жанат 9 мая. 9 Мая великий День Победы
 Скачать 42.76 Kb.
|
Внеклассное занятиена тему «9 Мая — великий День Победы».Цель: формировать уважительное отношение к героям ВОВ, прошлому нашей Родины. Задачи: 1. познакомить с историческими фактами времен Великой Отечественной войны; 2. расширить знания о Великой Отечественной войне; 3. воспитывать патриотические чувства; уважение к старшему поколению, чувство гордости за свою Родину. Оборудование: ПК презентация, интерактивная доска. Ход занятия. 1.Организационный момент. Здравствуйте ребята, тихо сядьте. 2.Актуализация знаний. Формировать уважительное отношение к героям ВОВ, прошлому нашей Родины, способствовать формированию патриотических чувств у детей. - Какое время года за окном? (Весна) - А что означает выражение "красный день календаря"? (Праздник) - Какие весенние праздники вы знаете? (8 Марта, Пасха, 1 Мая, 9 Мая) Праздники бывают разными: государственные и семейные, религиозные и городские. Например, 8 Марта – праздник государственный, мы празднуем его всей страной. Пасха – праздник религиозный, потому что он связан с церковным календарем.Но есть у нас праздник, который является и государственным, и семейным. Это тот праздник, который называют "праздник со слезами на глазах". Какой это праздник? (это День Победы). -Кто-нибудь может сказать, когда отмечается этот праздник? (9мая) -А что это за праздник, чему он посвящен? (Победе в Великой Отечественной войне). -Верно, это 9 мая – День Победы. 3.Основная часть. Мы родились и выросли на мирной земле. Для нас война — история. Память о войне – это, прежде всего – память о людях. Пройдут года, десятилетия, немало ярких и важных событий произойдет в жизни народа, но легендарный подвиг – Победа в Великой Отечественной войне – навсегда останется в нашей памяти. - Великая Отечественная война – это событие, над которым не властно время, событие, которое мы никогда не забудем. -Как вы думаете, зачем люди воюют? (для осуществления своих целей, завоевания новых земель) - Что такое война?(это политический конфликт за территории или власть между двумя или больше сторонами) - Какие слова ассоциируются у вас с войной? (боль, слезы, герой, патриот, кровь,победа,память,весна). - 73 года назад Гитлер начал самую страшную войну на свете. - Давайте пройдем дорогами войны и вспомним, как это было. - Был летний воскресный день 22 июня 1941года. Ласково светило солнце, согревая землю своими лучами. Птицы пели на все голоса. Люди просыпались, строили планы на выходной день. Тысячи юношей и девушек по всей стране встречали рассвет. Ничто не предвещало беды. Такою все дышало тишиной, Что вся Земля еще спала, казалось Кто знал, что между миром и войной Всего каких-то пять минут осталось. -И вдруг, по радио донеслась страшная весть о том, что фашистская Германия напала на нашу страну. Над нашей Родиной нависла угроза. Тот самый длинный день в году, С его безоблачной погодой Нам выдал общую беду, На все 4 долгих года. - Страна превратилась в огромный боевой лагерь. Все, от мала до велика, встали на защиту своей Родины, уходили на войну наши деды, школьники становились солдатами. Шёл сорок первый … В то тихое мирное время Никто и не знал, что начнётся война. Никто и не знал, что Фашисты нагрянут сюда. Об этом по радио все услыхали, И на секунду страна замерла. Летят самолёты. Обстрелы. Обвалы. Горит ярким пламенем наша земля. - Каждый прожитый день на войне был настоящим подвигом. - Как вы понимаете слово – «подвиг»? (это когда человек отдает себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью). -Бывает подвиг одного человека, двух, трех, а бывает ПОДВИГ НАРОДА – когда народ поднимается на защиту Отечества, на защиту своей Родины. -По плану Германии война должна была продолжаться 3-4 месяца. Но враг просчитался. И целых 4 бессонных года было до праздника Победы. -В первые месяцы войны наша Армия отступала. За три недели наши войска потеряли очень много самолетов и танков. Очень много погибло наших солдат, многие были взяты в плен. -Велики подвиги тех, кому пришлось принять первый удар врага. -Первыми приняли на себя удар советские пограничники. Небольшой отряд Брестской крепости (иллюстрация на слайде) свыше месяца вёл ожесточённый бой с огромными силами вражеских войск. Гитлеровцы окружили крепость, обрушили на неё массу бомб, но её защитники продолжали отбивать атаки противника. -Никогда ещё вражеская армия не терпела таких тяжёлых поражений, как в боях с советскими солдатами. -На стене Брестской крепости простой русский солдат написал кровью: «Я умираю, но не сдаюсь. Прощай Родина!» Это было начало сражений, Это было начало войны, Отступали, несли пораженья, Немец гнал нас вглубь нашей страны. И один «островок» на границе, Тот, который не взяли враги, Он на карте словно крупица, Крепость Брест долго взять не могли. -Гитлер шел на Москву. Он считал, что стоит его войскам войти в Москву - и наш народ будет покорен. Свой план захвата Москвы гитлеровцы назвали «Тайфун». -Ребята, как вы думаете, что такое тайфун? (Ураган, уничтожающий все на своем пути). -Вот так и Гитлер хотел тремя мощными ударами окружить и уничтожить нашу армию. -Но мужественно встретила столица надвигающуюся опасность. Москвичи превратили столицу в неприступную крепость. -Наш народ выстоял. К концу 1941 года враг был остановлен под Москвой. Была одержана победа в Московской битве. -Итак, столица была свободна, но был охвачен врагами Ленинград (сейчас - Санкт – Петербург). В Ленинграде начался голод. От голода в Ленинграде погибло очень много человек. Так как во время блокады Ленинград был окружен со всех сторон, и выйти из него было невозможно. -Среди героев Ленинграда были и юные жители города. Одна из них – 11-летняя школьница Таня Савичева (портрет на слайде). Она не стреляла в фашистов. Она просто жила в родном городе в очень трудное время. Девять страничек из маленькой записной книжки, найденные в одном из ленинградских домов, потрясли весь мир. Обессиленная голодом, Таня крупными буквами изо дня в день вела эти записи: «Женя умерла 28 декабря» «Бабушка умерла 25 января» «Дядя Вася умер 13 апреля» «Дядя Леша умер 10 мая» «Мама — 13 мая» И три последние строчки заключают ее дневник: «Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня». Вот так погибла большая ленинградская семья. Не выжила и сама Таня. Ее вывезли из Ленинграда, но голод настолько испортил здоровье девочки, что она умерла. -Не смотря на все Ленинград выстоял. -В те далекие и страшные годы не было ни одной семьи, которую не затронула бы война. Отцы, деды, братья сражались на фронте. Женщины, которые не ушли на войну, работали сутками в госпиталях, лечили раненных, а дети помогали им. За подвиги на фронте, в тылу врага, за работу на заводах и полях мальчишек и девчонок награждали орденами и медалями наравне с взрослыми. Юные герои, Юными остались вы навек. Перед вашим вдруг ожившим строем Мы стоим, не поднимая век. - 4 года шла война! В мае 1945 года после ожесточенных сражений наши войска взяли штурмом столицу Германии и повесили флаг своего отечества в центре Берлина. А в ночь с 8 на 9 мая немецким командованием был подписан договор о прекращении военных действий. -24 июня 1945 года в Москве на Красной площади в ознаменовании победы прошел парад. Принимал его Маршал Жуков. Во время войны он проявил себя как один из величайших руководителей войск. В параде принимали участие солдаты и офицеры. Горит дрожащая свеча. Не дунь на пламя сгоряча. А ты, волшебный огонек, О чем бы нам поведать мог? -Посмотрите, дети на горящую свечу на слайде. На что похож огонек пламени? (на вечный огонь). -Но этот огонь может в любой момент погаснуть. А где вы видели огонь, который горит всегда? Как он называется? (верно, есть огонь, который вызывает у людей особые чувства и особые воспоминания. Это огонь на могиле Неизвестного солдата - «Вечный огонь»). -А почему могила так называется? (Много таких могил на нашей земле. В этих могилах похоронены останки солдат, погибших на поле битвы во время войны). - Я предлагаю вам «зажечь» свой Вечный Огонь (Ученики вырезают с помощью шаблона «язычки» пламени. Приклеивают на приготовленный за ранее лист ватмана). Пусть такой же яркий огонь горит в наших сердцах в память о героях Великой Отечественной войны. -Родина помнит своих героев. В каждом городе, селе есть памятники героям Великой Отечественной войны. -Вы, ребята, помните, какое было сегодня утро, и вчера, и каждый день! Как хорошо просыпаться и знать, что у тебя впереди прекрасный день и целая жизнь. Что тебе ничего не угрожает. Ради счастья и жизни на свете, Ради воинов, павших тогда, Да не будет войны на планете. Никогда! Никогда! Никогда! 4.Подведение итогов. - В завершении послушаем песню, посвященную победе в Великой Отечественной войне. Может быть, кто-нибудь знает, как она называется? («День Победы!»). - На этом наша встреча подошла к концу. До свидания! До новых встреч! |