9. Методика огневой подготовки. 1 Методика проведения огневых тренировок
 Скачать 153 Kb.
|
1 2 Первый этап заключается в разделении приема на элементы и обучении выполнению каждого элементарного действия в отдельности. Второй этап представляет собой последовательное объединение отдельных элементарных действий в группы, а затем в одно целое сложное действие (прием). Третий этап – автоматизация действий. Автоматизация действий происходит постепенно, путем многократных повторений, подчиненных одной задаче – поражению целей с первого выстрела (очереди) на максимальных дальностях. Приемы стрельбы целесообразно изучать в такой последовательности: снаряжение магазина (ленты) патронами и вынимание лент из него (присоединение и отсоединение порохового заряда от гранат), изготовка к стрельбе, заряжание и разряжание оружия, производство и прекращение стрельбы из положения лежа (с руки и с упора), с колена, из-за различных укрытий, из окопов стоя, с короткой остановки стоя, на ходу, при передвижении на лыжах, в противогазе и в других особых условиях. Обучение снаряжению магазина (ленты)патронами (присоединение порохового заряда к гранате). В первую очередь необходимо научить обучаемых различать учебные, холостые и боевые патроны ( учебные гранаты, гранаты в инертном состоянии и боевые гранаты) и производить их осмотр. Для этого необходимо иметь образцы указанных боеприпасов, показать обучаемым и объяснить, чем отличаются боевые патроны от холостых и учебных. Далее объяснить и показать, какие боеприпасы запрещается применять для стрельбы. Показать порядок снаряжения магазина в целом, затем приступить к тренировке по элементам и в целом, В такой же последовательности обучить извлечению патронов из магазина. Обучение изготовке к стрельбе. Изготовка к стрельбе включает выполнение следующих приемов: принятие положения для стрельбы и заряжания оружия. Показать выполнение приема в целом со всех сторон, затем по разделениям с объяснением каждого элемента. Показ можно производить на подготовленных накануне занятия обучаемых или лично руководителем занятия, при этом применять основной принцип обучения – личный пример командира (делай как я), Изучив с обучаемыми тот или иной прием, приступить к разучиванию приема по разделениям в медленном темпе, контролируя каждого обучаемого с устранением обнаруженных недостатков. Изучив прием по разделениям, приступить к выполнению приема в целом. Обучение заряжанию и разряжанию оружия. Обучение заряжанию рассмотрим на автомате. Оно может быть разделено наследующие элементы: доставание магазина из сумки, присоединение его к автомату, снятие автомата с предохранителя и постановка переводчика на автоматический (одиночный) огонь, отведение затворной рамы назад до отказа и отпускание ее, постановка автомата на предохранитель. Последовательно показав и объяснив выполнение этих приемов, руководитель приступает к разучиванию с обучаемыми техники выполнения первого элемента. Принять положение для стрельбы лежа, а затем по команде «Заряжай, по разделениям: делай – раз» каждый обучаемый достает из сумки снаряженный магазин и присоединяет его к автомату. По команде «Делай – два» обучаемые снимают автомат с предохранителя и ставят переводчик на указанный вид огня. Убедившись, что первые два элемента усвоены, руководитель командует «Делай – три» - и следит, чтобы обучаемые отводили затворную раму назад до отказа и резко отпускали ее. Как только третий элемент будет правильно выполняться всеми обучаемыми, руководитель объединяет его с первыми двумя и обучает слитному выполнению на три счета. Производство стрельбы включает выполнение следующих приемов: установку прицела на нужное деление и переводчика на требуемый режим огня; прикладку; прицеливание (наводку); нажатие на спусковой крючок и удержание оружия во время стрельбы. Обучение установке прицела. Обучение установки прицела на нужное деление начинается с личного показа руководителем техники выполнения этого приема в целом и по разделениям. Затем производится разучивание его с обучаемыми. Разомкнуть отделение на один-два шага, подать команду «Лежа заряжай». Обучаемые изготавливаются к стрельбе лежа. Заряжают оружие, руководитель проверяет правильность выполнения раннее изученного приема. Убедившись, что команда выполнена правильно, руководитель подает команду «Прицел 4, делай – раз». По этой команде обучаемые левой рукой подают оружие несколько на назад - на себя, а правой рукой берутся за хомутик прицельной планки. Изучив первый элемент, руководитель подает команду «Установить прицел четыре», «Делай – два». По этой команде обучаемые большим и указательным пальцами правой руки сжимают защелку хомутика и передвигают его до совмещения переднего среза с риской. Убедившись, что все обучаемые научились устанавливать прицел, подать команду «Делай - три». По этой команде обучаемые оружие резко подают от себя (вперед) и удерживают его левой рукой за цевье, а правой – за пистолетную рукоятку. Изучив прием по разделения, руководитель медленно приступает к тренировке прима в целом. Прием считается отработанным, если обучаемые устанавливают прицел за 1 – 2 с. Обучение установке переводчика на требуемый вид огня проводится аналогично. Обучение прикладке. При обучении прикладке надо обращать внимание обучаемых на принятие устойчивого положения и следить за тем, чтобы мышцы всего тела были одинаково загружены. Начинать обучение прикладке надо из наиболее устойчивого положения (лежа). На первом этапе обучения прикладке необходимо, чтобы каждый обучаемый нашел соответствующую ему высоту прикладки из положения лежа с руки. После этого можно учить прикладке с использованием упора, высота которого должна соответствовать высоте прикладки с руки. Обучаемым следует разъяснять, что правильное использование упора значительно облегчает прикладку, увеличивает меткость стрельбы и уменьшает возможность поражения автоматчика противником. Автомат кладется на упор цевьем и удерживается левой рукой за магазин. Левой рукой можно удерживать автомат и за цевье, положив кисть руки на упор. В этом случае предплечье левой руки должно касаться упора. При обучении прикладке из ручного пулемета и пулемета Калашникова необходимо разъяснить, что надежное удержание пулемета при стрельбе зависит от способа удержания пулемета за приклад. Оправдавшим себя является способ, когда пулемет удерживается левой рукой за шейку приклада в обхват или за приклад снизу, а правой рукой — за пистолетную рукоятку. Кисти рук следует прочно прижимать друг к другу, образуя как бы замок; локоть правой руки при этом незначительно отставлен в сторону от вертикальной плоскости приклада (у человека выше среднего роста — на 6—8 см), локоть левой руки выставляется как можно больше вперед. Для стрельбы с колена, сидя и стоя из-под руки из подствольного гранатомета ГП-25 положение автомата такое же, как и при стрельбе с плеча, только приклад автомата не упирается в плечо, а прижимается локтем правой руки к туловищу стреляющего. Стрельба из положения, стоя из-за отсутствия упора для рук является самой трудной для стреляющего. Последовательность и методика обучения прикладке из положения, стоя, с колена и сидя примерно такие же, как из положения лежа. Обучение прицеливанию Точное прицеливание имеет важное значение для производства меткого выстрела. Прицеливание, как известно, осуществляется одним глазом. В связи с этим возникает вопрос, каким глазом прицеливаться? Вопрос о выборе глаза может быть решен определением так называемого ведущего глаза. Для определения ведущего глаза необходимо в куске бумаги величиной 15—20 см вырезать круглое отверстие диаметром 25—30 мм. Затем, держа голову неподвижно, а бумагу вертикально на вытянутой руке, смотреть обоими глазами на мишень. Далее закрывая, поочередно правый и левый глаз, следить за мишенью. Допустим, при закрывании левого глаза мишень была видна, а при закрывании правого глаза она скрылась за бумагой. Следовательно, у данного обучаемого ведущим является правый глаз. Руководитель, объяснив порядок определения ведущего глаза, выдает обучаемым листы с отверстиями указанных выше размеров и приказывает определить ведущий глаз, обучаемым, затрудняющимся это сделать, руководитель оказывает помощь. С левым ведущим глазом обучаемый стреляет с левого плеча. После того как обучаемые определили свой ведущий глаз, руководитель приступает к практическому обучению их прицеливанию. Руководитель строит обучаемых в одну шеренгу и на показной мушке устанавливает ровную мушку и показывает им поочередно, в каком положении она находится относительно прорези прицельной планки. Руководитель объясняет, что означает ровная мушка. Это значит, что мушка в прорези прицельной планки должна располагаться строго по центру, а вершина ее находиться наравне с верхним краем гривки прицельной планки. Далее обучаемые получают от руководителя показные мушки, при недостатке их руководитель выдает одну на двух-трех обучаемых и приказывает установить и показать ровную мушку .на приборе. Обнаружив ошибку, руководитель объясняет, к чему она может привести при стрельбе. Поясняя, куда отклонилась бы пуля при стрельбе в результате неровной мушки, сопровождая показом на заранее изготовленной схеме, например: при крупной мушке пробоины располагаются выше, при мелкой ниже, при смещении мушки вправо (влево) пробоины окажутся справа (слева) от центра мишени. Взятие ровной мушки устанавливается быстро после нескольких повторений, но нельзя ограничиваться одним занятием. К этому вопросу следует возвращаться на всем протяжении обучения стрельбе. Прицеливание складывается из двух последовательно выполняемых действий: взятие ровной мушки и совмещение ее с точкой прицеливания. Для совмещения ровной мушки с точкой прицеливания необходимо применять прицельные станки (ПС-51) и командирские ящики (КЯ-83). Прицельные станки необходимо установить на заблаговременно подготовленных местах и прочно закрепить. Для обучения прицеливанию на оружии, закрепленном в прицельном станке, используют универсальную откидную диафрагму или ортоскоп диоптрийный. Установив диафрагму на оружии и наведя оружие в цель, руководитель показывает обучаемым ровную мушку через диафрагму, а затем приказывает им произвести прицеливание с использованием диафрагмы, поочередно проверяет их и исправляет обнаруженные ошибки. Обучение продолжается до тех пор, пока руководитель не убедится, что все обучаемые научились брать ровную мушку и совмещать ее с точкой прицеливания. Обучение спуску курка Во время прицеливания и спуска курка необходимо, чтобы оружие оставалось неподвижным. Если при производстве выстрела свободно дышать, то оружие будет колебаться: при вдохе ствол будет перемещаться вниз, а при выдохе — вверх. Для того чтобы обучаемые наглядно убедились в необходимости затаивания дыхания во время прицеливания, руководитель приказывает им изготовиться к стрельбе лежа, прицелиться в какую-нибудь точку и сделать несколько глубоких вдохов и выдохов, наблюдая при этом за движением дульной части ствола оружия относительно точки прицеливания. Следует рассказать обучаемым, что вдох продолжается примерно 0,5—1 с, затем начинается выдох, а новый вдох начинается только после паузы 2—3 с. Эту естественную паузу можно без особого напряжения увеличить до 10 с. Спуск курка является одним из важных и ответственных моментов в производстве стрельбы. Главное при спуске курка— умение плавно нажимать на спусковой крючок. Нажим должен быть настолько плавным, чтобы положение, приданное оружию при прицеливании, не нарушалось. Ни в коем случае нельзя отождествлять понятия «плавный» и «медленный» спуск курка. Чрезмерно медленный спуск курка неизбежно приводит к «затягиванию» выстрела, к излишнему утомлению стрелка, а следовательно, и к неметкому выстрелу. Поэтому с самого начала обучения надо приучать к плавному, но смелому спуску курка. Для того чтобы положение оружия не изменялось во время спуска курка, необходимо, -взяв ровную мушку, затаить дыхание и подвести ее к точке прицеливания, одновременно с этим плавно и равномерно нажимать на спусковой крючок до тех пор, пока курок незаметно (как бы сам собой) не сорвется с боевого взвода, то есть пока не произойдет выстрел. Точному выполнению этого правила необходимо научить каждого обучаемого. При обучении сначала нужно показать и объяснить, что указательный палец на спусковой крючок накладывается первым суставом и нажимать на крючок надо плавно и прямо назад. Если же указательный палец наложить на спусковой крючок вторым суставом, то нажим будет происходить влево назад, вследствие чего и оружие будет смещаться влево. Плавность спуска курка с некоторыми обучаемыми вначале нужно отрабатывать без прицеливания. При обучении спуску курка без прицеливания оружие, заряженное учебными патронами, целесообразно класть на упор или закреплять в станке. Это позволит руководителю показать плавный нажим на спусковой крючок, обеспечит удобство проверки действий обучаемых и даст им возможность лучше усвоить изучаемый прием. В начале тренировки руководитель рекомендует обучаемым наблюдать за плавностью движения указательного пальца. Для этого можно надевать им на указательный палец бумажный колпачок. Такое приспособление как бы удлиняет указательный палец обучаемого, позволяя хорошо наблюдать за движением пальца при нажиме на спусковой крючок. В дальнейшем обучение спуску курка продолжается в сочетании с прицеливанием и затаиванием дыхания. Сначала целесообразно обучать плавному спуску курка в сочетании с затаиванием дыхания и удерживанием ровной мушки без фиксирования точки прицеливания, а затем перейти к обучению спуску курка и удержанию ровной мушки у заданной точки прицеливания. Следует иметь в виду, что прицеливание, затаивание дыхания и спуск курка проверять одновременно невозможно. Поэтому целесообразно проверять какой-нибудь один прием. Обучаемый при этом не должен знать, какой прием в данный момент проверяется. Обучение изготовке к стрельбе и производству выстрела Добившись правильности спуска курка, следует переходить к обучению ведению одиночного огня, огня очередями и удержанию оружия при стрельбе. Следует иметь в виду, что некоторые обучаемые во время автоматической стрельбы после первого или нескольких выстрелов (очереди) расслабляют мышцы рук. В результате этого оружие отклонится от цели в сторону. Иногда обучаемый после первого выстрела увеличивает усилие, с которым он удерживает оружие, что также приведет к отклонению последующих пуль очереди от цели. Следует объяснить, что при правильном удержании оружия усилие должно оставаться неизменным на протяжении всей очереди. Для проверки правильности прикладки и прочности удержания оружия руководитель может применить ряд методических приемов. Так, например, после доклада обучаемого о готовности к стрельбе руководитель указательным и средним пальцами берет оружие снизу за ствол и небольшим усилием поднимает его кверху. При правильной прикладке и правильном удержании оружия ствол должен оставаться в приданном положении. Наилучшим способом выработки навыков в удержании оружия является стрельба холостыми патронами. При отсутствии холостых патронов руководитель вначале отводит за рукоятку затворную раму в крайнее заднее положение, затем, контролируя действия обучаемого с помощью ортоскопа (бокового стекла), приказывает произвести выстрел. Если при спуске затворной рамы с боевого взвода наводка оружия не сбивается, можно сделать вывод, что оружие удерживается правильно. Для того чтобы у обучаемого создалось впечатление автоматической стрельбы, руководитель после наводки оружия в цель приказывает обучаемым нажать на спусковой крючок, а сам за рукоятку затворной рамы два-три раза энергично отводит подвижную систему назад. После этого руководитель спрашивает обучаемого, не сбилась ли наводка. Если наводка оружия сбивается, надо отыскать ошибку и устранить ее. Обучение приемам стрельбы из положения, лежа (рис. 14) заканчивается отработкой вопросов, связанных с временным и полным прекращением стрельбы. Действия по прекращению стрельбы в той или иной мере отрабатывались в ходе предыдущего обучения. Поэтому руководителю после личного показа действий по прекращению огня нетрудно добиться от обучаемых правильного выполнения команд, подаваемых для временного и полного прекращения стрельбы. Составление документации при подготовке к занятию. При подготовке к проведению стрелковой тренировки составляется следующая документация: -план проведения стрелковой тренировки; -планы-конспекты проведения занятий на учебных местах; -ведомость закрепления оружия за личным составом; -заявка на выдачу боеприпасов; -ведомость учета результатов выполнения стрельб; -раздаточно-сдаточная ведомость на выдачу (сдачу) боеприпасов; -ведомость учета выполнения нормативов на учебных местах; -оценочный лист разведки целей наблюдением на каждого обучаемого; 9.3 Организация и проведение занятий по теме: «Упражнения стрельб из вооружения боевых машин». Организация и проведение занятия по теме: «Упражнения стрельб из вооружения БМП». Организация и порядок проведения упражнений стрельб. Упражнения стрельб из боевых машин выполняются при одновременной стрельбе не менее трех боевых машин (за исключением упражнений, где предусмотрена стрельба одной боевой машины и упражнений стрельб из вооружения бронетранспортеров, где они могут выполняться из одной боевой машины), при этом соблюдается следующий порядок. Командир стреляющего подразделения (руководитель стрельбы на участке) начинает занятие в соответствии с требованиями ст. 34. При организации стрельб из боевых машин, оснащенных системами управления огнем и комплексами управляемого вооружения, необходимо руководствоваться общими требованиями с учетом следующих дополнений: при выполнении упражнений контрольных стрельб цель для стрельбы штатным артиллерийским выстрелом показывается первой или второй, а для стрельбы управляемым снарядом — первой, второй или третьей; оценка за выполнение упражнения снижается на один балл, если первый выстрел из пушки после полного появления цели при стрельбе штатным выстрелом был произведен позже чем через 20 с, а при стрельбе из вкладного ствола позже чем через 15 с. Руководитель стрельбы на участке приказывает получить боеприпасы. Обучаемые получают их, осматривают, снаряжают патронами ленты (магазины), укладывают их в коробки и возвращаются к участковому пункту управления, где старший смены докладывает руководителю стрельбы о получении боеприпасов. Боеприпасы выдаются по раздаточно-сдаточной ведомости (приложение 12). После постановки командирами взводов боевой задачи по команде руководителя стрельбы «К машине (машинам)» обучаемые следуют в исходное положение, укладывают боеприпасы на специальные стеллажи (столы) и выстраиваются в 4 м сзади машин. Убедившись в готовности смены и участка к стрельбе, руководитель стрельбы на участке приказывает поднять на пункте управления красный флаг (открыть красные полукруги ВСУ) и докладывает старшему руководителю стрельбы о готовности к стрельбе. По готовности всех участков к стрельбе старший руководитель стрельбы приказывает поднять на командном пункте красный флаг (открыть красные полукруги ВСУ) и подать сигнал «Слушайте все». По этому сигналу, который может дублироваться командой руководителя стрельбы на участке «Загрузить боеприпасы», стреляющие укладывают боеприпасы в боевые машины для одно го обучаемого, занимают свои места, осматривают вооружение, приборы стрельбы и наблюдения (в машинах с СУО и КУВ вводя i поправки на условия стрельбы в баллистический вычислитель ТБВ), подгоняют сиденья, шлемофоны и налобники, проверяю! работу средств связи (входят в связь с руководителем стрельбы и между членами экипажа), командиры боевых машин ставят боевую задачу членам экипажей, после чего стреляющая смена придает оружию наибольший угол возвышения, высаживается из машин, прикрывает люки и выстраивается в 4 м сзади боевых машин в одну шеренгу, лицом к ним. Выстраивание смены означает ее готовность к стрельбе. На постановку боевой задачи, укладку боеприпасов, осмотр и подготовку вооружения должно затрачиваться: для БТР и БМП-1 — не более 3 мин днем и не более 4 мин ночью; для БМП-2 и БМП-3 — не более 7 мин днем и ночью; для танков — не более 4 мин днем и 5 мин ночью, а при стрельбе из вкладных стволов для танков всех марок — не более 3 мин днем и 3 мин 30 с ночью. После докладов всех руководителей стрельбы на участках о готовности стреляющих старший руководитель стрельбы приказывает подать сигнал «Огонь», который дублируется командой руководителя стрельбы на участке «К бою». По этому сигналу обучаемые занимают места в боевых машинах, запускают двигатели, переводят вооружение в боевое положение, при этом лента с патронами укладывается в приемник пулемета, но затворная рама в заднее положение не отводится (для БМП-2 затворная рама пушки устанавливается на шептало, а предохранитель — в положение ПР), снаряды в канал ствола не досылаются, и докладывают командиру боевой машины о готовности к стрельбе, после этого командир боевой машины входит в связь с руководителем стрельбы на участке и докладывает ему: «Такой-то, к бою готов». На танках: «Такой-то, к бою готов. Нагнетатель включен». Приняв доклады командиров стреляющих машин о готовности: при стрельбе из боевых машин без стабилизаторов вооружения не позже чем через 1 мин, при стрельбе из машин со стабилизатора ми вооружения не позже чем через 2 мин после сигнала «Огонь» руководитель стрельбы на участке подает по радио команду: «Вперед» и на показ целей. Варианты показа целей и огневые позиции (при выполнении упражнений стрельб с места) для каждой смены стреляющих определяются руководителем стрельбы на участке или проверяющим. По прохождении боевыми машинами рубежа открытия огня (мосле занятия указанной огневой позиции) стреляющие обнаруживают цели и, действуя в соответствии с полученной задачей и условиями упражнений, ведут по ним огонь. При ведении огня с короткой остановки ее продолжительность должна быть днем не более 10 с, а ночью не более 12 с. Если в ходе выполнения упражнения стрельб предусматривается стрельба пуском ПТУР или выполнение норматива с ПТУР, то руководитель стрельбы подает экипажам команду: «Стой», дает указание оператору на показ цели, а экипажам командует: «Управляемым, огонь!». После пуска ПТУР (выполнения норматива) или окончания показа цели экипажи боевых машин по команде руководителя стрельбы на участке «Продолжить выполнение упражнения» возобновляют выполнение упражнения; норматив может выполняться на отдельном учебном месте. После прохождения рубежа прекращения огня боевые машины останавливаются, оружие разряжается (для БМП-2, БМП-3, БТР-80А, для танков с 125-мм пушкой разряжание пушки производится выстрелом по команде руководителя стрельбы, подаваемой по радио по специально выставленному для этого щиту), производятся контрольные спуски, выключаются выключатели электроспусков, оружию придается максимальный угол возвышения, после чего командиры стреляющих боевых машин докладывают руководителю стрельбы по радио: «Такой-то, оружие разряжено». В случае осечки при стрельбе ПТУР разряжание пушки производится с помощью электрического или механического спуска после перезаряжания пушки специальным метательным устройством. Выталкивать (выбивать) оставшийся в канале ствола ПТУР с дульной части запрещается. Стрельба гранатами системы «Туча» производится после прохождения боевой машиной рубежа прекращения огня (до доклада командира стреляющей боевой машины «Такой-то, оружие разряжено»). Получив доклады о разряжании оружия от всех командиров боевых машин, руководитель стрельбы на участке подает команду по радио: «В исходное положение, марш». По этой команде боевые машины разворачиваются и возвращаются в исходное положение. Оружие при разворотах и возвращении машин в исходное положение должно быть направлено в сторону основного направления стрельбы. По возвращении всех стреляющих машин в исходное положение обучаемые по команде руководителя «К машинам» освобождают от гильз гильзоулавливатели пулеметов, берут оставшиеся патроны, выходят из машин, оставляя входные люки прикрытыми, и выстраиваются сзади машин. Неизрасходованные ПТУР и штатные артиллерийские выстрелы разрешается оставлять в боевой машине для очередного стреляющего. После того как все экипажи выстроятся сзади машин, руководитель стрельбы на участке приказывает поднять на пункте управления белый флаг (открыть белые полукруги ВСУ) и докладывает старшему руководителю стрельбы об окончании стрельбы. Когда на всех участковых пунктах управления будут подняты белые флаги (открыты белые полукруги ВСУ), старший руководитель стрельбы приказывает поднять на командном пункте белый флаг (открыть белый полукруг ВСУ) и подать сигнал «Отбой». По этому сигналу руководители стрельбы на участках с разрешения старшего руководителя стрельбы при необходимости подают команду на осмотр мишеней. По сигналу «Отбой» смена под командой командира взвода (старшего смены) следует к участковому пункту управления, где командиры боевых машин докладывают руководителю стрельбы на участке о действиях при выполнении упражнения, наблюдениях за результатами стрельбы, расходе боеприпасов, задержках и неисправностях вооружения, показаниях приборов, например: «Товарищ старший лейтенант, экипаж выполнял боевую задачу по уничтожению противника в указанном направлении наступления (секторе стрельбы). В ходе боя наблюдал: танк: 1-й выстрел — недолет (перелет, цель, отклонение влево, вправо) и т. д.; 2-й выстрел — цель (недолет, перелет, отклонение влево, вправо) и т. д.; ручной противотанковый гранатомет — поражен (не поражен); безоткатное орудие (ПТРК) на автомобиле — поражено (не поражено). Боеприпасы израсходованы полностью (не полностью, осталось столько-то снарядов (патронов), откат такой-то; показания приборов такие-то; задержек при стрельбе не было (были такие-то). Командир танка сержант Веников». При необходимости руководитель стрельбы на участке может заслушать доклады других обучаемых об их действиях во время стрельбы и проверить наличие стреляных гильз и оставшихся боеприпасов. После докладов командиров боевых машин руководитель проводит краткий разбор действий экипажей и стреляющих, в котором обращает внимание: на действия экипажей при подготовке боевой машины и вооружения к стрельбе, работе на средствах связи, действиях при вооружении; на правильность выполнения приемов и способов ведения огня, продолжительность коротких остановок; на точность подготовки исходных данных для стрельбы, умение вносить поправки в исходные установки и корректировать ведение огня стреляющим и членами экипажа, ведение наблюдения и слаженность действий экипажа в ходе выполнения упражнения; на выполнение требований безопасности и условий упражнения. После проведения разбора руководитель стрельбы приказывает Обучаемым сдать гильзы и оставшиеся боеприпасы, а затем следовать на очередное учебное место или, если необходимо, получить боеприпасы и построиться у участкового пункта управления. При выполнении упражнений стрельб с места в указанный порядок вносятся следующие изменения: руководитель стрельбы на участке заранее намечает за рубежом открытия огня на глубину до 200 м (в горах — до 100 м) две-три огневые позиции для каждой стреляющей боевой машины; выдвижение машин на огневые позиции и смена их проводятся мо команде руководителя стрельбы на участке «Занять огневую позицию такую-то (там-то), вперед». С одной огневой позиции обстреливается одна или несколько целей; показ (движение) целей начинается через 10—20 с после выдвижения на огневую позицию последней машины; огонь прекращается, и оружие разряжается по команде руководителя стрельбы на участке «Прекратить огонь, разряжай», подаваемой по истечении времени показа (движения) последней цели; после докладов о разряжании оружия машины по команде руководителя стрельбы на участке возвращаются в исходное положение; возвращение машин после выполнения упражнения в исходное положение по решению руководителя на участке может осуществляться задним ходом, при этом разрешается командиру боевой машины наблюдать за движением машины через открытый люк. Упражнения могут выполняться с выключенным двигателем и стабилизатором вооружения. На одном из учебных мест может отрабатываться подготовка к стрельбе с помощью азимутального указателя и бокового уровня. При выполнении упражнений стрельб из неподвижных танковых огневых точек (НТОТ) сохраняется порядок применительно к изложенному выше. При проведении стрельб из боевых машин ночью в их организацию вносятся следующие изменения и дополнения: сзади на башне каждой стреляющей машины устанавливается сигнальный знак (фонарь) зеленого или синего света — при нахождении экипажей в машинах габаритные фонари и сигнальные знаки машин должны быть включены, а если экипажи находятся вне машины, — выключены; при выполнении упражнений стрельб из вооружения БМП стрельба ведется по одной - двум целям с использованием ночного прицела (ночной ветви), по остальным целям — с использованием дневного прицела (дневной ветви); при этом одна - две цели освещаются, не менее одной цели облучается имитатором инфракрасного прожектора (осветителя), а остальные обнаруживают себя «вспышками выстрелов»; стрельба из 30-мм пушки БМП-2, БМП-3 и БТР-80А на дальности свыше 800 м ведется по освещенной цели с использованием дневного прицела; при выполнении упражнений стрельб из танков стрельба и « пушки штатным артиллерийским выстрелом на все дальности, и из вкладного ствола — свыше 800 м ведется по освещенной цели с использованием дневного прицела, по остальным целям и при вы полнении упражнений из пулемета стрельба ведется с использованием ночного прицела, при этом одна из этих целей должна облучаться имитатором инфракрасного прожектора (осветителя), а остальные могут обнаруживать себя «вспышками выстрелов»; на период прохождения боевыми машинами рубежа открытия огня (при стрельбе с места — от сигнала «Огонь») до команды на возвращение машин в исходное положение (до окончания выполнения упражнения с места) фонари в исходном положении, на рубеже открытия огня и на огневых позициях, кроме тех, где находятся боевые машины, а также освещение на пунктах управления выключаются; включение фонарей на огневых позициях, на которые будут выдвигаться боевые машины, осуществляется перед подачей команды на их занятие, выключение — после выхода из них; фонари на рубеже прекращения огня включаются и выключаются по решению руководителя стрельбы на участке; механикам-водителям (водителям) во время стрельбы ночью и t боевых машин с разрешения старшего руководителя стрельбы раз решается пользоваться светомаскировочными устройствами в ре жиме полного затемнения; при выполнении упражнений контрольных стрельб применительно к условиям ведения оборонительного боя стрельба ведется с одной огневой позиции; упражнения стрельб с места ночью выполняются с рубежа открытия огня или с рубежа (позиции), назначенного руководителем стрельбы на участке, без движения боевых машин и без запуска двигателей; показ целей начинается после сигнала «Огонь». При выполнении упражнений стрельб в горах из БМП-2 и БМП-3 расстояние, проходимое ими от рубежа открытия дорубежа прекращения огня, уменьшается: при крутизне подъема (спуска) больше 10° — до 400 м, а при крутизне подъема (спуска) в пре делах 5—10° — до 600 м. При выполнении упражнений стрельб в горах из БМП-1 проходимое расстояние от рубежа открытия до рубежа прекращения огня 250 м. Если при стрельбе цель в прицел не видна из-за тумана, снегопада, дождя или сильной запыленности, а также при стрельбе на плаву, когда высота волн перекрывает линию прицеливания или если из-за распутицы или гололеда не обеспечивается достижение боевыми машинами необходимых скоростей движения, стрельба по решению руководителя стрельбы на участке или старшего командира (начальника) прекращается. При глубоком снежном покрове разрешается расчищать пути для движения стреляющих боевых машин, если не обеспечивается их движение с установленной скоростью. Практическое составление плана для проведения занятия по огневой подготовке. Для составления плана для проведения занятия по огневой подготовке необходимо определить: -количество и содержание учебных мест, порядок их смены, учебные и воспитательные цели на каждом из них; - распределить материальное обеспечение по учебным местам; время работ; методику проведения занятия на каждом учебном месте; - методические и воспитательные приемы для достижения целей занятий на каждом учебном месте; -руководителей занятий и другие вопросы методики проведения занятия. План-конспект (план) проведения занятия является рабочим документом руководителя. В нем обычно дается четкая формулировка темы занятия; определяются учебные и воспитательные цели; формулируются учебные вопросы; время и место проведения занятия, литература, используемая при подготовке к занятию, материальное обеспечение, содержание работы на каждом учебном месте. 1 2 |