисленного, не является функцией качественного исследования? (?) Описание социальной реальности (?) Восприятие объекта исследования в контексте социальных отношений (?) Диагностика явлений и процессов (!) Корреляционный анализ 53. Кому принадлежит особая роль в процессах сбора эмпирической информации в качественном исследовании? (!) Исследователю-организатору проекта (?) Модератору (?) Участникам качественного исследования – респондентам 54. Какому аспекту социальной жизни уделяется основное внимание в качественных исследованиях? (!) Жизненному миру личности (?) Социальным тенденциям и процессам (?) Формированию индексов и выработке показателей 55. Кого называют «информантом» в качественных исследованиях? (!) Лицо, предоставляющее информацию (?) Лицо, проводящее опрос (?) Лицо, финансирующее исследование 56. Текст (стенограмма), получившаяся в результате проведения глубинного интервью: (?) Манускрипт (!) Транскипт (?) Копирайт 57. Что называется «проверкой надежности данных» в качественном исследовании? (!) Выявление противоречий в высказываниях респондента (?) Формирование коэффициентов (?) Формирование индексов 58. Что означает термин «триангуляция данных» в качественных исследованиях? (!) Возможность совмещать методы качественного и количественного анализа (!) Сравнение данных, полученных разными исследователями (?) Проверка качественных данных с помощью других методик 59. Какой разновидности кодирования данных в качественных методах не (?)Открытое (?) Первичное (?) Осевое (?) Выборочное (!) Вторичное 60. Что означает термин «категоризация данных»? (!) Перевод информации в категории (?) Интерпретация информации (?) Исключение части ненужной информации из текста 61. Согласно определению Г.И. Осадчей, социальная сфера - это (!) Целостная, постоянно изменяющаяся подсистема общества, устойчивая область человеческой деятельности по воспроизводству своей жизни, пространство реализации социальной функции общества (?) Совокупность больших социальных групп: классов, наций, народов (?) Совокупность отраслей народного хозяйства, в той или иной мере задействованных в процессе удовлетворения социальных потребностей граждан (?) Круг явлений и процессов, определяемых формированием, деятельностью, взаимодействием, распадом групп людей в различных видах жизнедеятельности - экономике, политике, семье, нравственности, культуре 62. Согласно определению В.Н. Иванова, социальная сфера - это (?) Целостная, постоянно изменяющаяся подсистема общества, устойчивая область человеческой деятельности по воспроизводству своей жизни, пространство реализации социальной функции общества. (!) Специфическая область общественных отношений, охватывающая систему социально-классовых, национальных отношений, связи общества и личности. (?) Совокупность отраслей народного хозяйства, в той или иной мере задействованных в процессе удовлетворения социальных потребностей граждан. (?) Круг явлений и процессов, определяемых формированием, деятельностью, взаимодействием, распадом групп людей в различных видах жизнедеятельности - экономике, политике, семье, нравственности, культуре. 63. Социокультурная функция социальной сферы заключается в (?) Осознанной, целенаправленной деятельности членов общности по поддержанию своей целостности и устойчивости, обеспечению наиболее благоприятных условий для своего существования и развития (?) Достижении согласованности действий людей в обществе (!) Регуляции процессов приобщения человека и различных социальных групп к духовной стороне воспроизводственного процесса, к освоению социально-нравственного потенциала общества (?) Обеспечении социальной помощи и поддержки нетрудоспособным и депривированным слоям общества 64. Социозашитная функция социальной сферы заключается в (?) Осознанной, целенаправленной деятельности членов общности по поддержанию своей целостности и устойчивости, обеспечению наиболее благоприятных условий для своего существования и развития (?) Достижении согласованности действий людей в обществе (?) Регуляции процессов приобщения человека и различных социальных групп к духовной стороне воспроизводственного процесса, к освоению социально-нравственного потенциала общества (!) Обеспечении социальной помощи и поддержки нетрудоспособным и депривированным слоям общества 65. Как соотносятся понятия "социальная жизнь", "социальное пространство", "социальное поле","социальная сфера"? (?) Данные понятия являются синонимами (?) Понятие "социальная сфера" шире понятий "социальная жизнь", "социальное пространство", "социальное поле" (!) Понятия "социальная жизнь", "социальное пространство", "социальное поле" шире понятия "социальная сфера" (?) Понятия "социальная жизнь," "социальное пространство," "социальное поле","социальная сфера" равноценны по объему 66. Теоретический уровень организации социологических исследований социальной сферы (!) Предполагает интерпретацию ключевых понятий, их операционализацию, анализ связей с другими сферами жизнедеятельности общества. Предмет исследования здесь рассматривается как составная часть, как компонент определенного социального целого (?) Связан с изучением реальных проблем функционирования и развития социальной сферы, ее региональных и местных особенностей (?) Решает задачи изменения организационных структур, повышения компенсаторных возможностей социальной сферы, эффективности социального воспроизводства различных групп населения, социального проектирования и создания технологий организации социальных процессов 67. Конкретно-социологический уровень организации социологических исследований социальной сферы (?) Предполагает интерпретацию ключевых понятий, их операционализацию, анализ связей с другими сферами жизнедеятельности общества. Предмет исследования здесь рассматривается как составная часть, как компонент определенного социального целого (!) Связан с изучением реальных проблем функционирования и развития социальной сферы, ее региональных и местных особенностей (?) Решает задачи изменения организационных структур, повышения компенсаторных возможностей социальной сферы, эффективности социального воспроизводства различных групп населения, социального проектирования и создания технологий организации социальных процессов 68. Социоинженерныйуровень организации социологических исследований социальной сферы (?) Предполагает интерпретацию ключевых понятий, их операционализацию, анализ связей с другими сферами жизнедеятельности общества. Предмет исследования здесь рассматривается как составная часть, как компонент определенного социального целого (?) Связан с изучением реальных проблем функционирования и развития социальной сферы, ее региональных и местных особенностей (!) Решает задачи изменения организационных структур, повышения компенсаторных возможностей социальной сферы, эффективности социального воспроизводства различных групп населения, социального проектирования и создания технологий организации социальных процессов 69. К основным макроэкономическим показателям уровня жизни населения относятся: (!) Общая численность безработных (!) Величина валового внутреннего продукта (?) Минимальный размер пенсии (?) Общая площадь занимаемого жилья на одного жителя 70. Важным статистическим показателем уровня жизни населения является (!) Индекс Джини (?) Индекс Хирша (?) Шкала Терстоуна (?) Шкала Лайкерта 71. Мониторинг социальной сферы - это (!) Технология, позволяющая получать информацию о социальном воспроизводстве населения во всем многообразии взаимодействия всех ее компонентов как системы с целью оперативного оценивания и прогноза возможных ее состояний и выработки коррекционно-упреждающих мер управленческого воздействия (?) Многоцелевая информационная система долгосрочных наблюдений, а также оценки и прогноза состояния природной среды, основная цель которой - предупреждение критических ситуаций, вредных или опасных для здоровья людей, благополучия других живых существ, их сообществ, природных и созданных человеком объектов (?) Особый вид наблюдения, предполагающий систематическое слежение за какими-либо хозяйственными процессами и явлениями, оценку предполагаемых изменений, а также прогноз и выявление тех или иных экономических тенденций 72. Социально-психологическое состояние населения представляет собой (!) Эмоционально окрашенные отношения индивидов и групп, их переживания, установки, ориентации, обусловленные социально-политической ситуацией в обществе и регионе, характером взаимоотношений, складывающихся между ними и обществом (?) Объективно складывающиеся отношения между людьми при производстве, распределении, обмене и потреблении благ (?) Эмоционально окрашенные отношения индивидов и групп по поводу власти, государственного устройства и управления обществом (?) Совокупность чувств и эмоциональных состояний, вызванных верой в сверхъестественное 73. Социальный мониторинг обеспечивает: (!) Отслеживание, анализ и прогнозирование наиболее важных характеристик социального воспроизводства, таких как рождаемость, продолжительность жизни, здоровье, уровень занятости, качество жизни (!) Проверку альтернативных гипотез развития потенциала социальной сферы, социальной инфраструктуры региона, социальной поддержки депривированных слоев населения (!) Выявление ожиданий и предпочтений населения в социальной сфере (?) Контроль воздействия биологических факторов на социальную сферу 74. К социально-демографическим показателям мониторинга социальной сферы относятся: (!) Динамика численности населения (!) Средняя продолжительность жизни (!) Разводимость (?) Денежные доходы (?) Уровень безработицы 75. Под социально-трудовыми отношениями понимаются отношения (!) Возникающие между работниками и социально-профессиональными группами в рамках совместной производственной деятельности, характеризующие социально-трудовой статус индивида, группы (?) Между индивидами по поводу их общественно-политического статуса и роли в политической системе общества, принадлежности к властным структурам, общественным и политическим партиям и движениям, включенности в политическую жизнь общества. (?) Между индивидами и группами в связи с удовлетворением их культурных и информационных потребностей (?) Индивидов и групп, их переживания, установки, ориентации, обусловленные социально-политической ситуацией в обществе и регионе 76. Программа социологического исследования социальной сферы выполняет следующие функции: (!) Методологическую (!) Методическую (!) Организационную (?) Информационную 77. При разработке программы исследования социальной сферынеобходимо исходить из следующих требований: (!) Обоснованность всех процедур исследования (!) Нацеленность логического анализа на конечные результаты исследования и их практическую реализацию (!) Четкость формулировок (!) Опора на теоретические положения общей и отраслевой социологии (?) Обязательное использование в исследовании как количественных, так и качественных методов сбора эмпирической информации 78. Одним из наиболее эффективных методов исследования социальной сферы является (!) Метод экспертных оценок (?) Включенное наблюдение (?) Контент-анализ 79. В прикладных социологических исследованиях социальной сферы могут использоваться (?) Только количественные методы сбора эмпирической информации (?) Только качественные методы сбора эмпирической информации (!) Как количественные, так и качественные методы сбора эмпирической информации 80. При изучении проблем социальной сферы, могут использоваться следующие количественные методы: (?) Только анализ статистики (?) Только анкетный опрос (?) Только формализованное интервью (?) Ни один из перечисленных методов (!) Все перечисленные методы |