Контрольная работа. кр. 64 слова.) Ответь на вопросы, отметив (х) верный вариант ответа
 Скачать 19.58 Kb.
|
|
Чтение ЁЖИК Пошёл тёмной ночью серый ёжик по лесу гулять. Увидел красную клюквинку и наколол на серую иголочку. Увидел жёлтые листья и тоже наколол. Заметил, наконец, в голубой луже голубую звёздочку. Тоже хотел наколоть – да ничего не вышло. Подумал Ёжик, подумал и накрыл её лопушком: пусть до утра полежит. А утром под лопухом вместо голубой звезды нашёл красивое солнышко. Вот ёж смеялся. Очень. (63 слова) Г.Цыферов Что наколол ёжик на свои иголочки? Какого цвета была звёздочка? Как ты понимаешь выражение «ничего не вышло»? Как ты думаешь, для чего ёжик накрыл звёздочку лопушком? А что такое лопух? Почему ёж не расстроился, когда не нашёл звёздочку? Как ты думаешь, что будет дальше? Что особенно тебе понравилось в этом рассказе? Прочитай текст. Белочке зимой ни мороз, ни ветер не страшны. Как закрутит метель, непогода – белка скорей к своему гнезду спешит. Гнездо у белки, как у птицы, устроено из веточек, из сучьев. Да как сделано-то ловко – будто большой шар, круглое, а сбоку лазейка. Внутри гнездо сухой мягкой подстилкой выстлано: уютно в нём, тепло. Заберётся белочка в гнездо, а чтобы холодный ветер не задувал, ещё лазейку подстилкой закроет. (64 слова.) Ответь на вопросы, отметив (х) верный вариант ответа. 1. О каком времени года говорится в тексте? об осени о весне о лете 2. В тексте говорится: о зиме о белочке о том, как зимует белочка 3. Почему белочке ни мороз, ни ветер не страшны? потому что у неё тёплая шубка потому что она скачет с дерева на дерево потому что у неё есть тёплое гнездо 4. Как устроено гнездо белки? Найди строчки, в которых говорится об этом, и подчеркни их зелёным карандашом. 5.Как белочка переживает сильные морозы и ветер? Найди строчки, в которых говорится об этом, и подчеркни их синим карандашом. 6. Какое название больше всего подходит к тексту? Белочка. Белочка зимой. Гнездо белки. Русский язык Работа ставит целью проверить умение записывать под диктовку слова различной звуко-слоговой структуры: в один слог, в два слога, в три слога (с открытыми и закрытыми двухбуквенными слогами, с закрытыми трёхбуквенными слогами). Проверяется умение записывать предложение: употреблять большую букву в начале предложения, раздельно писать слова в предложении, ставить точку в конце; умение употреблять большую букву в именах (простейшие случаи). ДИКТАНТЫ Дома. Все были дома. Папа читал газету. Мама шила брюки. Юра учил уроки. Аня играла. Анюта. Дедушка Петя стал старый. Внучка любит деда. Аня читала деду газету. Ей семь лет. Шашки. Лёня принёс шашки. Это подарок брату. Юра любит Лёню. Брат учит Юру играть в шашки. Горка. Взял Митя санки. Он идёт на горку. Там дети. Мальчик возит Катюшу. Хорошо зимой! Школьник. У Ивана Петровича есть внук. Внуку шесть лет. Мальчик скоро пойдёт в школу. Дедушка купил Шурику ранец. Там лежат букварь и альбом. Садик. В саду рос пышный куст калины. На ветках красные ягоды. Они горькие. Рядом клумба. Цветут белые астры. Их сажали бабушка Вера и внучка Настя. Математика. Контрольная работа. 1 вариант. 1. Запишите ответы: 4 + 4 = 10 – 2 = 9 – 4 = 8 – 4 = 3 + 5 = 4 + 0 = 2 + 8 = 10 – 3 = 2. Запишите в рамке такое число, чтобы была верной запись: 9 = 3 + ; 7 = + 2 3. В нашем доме 5 этажей. Дом, стоящий напротив нашего, на 4 этажа выше. Сколько этажей в доме напротив? 4.* Сколько целых батонов хлеба можно составить из шести половинок? 2 вариант. 1. Запишите ответы: 6 + 4 = 5 + 0 = 10 – 4 = 6 – 3 = 8 – 3 = 3 + 4 = 10 – 2 = 1 + 9 = 2. Запишите в рамке такое число, чтобы была верной запись: 10 = ; + 6 8 = 5 + 3. На выставке было 8 персидских кошек, а ангорских на 3 меньше. Сколько ангорских кошек было на выставке? 4.* Папа уехал в командировку 4 февраля вечером, а вернулся 10 февраля утром. Сколько дней папы не было дома? |