Сыни ойлау. A. 7 см, 2 см
 Скачать 64.98 Kb.
|
| | Kелесітапсырмалартөмендегімәтінбойынша. Қазіргі кезде полимерлер өндіру қарқынды дамуда мәшине жасау, радио және электротехника,құрылыс, сонымен катар кеме, авто, ұшақ, ракета жасау өндірісін, жеңіл өнеркәсіпті, тұрмыстыполимерсіз көзге елестету мүмкін емес. Полимер бұйымдарының бұрын байқалмаған қасиеттеріанықталып,өндіріскеенгізілуде.Сондықтанполимербұйымдарыадамзатигілігінеайналып,техникалықөнердің,ғылымныңжаңақырынандамуынаөзіндікүлесінқосуда. Қазіргікездеадамзатғарыштықбиіктерменөтетереңбұрғылау ұңғымаларынбағындыраотырып,күрделіэлектронды есептегіш мәшинелердің микроскопиялық тетіктерінен бастап, үлкен каналдар мен суқоймаларының гидрооқшаулағыштарын жасауға дейінгі барлық жағдайда полимер бұйымдарымен жұмысістейді.Берілгенмәтінгесәйкестақырыптытаңдаңыз | A. Полимербұйымдары | B. Өндірісжетістіктері | C. Бұйым | D. Өндірісорны | E. Құрал | ANSWER: A |
| | Eкітаңбалыеңүлкенжайсандыекітаңбалыеңкішіжайсанғабөлгендегіқалдық | A. 9 | B. 8 | C. 11 | D. 6 | E. 7 | ANSWER: A |
| | A пунктінен В пунктіне қарай автокөлік 65 км/сағжылдамдықпенжолғашықты.2сағаттанкейінавтокөліккеқарайВпунктінен80км/сағжылдамдықпен мотоцикл жолға шықты. АвтокөлікпенмотоциклВпунктінен240кмқашықтықтакездескенболса,АпунктіненВпунктінедейінгіқашықтықтытабыңыз | A. 565км | B. 600км | C. 540км | D. 680км | E. 560км | ANSWER: A |
| | Mәтіндегібосорындытолтырыңыз. Aю –жыртқыш аң.Ол[]орманда тіршілікетеді | A. ну | B. қысқы | C. жақын | D. шалғай | E. алыс | ANSWER: A |
| | Сөйлемдегібосорындытолықтырыңыз. Mентауықсорпасынжақсыкөремін,өйткені[....] қорытылады. | A. жеңіл | B. асықпай | C. ақырын | D. ұзақ | E. ауыр | ANSWER: A |
| | Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша Химияның табиғатты, тірі дүниені зерттеуде және халықшаруашылығындамытудамаңызызор.Химияның негізгіміндеттерінехалық шаруашылығына қажетті сапалы өнімдер алу, өндіріс қарқынын арттыру, қалдықсыз заттар өндіру, тағы басқаміндеттержатады. Табиғатта халық шаруашылығына қажетті заттар кездесе бермейді. Сондықтан химиялық әдістерді және химияның жетістіктерінпайдаланыпалуантүрліөнімдерөндіреді. Берілген мәтіннің мақсатын анықтаңыз | A. Химияның халық шаруашылығындағы маңызын көрсету | B. Химия ғылымы туралы түсінік беру | C. Қалдықсыз заттар өндірісін түсіндіру | D. Химиялық элементтердің ерекшелігін көрсету | E. Химия саласын зерттеген ғалымдар туралы мәлімет беру | ANSWER: A |
| | Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойыншаХимияның табиғатты, тірі дүниені зерттеуде және халық шаруашылығын дамытуда маңызы зор. Химияның негізгі міндеттеріне халық шаруашылығына қажетті сапалы өнімдер алу, өндіріс қарқынын арттыру, қалдықсыз заттар өндіру, тағы басқа міндеттер жатады. Табиғатта халық шаруашылығына қажетті заттар кездесе бермейді. Сондықтан химиялық әдістерді және химияның жетістіктерін пайдаланып алуан түрлі өнімдер өндіреді. Берілгенмәтінгесәйкестақырыптытаңдаңыз | A. Химияныңқоғамдағымаңызы | B. Химиялықэлементтер туралы | C. Химияныңзерттелуі | D. Химиялықреакциялар | E. Химияғылымының | ANSWER: A |
| | Kелесітапсырмалартөмендегімәтінбойынша.Химияныңтабиғатты,тірідүниенізерттеудежәнехалықшаруашылығындамытудамаңызызор.Химияныңнегізгіміндеттерінехалықшаруашылығынақажеттісапалыөнімдер алу, өндіріс қарқынын арттыру, қалдықсыз заттар өндіру, тағы басқа міндеттержатады. Табиғатта халық шаруашылығына қажетті заттар кездесе бермейді. Сондықтанхимиялықәдістердіжәнехимияныңжетістіктерінпайдаланыпалуантүрліөнімдерөндіреді.«Жетістіктерін»сөзінемағынасыжақынсөздітабыңыз | A. табысын | B. пайдасын | C. реакцияларын | D. элементтерін | E. өнімін | ANSWER: A |
| | Kелесітапсырмалартөмендегімәтінбойынша. Tалант дегеніміз не? Ол бір нәрсеге, мысалы, музыкаға, әдебиетке, сурет өнеріне деген зорқабілет. Талантты болу тек музыкант, ақын немесе суретшіге ғана тән емес. Кез келгенмамандық иелерінің ішінде қабілеттері мен таланттылары кездеседі. Әрбір адамның өзінетән қабілеттілігі болады. Ол еңбек пен әрекет үстінде ғана дамиды. Халықтың «талантдегенімізеңбек»дейтінісондықтан.Берілгенмәтінгесәйкестақырыптытаңдаңыз | A. Талант | B. Халықтыққабілет | C. Өнериесіболу | D. Мамандық | E. Еңбек | ANSWER: A |
| | Kелесітапсырмалартөмендегімәтінбойынша. Tалант дегеніміз не? Ол бір нәрсеге, мысалы, музыкаға, әдебиетке, сурет өнеріне деген зор қабілет. Талантты болу тек музыкант, ақыннемесесуретшігеғанатәнемес. Кезкелгенмамандықиелерініңішіндеқабілеттері мен таланттыларыкездеседі. Әрбірадамныңөзінетәнқабілеттілігіболады. Олеңбек пен әрекетүстіндеғанадамиды. Халықтың «талантдегенімізеңбек»дейтінісондықтан. «Зор»сөзінемағынасыжақынсөздітабыңыз. | A. үлкен | B. шағын | C. ауқымды | D. орташа | E. кішкентай | ANSWER: A |
| | Kелесітапсырмалартөмендегімәтінбойынша. Tалант дегеніміз не? Ол бір нәрсеге, мысалы, музыкаға, әдебиетке, сурет өнеріне деген зор қабілет. Талантты болу тек музыкант, ақыннемесесуретшігеғанатәнемес. Кезкелгенмамандықиелерініңішіндеқабілеттері мен таланттыларыкездеседі. Әрбірадамныңөзінетәнқабілеттілігіболады. Олеңбек пен әрекетүстіндеғанадамиды. Халықтың «талантдегенімізеңбек»дейтінісондықтан. Берілгенмәтінніңмақсатынанықтаңыз | A. анықтамаберу | B. пікірбілдіру | C. талдау | D. салыстыру | E. зерттеу | ANSWER: A |
| | Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Бесіккесалужолыүлкеннемесеелдіңтәрбиелі,өнегеліәжелеріне,әйелдергетапсырылады. Ол бесікті отпен аластап, «тыштырма» жасап алып, баланы бесікке бөлейді.Бесіккесалғанадамға «бесіккесалар»,яғникәделісыйберіледі.Осындайқуанышүстінде «Бесік жыры»айтылады. Берілгенмәтінгесәйкестақырыптытаңдаңыз | A. Бесіккесалу | B. Бесікжыры | C. Кәделісый | D. Қуаныштыкүн | E. Отпеналастау | ANSWER: A |
| | Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Бесіккесалужолыүлкеннемесеелдіңтәрбиелі,өнегеліәжелеріне,әйелдергетапсырылады. Ол бесікті отпен аластап, «тыштырма» жасап алып, баланы бесікке бөлейді.Бесіккесалғанадамға «бесіккесалар»,яғникәделісыйберіледі.Осындайқуанышүстінде «Бесік жыры»айтылады. «Бөлейді»сөзінемағынасыжақынсөздітабыңыз | A. салу | B. қою | C. ойнату | D. тұрғызу | E. жату | ANSWER: A |
| | Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Бесіккесалужолыүлкеннемесеелдіңтәрбиелі,өнегеліәжелеріне,әйелдергетапсырылады. Ол бесікті отпен аластап, «тыштырма» жасап алып, баланы бесікке бөлейді.Бесіккесалғанадамға «бесіккесалар»,яғникәделісыйберіледі.Осындайқуанышүстінде «Бесік жыры»айтылады. Берілгенмәтінніңмақсатынанықтаңыз | A. түсіндіру | B. салыстыру | C. ғылымизерттеу | D. талдау | E. пікірбілдіру | ANSWER: A |
| | Мәтіндегібосорындытолтырыңыз.Қазақеліндеәйелдердіңарасынанәйгілі...шыққан.Бұл өнердің о бастағы үлгісін Қобыланды батырдың жары - Қызқұртқа көрсеткенібелгілі.Олжарыныңтұлпарынөзібаптаған. | A. атбегі | B. лаушы | C. атқосшы | D. әбзелші | E. құсбегі | ANSWER: A |
| | Тапсырмағақосымша:Полярдыңаққаркөкмұзындатіршілікететінақаюдыңтүсіәрқаншан ақ болады. Ақ аю - жер бетіндегі ең жыртқыш аң, алайда ол арктикадан басқаешбір жерде кездеспейді. Бнкіл өмірін мұз үстінде өткізеді.Су - олардың табиғи тіршілікортасы.Ақаюсағатына4-5кмжылдамдықпенұзақуақытжүзеалады.Оларсудаитбалықтанкемсүңгімейді.Ақ аю су астында екі минуттайжүзіпжүре алады.Оларитбалықпен,балықжәнеқұстарменқоректенеді.Мәтінмазмұнынасәйкессұрақтытаңдаңыз. | A. Ақаюсудақалайжүзеді? | B. Арктикада өмір сүретін аюдың түсі неліктен ақ түсті? | C. Итбалық неменқоректенеді? | D. Арктикаданқандайқұстарөмірсүреді? | E. Ақаюнешежылөмірсүреді? | ANSWER: A |
| | Мәтіндегібосорындытолтырыңыз.Ұлттықойыжоқадам,ұлттықболмысықалыптаспаған кісі ұлттық музей жасай алмайды. Өзбекәлі Жәнібек өмірде бар, кешеденбүгінгежеткенжәдігерліктерді,тарихтыңкөшінеілесеалмайұмытболуғаайналғантұрмыстық бұйымдарды ... еңбектер арқылы тауып алып, қайта жаңғыртып жаңа өмірсыйлайбілді. | A. мәдени | B. көркем | C. ресми | D. іскери | E. ғылыми | ANSWER: A |
| | Мәтіндегібосорындытолтырыңыз.Мәселені ..... қоябілудіңөзі-оныжартылайшешудегенсөз. | A. дұрыс | B. бұрыс | C. жалпы | D. жеңіл | E. тұтас | ANSWER: A |
| | Тапсырмағақосымша: Басы аман, малы түгелдердің көңілі шаттықта, Жамалдың көңілі һәмән қайғыда болуменбіраз уақыт өтіп еді. Жамал қанша қайғылы болса да, сырын халыққа білгізбес үшін қыз-бозбала жиналған ойын-тойдан қалмаушы еді. Және де Жамал болмаған ойынның қызығыда азсекілдікөрінушіеді.АвторЖамалдыңкөңілінқалайсипаттаған? | A. өз-өзінжұбатыпжүргенкейіпкер | B. алдап арбаушы,өтірікке жаны құмар | C. ойын-тойданқалмайтынжеңілтек | D. қайғысыменбөліскенқазаққызы | E. қуанышынжасыра алмайжүр | ANSWER: A |
| | Мәтіндегі бос орынды толтырыңыз.“Майдалар арасында жүрсең,ұсақталасың,ірілердіңқасындажүрсең ....Жақсыларменжанас.Өзіңді-өзіңбасқарабіл”-дейдінемісақыны Гете. | A. өсесің | B. басасың | C. күлесің | D. қаласың | E. жүресің | ANSWER: A |
| | Тапсырмаға қосымша: Жел энергиясының басқа энергия көздерінен экологиялық жәнеэкономикалықартықшылығыкөп.Жел энергетикасықондырғыларының технологиясынжетілдірсе,оның тиімділігі артады.Республиканың кейбір су электр станциялары мен желэлектрстансыларынбіріктіріп,электрэнергиясынөндіргенөтетиімді.Қысайларындажелдің күші көбейсе, жаз айларында азаяды.Ал су керісінше, қыс айларында азайса, жазайларында көбейеді.Сөйтіпэнергия өндіруді біршама тұрақтандыруға болады.Бұл - өтезорэнергиякөзі.Мәтіндегіқосымшаақпараттыкөрсетіңіз. | A. Сужәнеэлектрстансыларынбіріктірген пайдалы | B. Желэнергиясыныңқуаты күшті | C. Жел электр энергиясыүйлердіжарықетеді | D. Желэнергиясыбасқаэнергияданарзантұрады | E. Желэнергиясыбасқаэнергиядантазаболады | ANSWER: A |
| | «Әдемі»сөзініңсинонимінтабыңыз. | A. Сұлу | B. Көңілді | C. Нұрлы | D. Сымбатты | E. Ақылды | ANSWER: A |
| | Немересі мен ....Саматтың атасы әбден қартайды. Ол жүре алмайды. Көзі көрмейді, құлағы естімейді. Самат атасын күтеді. Атасын далаға сүйеп шығады. Оның беті-қолын жуғызады, сүлгісін әпереді. Самат атасының төсегін салады. Көрпесін жабады. Атасы немересіне алғысын айтты. Мәтінің тақырыбын анықтаңыз. | A. Атасы | B. Қамқорлық | C. Мейірімділік | D. Бауырмалдық | E. Апасы | ANSWER: A |
| | Жаңбырменнайзағай. Бұлт үстінде жаңбыр рақаттанып ұйықтап жатады.Найзағайжасырыныпоғанжақынкеліп,қаттыбақырыпжібереді.Осыкездешыртұйқысынаноянған жаңбыр жылап қоя береді. Оның көз жасыжергеқұйылады.Аладамдармұныжаңбыржаудыдепойлайды.Дала меншабындықжуыныпалады.Бидай меншөптер де жуынады. Бұлт жылауын қойса, жаңбырдатыйылақалады. Мәтінде не туралы айтылған? | A. Жаңбырдыңжаууы | B. Бұлттың жылауы | C. Бидайменшөптердіңжууынуы. | D. Найзағайдыңқорқытуы | E. Жаңбырдыңтыйылуы | ANSWER: A |
| | БалаШоқан. ҚысортасынанбылайШоқанорыстіліндегіәдебиеткітаптарынқұнығаоқитынболыпалды.Бірақондайкітаптар Шоқан қолына көп түсе бермейді. Әсіресекорпус кітапханасында әдебиет кітаптары жоқтыңқасы.Алаздағанкітаптарротабалаларыныңқолынанбосамайды.Оныңөзіндекезеккүтіп,әреңдегендеқолдарынатүсіреді.Осыкітаптардыңәсеріненболар.ШоқанменГригорийдіңізденгішойшылмінездеріөздерініңсыныптарындағыкөпбалаларғаәсерінтигізіп,кітапоқу,ілімізденубалаларарасындажақсыөрістеді.СоныңарқасындаШоқанбастағансыныптыңбалаларыозық, тәртіпті сыныпқа, үлгілі оқушылар атына иеболаберді. Шоқанқандайкітаптарғақызықты? | A. Орыс әдебиеті | B. Әдебиет | C. Қызықтышығармалар | D. Әсерлі оқиғалар | E. Математика | ANSWER: A |
| | Өткен он айдың ішінде мен бірнеше шабуылдаболдым.Өлімдітіптікөпкөрдім.Жақынжолдасыңныңқиналыпбарыпжантапсыруынкөруден ауыр не болады дейсің. Ол-жаныңа жанықосылғандосыңныңөлімі,ол-тізеқосыпбіргеалысқан жолдасыңныңөлімі. Жаудыменаямаймын,оныңөлімінеішімқынжылмайды:өйткені,менадамдыемес,адамбейнелі айуанды қырып жүргенімді жақсы білемін.Алендіқасындағанақызыләскершекиінгенқыршынжасөліпжатқандажүрегіңқаттыауырады,құрбылар!Осығажапқырғын,сұрапылалысүстіндежаныңасүйеуболатыннәрсе:біздіңжігіттерерлерше өліп жатыр деген берік сенім. Олардыңөліміндедеөмірбар! «Ішімқынжылмайды»тіркесініңмағынасынкөрсетіңіз. |