Раздел долгосрочного плана
|
Темы/Содержание раздела долгосрочного плана
|
Цели обучения
|
1 четверть
|
Тепловые явления
|
Тепловое движение, броуновское движение, диффузия
|
8.3.1.1 Описывать эксперименты и приводить примеры, подтверждающие основные положения молекулярно-кинетической теории;
|
Температура, способы ее измерения, температурные шкалы
|
8.3.1.3 описывать измерение температуры на основе теплового расширения;
8.3.1.2 представлять температуру в разных температурных шкалах (Кельвин, Цельсий);
|
Внутренняя энергия, способы изменения внутренней энергии
|
8.3.2.1 описывать способы изменения внутренней энергии;
|
Теплопроводность, конвекция, излучение
|
8.3.2.2 сравнивать различные виды теплопередачи;
|
Теплопередача в природе и технике
|
8.3.2.3 приводить примеры применения теплопередачи в быту и технике;
|
Роль тепловых явлений в жизни живых организмов
|
8.3.2.4 приводить примеры приспособления живых организмов к различной температуре;
|
Количество теплоты, удельная теплоемкость вещества
|
8.3.2.5 определять количество теплоты, полученное или отданное в процессе теплопередачи;
8.3.2.6 объяснить физический смысл удельной теплоемкости;
|
Энергия топлива, удельная теплота сгорания топлива
|
8.3.2.7 применять формулу количества теплоты, выделяемого при сгорании топлива в решении задач;
|
Лабораторная работа №1 Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры
|
8.3.2.8 исследовать закон сохранения и превращения энергии в тепловых процессах;
8.1.3.2 определять факторы, влияющие на проведение эксперимента;
8.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики;
|
Закон сохранения и превращения энергии в тепловых роцессах
|
8.3.2.9 применять уравнение теплового баланса при решении задач;
|
Агрегатные состояния вещества
|
Плавление и кристализация твердых тел, температура плавления, удельная теплота плавления
|
8.3.1.4 описывать переход из твердого состояния в жидкое и обратно на основе молекулярно-кинетической теории;
8.3.2.7 применять формулу количества теплоты, поглощаемого / выделяемого при плавлении /кристаллизации в решении задач;
8.3.2.11 анализировать график зависимости температуры от времени при плавлении и кристаллизации;
|
Лабораторная работа №2 Определение удельной теплоты плавления льда
|
8.3.2.12 экспериментально определить удельную теплоту плавления льда;
8.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики;
|
Парообразование и конденсация
Ненасыщенные и насыщенные пары
|
8.3.1.5 описывать переход вещества из жидкого состояния в газообразное и обратно на основе молекулярно-кинетической теории;
8.3.2.13 анализировать график зависимости температуры от времени при парообразовании и конденсации;
8.3.2.14 описывать состояние насыщения на примере водяного пара;
|
Кипение, удельная теплота парообразования
Зависимость температуры кипения от внешнего давления
|
8.3.2.15 определять количество теплоты при парообразовании;
8.3.2.16 объяснять зависимость температуры кипения от внешнего давления;
|
2 четверть
|
Основы термодинамики
|
Первый закон термодинамики, работа газа и пара
|
8.3.2.17 объяснять первый закон термодинамики;
|
Необратимость тепловых процессов, второй закон термодинамики
|
8.3.2.18 объяснять второй закон термодинамики;
|
Тепловые двигатели
|
8.3.2.22 описывать преобразование энергии в тепловых машинах;
8.3.2.20 описывать принцип работы двигателя внутреннего сгорания и паровой турбины;
|
КПД теплового двигателя
|
8.3.2.19 определять КПД теплового двигателя;
8.3.2.21 предлагать пути совершенствования тепловых двигателей;
|
Экологические проблемы использования тепловых машин
|
8.3.2.23 оценивать влияние тепловых машин на экологическое состояние окружающей среды;
|
Основы электростатики
|
Электрический заряд, электризация тел, проводники и диэлектрики
|
8.4.1.1 характеризовать электрический заряд;
8.4.1.2 объяснять процесс электризации тела трением и индукцией;
8.4.1.3 приводить примеры положительного и отрицательного влияния электризации;
|
Закон сохранения электрического заряда, взаимодействие неподвижных зарядов, закон Кулона, элементарный электрический заряд
|
8.4.1.4 объяснять закон сохранения электрического заряда;
8.4.1.5 применять закон Кулона при решении задач;
|
Электрическое поле, напряженность электрического поля
|
8.4.1.6 объяснять физический смысл понятия электрическое поле и определять его силовую характеристику;
8.4.1.7 рассчитывать силу, действующую на заряд в однородном электростатическом поле;
8.4.1.8 изображать графически электрическое поле посредством силовых линий;
|
Потенциал и разность потенциалов электрического поля, конденсатор
|
8.4.1.9 объяснять физический смысл разности потенциалов и потенциала;
8.4.1.10 описывать устройство и назначение конденсатора;
|
3 четверть
|
Постоянный электрический ток
|
Электрический ток, источники электрического тока
|
8.4.2.1 объяснять возникновение и условия существования электрического тока;
|
Электрическая цепь и ее составные части, сила тока, напряжение
|
8.4.2.2 применять условные обозначения элементов электрической цепи при графическом изображении электрических схем;
8.4.2.3 объяснять физический смысл напряжения, его единицы измерения;
|
Лабораторная работа №3 Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения на различных ее участках
|
8.4.2.4 измерять силу тока и напряжение в электрической цепи;
8.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики;
|
Лабораторная работа №4
Исследование зависимости силы тока от напряжения на участке цепи
|
8.4.2.5 строить и объяснять вольт-амперную характеристику металлического проводника при постоянной температуре;
8.1.3.1 собирать, анализировать экспериментально полученные данные и записывать их с учетом погрешностей;
8.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики;
|
Закон Ома для участка цепи
|
8.4.2.6 применять закон Ома для участка цепи при решении задач;
|
Электрическое сопротивление проводника, удельное сопротивление проводника, реостат
|
8.4.2.7 объяснять физический смысл сопротивления, его единицы измерения;
8.4.2.8 применять формулу удельного сопротивления проводника при решении задач;
|
Лабораторная работа №5 Изучение последовательного соединения проводников
|
8.4.2.9 экспериментально получить закономерности последовательного соединения проводников;
8.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики;
|
Лабораторная работа №6 Изучение параллельного соединения проводников
|
8.4.2.10 экспериментально получить закономерности параллельного соединения проводников;
8.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики;
|
Последовательное и параллельное соединение проводников
|
8.4.2.11 рассчитывать электрические цепи, используя закон Ома для участка цепи в последовательном и параллельном соединении проводников;
|
Работа и мощность электрического тока
|
8.4.2.12 применять формулы мощности и работы тока в решении задач;
|
Тепловое действие электрического тока, закон Джоуля – Ленца
|
8.4.2.13 применять закон Джоуля-Ленца при решении задач;
|
Лабораторная работа №7 Измерение работы и мощности электрического тока
|
8.4.2.14 эксперементально определять работу и мощность тока;
8.4.2.15 производить практические расчеты стоимости электроэнергии с использованием единицы измерения кВт*час;
8.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики;
|
Зависимость электрического сопротивления металлов от температуры, сверхпроводимость
|
8.4.2.16 описывать природу электрического тока и зависимость сопротивления от температуры в металлах;
|
Электронагревательные приборы, лампа накаливания, короткое замыкание, плавкие предохранители
|
8.4.2.17 объяснять причины возникновения и способы предотвращения короткого замыкания;
|
Химическое действие электрического тока (закон Фарадея)
|
8.4.2.18 объяснять природу электрического тока в жидкостях;
|
Электромагнитные явления
|
Постоянные магниты, магнитное поле
Лабораторная работа №8 Изучение свойств постоянного магнита и получение изображений магнитных полей
|
8.4.3.1 характеризовать основные свойства магнитов и графически изображать магнитное поле посредством силовых линий;
8.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики;
|
Магнитное поле прямого тока
Магнитное поле катушки с током
|
8.4.3.2 объяснять свойства магнитного поля;
8.4.3.3 определять направление линий поля вокруг прямого проводника с током и соленоида;
|
Электромагниты и их применение
Лабораторная работа №9 Сборка электромагнита и изучение его действия
|
8.4.3.4 сравнивать магнитные поля, образованные полосовым магнитом и током в соленоиде;
8.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики;
|
Действие магнитного поля на проводник с током, электродвигатель, электроизмерительные приборы
|
8.4.3.5 описывать действие магнитного поля на проводник с током;
8.4.3.6 объяснять устройство и работу электродвигателя и электроизмерительных приборов;
|
Электромагнитная индукция, генератор
|
8.4.3.7 описывать явление электромагнитной индукции;
8.4.3.8 приводить примеры производства электрической энергии в мире и в Казахстане;
|
4 четверть
|
Световые явления
|
Закон прямолинейного распространения света
|
8.5.1.1 графически изображать солнечное и лунное затмения;
|
Отражение света, законы отражения, плоские зеркала
|
8.5.1.2 экспериментально определять зависимость между углами падения и отражения;
8.5.1.3 объяснять и приводить примеры зеркального и рассеянного отражения;
8.5.1.4 строить изображение в плоском зеркале и описывать его характеристики;
|
Сферические зеркала, построение изображения в сферическом зеркале
|
8.5.1.5 строить ход лучей в сферических зеркалах для получения изображений тела, характеризовать полученное изображение;
|
Преломление света, закон преломления света, полное внутреннее отражение
|
8.5.1.6 строить ход лучей в плоскопараллельной пластине;
8.5.1.7 применять закон преломления света при решении задач;
8.5.1.8 объяснять явление полного внутреннего отражения, опираясь на эксперимент;
|
Лабораторная работа №10 Определение показателя преломления стекла
|
8.5.1.9 экспериментально определять показатель преломления стекла;
8.5.1.10 сравнивать полученное значение показателя преломления с табличным и оценивать достоверность результата;
|
Линзы, оптическая сила линзы, формула тонкой линзы
Построение изображений в линзах
|
8.5.1.11 применять формулу тонкой линзы для решения задач;
8.5.1.12 применять формулу линейного увеличения линзы в решении задач;
|
8.5.1.13 строить ход лучей в тонкой линзе и характеризовать полученные изображения;
|
Лабораторная работа №11
Определение фокусного расстояния тонкой линзы
|
8.5.1.14 определять фокусное расстояние и оптическую силу линзы;
8.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики;
|
Глаз как оптическая система, дефекты зрения и способы их исправления
|
8.5.1.15 описывать коррекцию близорукости и дальнозоркости глаза;
|
Оптические приборы
|
8.5.1.16 конструировать простые оптические приборы (перископ, камера Обскура и т.д.);
|
Скачать 26.42 Kb.