Сравнение действующих и обновленных ФГОС
|
Параметр сравнения
|
ФГОС 2009/2010
|
ФГОС 2021
|
Количество (название) разделов
|
Основная образовательная программа основного общего образования должна содержать три раздела: целевой, содержательный и организационный.
1. Пояснительная записка
2. Планируемые результаты освоения основной образовательной программы ООО
3. Система оценки достижения планируемых результатов
4. Программа формирования УУД
5. Программы отдельных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности
6. Программа воспитания
7. Программа коррекционной работы
8. Учебный план
9. План внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы.
10.Система условий реализации основной образовательной программы
|
Программа основного общего образования, в том числе адаптированная, включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.
1. Пояснительная записка
2. Планируемые результаты освоения обучающимися программы ООО
3. Система оценки достижения планируемых результатов
4. Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей.
5. Программа формирования УУД
6. Программа воспитания
7. Учебный план
8. План внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы (с перечнем событий и мероприятий воспитательной направленности)
9. Характеристика условий реализации программы ООО в соответствии с требованиями ФГОС
|
Изменения предметных планируемых результатов
|
Предметные результаты - конкретизация и систематизация предметных результатов
|
Предметные результаты – умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразование и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах, видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами. По каждому предмету приведено 15 конкретизированных формулировок предметных результатов.
Конкретизированы предметные результаты (п.45), результаты по «Математике», «Информатика», «Физика», «Химия», «Биология» обозначены на базовом и углублённом уровнях
|
Изменения метапредметных планируемых результатов
|
Метапредметные результаты - 3 группы УУД: познавательные, коммуникативные, регулятивные действия.
Требования к личностным и метапредметным образовательным результатам были просто перечислены
Личностные и метапредметные результаты описывались обобщенно.
|
Метапредметные результаты: овладение универсальными учебными познавательными действиями; овладение универсальными учебными коммуникативными действиями; овладение универсальными регулятивными действиями. Всего 30/33 конкретных результатов.
Конкретизированы метапредметные результаты – дан перечень конкретных УДД по всем трём группам (п.43)
|
Изменения личностных планируемых результатов
|
Личностные результаты – ориентация на формирования системы ценностей и мотивов.
Требования к личностным и метапредметным образовательным результатам были просто перечислены
Личностные и метапредметные результаты описывались обобщенно.
|
Личностные результаты (по направлениям воспитательной работы) – 36 конкретных формулировок личностных результатов.
Личностные результаты группируются по направлениям воспитания:
Гражданско-патриотическое воспитание
Духовно-нравственное воспитание
Эстетическое воспитание
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия
Трудовое воспитание
Экологическое воспитание
Ценности научного познания
Конкретизированы личностные результаты - как результаты воспитания (п.42) по направлениям воспитания, в т.ч. трудового
|
Изменение условий реализации образовательной программы
|
Было: Основная образовательная программа начального (основного) общего образования
1.Срок получения ООО – 5лет - не установлено сокращение
2.Срок получения НОО – 4 года - не установлено сокращение
3. Не уделено внимание: дистанционному обучению, функциональной грамотности, верифицированные образовательные ресурсы;
учебно-исследовательская деятельность, проектная деятельность
6.НОО: Количество учебных занятий за 4 года – не менее 2904 часов и не более 3345 часов
ООО: Количество учебных занятий за 5 лет – не менее 5267 часов и не 6020 часов
7. Объем внеурочной деятельности за четыре годаобучения до 1350 академических часов
|
Стало: Программа начального (основного) общего образования
1.Срок получения ООО – не более 5 лет
2.Срок получения НОО – не более 4 лет - может быть сокращен для обучающихся по индивидуальным учебным планам
3. ФГОС устанавливают вариативность сроков реализации программ (не только в сторону увеличения, но и в сторону сокращения)
4. НОО: Общий объем аудиторной работы за 4 года – не менее 2954 часов и не более 3190 часов
ООО: Общий объем аудиторной нагрузки за 5 лет – не менее 5058 академических часов и не более 5549 часов
7. Объем внеурочной деятельности за четыре года обучения до 1320 академических часов
8. Более детально расписаны требования к условиям реализации программы общего образования, в том числе обеспечивающие формирование функциональной грамотности; новый вид – общесистемные требования.
9. Специальные условия образования для обучающихся с ОВЗ с учетом их особых образовательных потребностей. Внеурочная деятельность обучающихся с ОВЗ дополняется коррекционными учебными курсами внеурочной деятельности.
Общий объем аудиторной работы обучающихся с ОВЗ в случае увеличения срока обучения на один год не может составлять менее 6018 академических часов за шесть учебных лет.
|
Скачать 44.5 Kb.