|
Сыни ойлау. A. 7 см, 2 см
|
Kөлемдері 105 см3 және 30 см3 қораптың табан аудандары бірдей және барлық өлшемдері жай сандар. Қораптардың биіктіктері қандай
|
A. 7 см, 2 см
|
B. 5 см, 3 см
|
C. 5 см, 2 см
|
D. 7 см, 3 см
|
E. 7 см, 5 см
|
ANSWER: A
|
|
Cөйлемді мағынасына сай толықтырыңыз Зерттеу барысында алынған нәтижелер аталған тайпаның (рудың) өткені мен басқа жұрттармен байланысына арқау болатындығы .......
|
A. ақиқат
|
B. таныс
|
C. мүмкін
|
D. сәйкес
|
E. танымал
|
ANSWER: A
|
|
Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша ХІХ ғасырдың ІІ жартысында қазақтың байырғы ауызша әдеби тілінің жаңа кезеңі басталды. Бұл кезең ұлттық жазба әдеби тілдің негізін қалады. Қазақтың ұлттық жазба тілі Ыбырай мен Абайдың мол әдеби, педагогикалық, публицистикалық, текстологиялық шығармаларында қолданылды. Жаңа жазба әдеби тіл өзінің әлеуметтік қызметі, стильдерге тарамдалуы жағынан ауызша дамыған байырғы әдеби тілден де, кітаби тілден де өзгешеленіп тұрды. Байырғы ауызша әдеби тіл, негізінен, көркем әдебиетке, оның ішінде көбінесе поэзияға қызмет етіп келсе, жаңа жазба әдеби тіл әдебиеттің өзге салаларында: қоғамдық-публицистикалық, тіпті діни әдебиет үлгілеріне де қызмет етуге бағыт алды. Ауызша әдеби тілдің стильдік тармақтарға бөлінуі жазба тілге мүлде тең келмейді. Алғашқысы, негізінен, көркем поэзия мен шешендік сөздер стилінде ғана өмір сүріп келсе, ұлттық жазба тілдің көркем поэзиядан басқа көркем проза, публицистика, ресми іс қағаздары стильдеріндегі алғашқы үлгілері пайда болды. Жартылай ғылыми стильдің де нышаны байқалды. Қазақтың жазба әдебиетінің қалыптасып, даму барысында ұлттық поэзияның орны ерекше. «Нышаны» сөзіне мағынасы жақын сөзді табыңыз
|
A. белгісі
|
B. бояуы
|
C. атауы
|
D. есімі
|
E. түсі
|
ANSWER: A
|
|
Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша ХІХ ғасырдың ІІ жартысында қазақтың байырғы ауызша әдеби тілінің жаңа кезеңі басталды. Бұл кезең ұлттық жазба әдеби тілдің негізін қалады. Қазақтың ұлттық жазба тілі Ыбырай мен Абайдың мол әдеби, педагогикалық, публицистикалық, текстологиялық шығармаларында қолданылды. Жаңа жазба әдеби тіл өзінің әлеуметтік қызметі, стильдерге тарамдалуы жағынан ауызша дамыған байырғы әдеби тілден де, кітаби тілден де өзгешеленіп тұрды. Байырғы ауызша әдеби тіл, негізінен, көркем әдебиетке, оның ішінде көбінесе поэзияға қызмет етіп келсе, жаңа жазба әдеби тіл әдебиеттің өзге салаларында: қоғамдық-публицистикалық, тіпті діни әдебиет үлгілеріне де қызмет етуге бағыт алды. Ауызша әдеби тілдің стильдік тармақтарға бөлінуі жазба тілге мүлде тең келмейді. Алғашқысы, негізінен, көркем поэзия мен шешендік сөздер стилінде ғана өмір сүріп келсе, ұлттық жазба тілдің көркем поэзиядан басқа көркем проза, публицистика, ресми іс қағаздары стильдеріндегі алғашқы үлгілері пайда болды. Жартылай ғылыми стильдің де нышаны байқалды. Қазақтың жазба әдебиетінің қалыптасып, даму барысында ұлттық поэзияның орны ерекше.Берілген мәтінге сәйкес тақырыпты таңдаңыз
|
A. Жазба тілдің қалыптасу кезеңі
|
B. Ресми іс қағаздар стилі
|
C. Стиль, оның түрлері
|
D. Ауызша әдеби тілдің сипаты
|
E. Жартылай ғылыми стиль
|
ANSWER: A
|
|
Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша ХІХ ғасырдың ІІ жартысында қазақтың байырғы ауызша әдеби тілінің жаңа кезеңі басталды. Бұл кезең ұлттық жазба әдеби тілдің негізін қалады. Қазақтың ұлттық жазба тілі Ыбырай мен Абайдың мол әдеби, педагогикалық, публицистикалық, текстологиялық шығармаларында қолданылды. Жаңа жазба әдеби тіл өзінің әлеуметтік қызметі, стильдерге тарамдалуы жағынан ауызша дамыған байырғы әдеби тілден де, кітаби тілден де өзгешеленіп тұрды. Байырғы ауызша әдеби тіл, негізінен, көркем әдебиетке, оның ішінде көбінесе поэзияға қызмет етіп келсе, жаңа жазба әдеби тіл әдебиеттің өзге салаларында: қоғамдық-публицистикалық, тіпті діни әдебиет үлгілеріне де қызмет етуге бағыт алды. Ауызша әдеби тілдің стильдік тармақтарға бөлінуі жазба тілге мүлде тең келмейді. Алғашқысы, негізінен, көркем поэзия мен шешендік сөздер стилінде ғана өмір сүріп келсе, ұлттық жазба тілдің көркем поэзиядан басқа көркем проза, публицистика, ресми іс қағаздары стильдеріндегі алғашқы үлгілері пайда болды. Жартылай ғылыми стильдің де нышаны байқалды. Қазақтың жазба әдебиетінің қалыптасып, даму барысында ұлттық поэзияның орны ерекше.Берілген мәтіннің мақсатын анықтаңыз
|
A. Ұлттық жазба әдеби тілдің қалыптасуын саралау
|
B. Стиль түрлеріне тоқталу
|
C. Жартылай ғылыми стильдің белгілерін айқындау
|
D. Ресми іс қағаздар стилінің нышанын айқындау
|
E. Ауызша әдеби тілдің сипатын анықтау
|
ANSWER: A
|
|
Қазіргі кезде жаратылыстанудағы ғылыми зерттеулер шеңбері айрықша кең. Жаратылыстану ғылымдар жүйесіне негізгі ғылымдар – физика, химия және биологиямен қатар көптеген басқа ғылымдар – география, геология, астрономия, тіпті, жаратылыстану және гуманитарлық ғылымдар шекарасында тұрған ғылымдар да, мысалы, психология енеді. Психологтардың мақсаты адам мен жануарлардың мінез–құлықтарын зерттеу болып табылады.Берілген мәтіннің мақсатын анықтаңыз
|
A. Жаратылыстану ғылымдар жүйесі
|
B. Жаратылыстанудың зерттелуіне сараптама жасау
|
C. Адамның мінез-құлқын зерттеу
|
D. Жаңа бағыттағы зерттеулерді таныту
|
E. Психологтардың міндетін көрсету
|
ANSWER: A
|
|
Қазіргі кезде жаратылыстанудағы ғылыми зерттеулер шеңбері айрықша кең. Жаратылыстану ғылымдар жүйесіне негізгі ғылымдар – физика, химия және биологиямен қатар көптеген басқа ғылымдар – география, геология, астрономия, тіпті, жаратылыстану және гуманитарлық ғылымдар шекарасында тұрған ғылымдар да, мысалы, психология енеді. Психологтардың мақсаты адам мен жануарлардың мінез–құлықтарын зерттеу болып табылады.«Айрықша» сөзіне мағынасы жақын сөзді табыңыз
|
A. ерекше
|
B. шамалы
|
C. айырма
|
D. басқаша
|
E. қысқаша
|
ANSWER: A
|
|
Қазіргі кезде жаратылыстанудағы ғылыми зерттеулер шеңбері айрықша кең. Жаратылыстану ғылымдар жүйесіне негізгі ғылымдар – физика, химия және биологиямен қатар көптеген басқа ғылымдар – география, геология, астрономия, тіпті, жаратылыстану және гуманитарлық ғылымдар шекарасында тұрған ғылымдар да, мысалы, психология енеді. Психологтардың мақсаты адам мен жануарлардың мінез–құлықтарын зерттеу болып табылады.Берілген мәтінге сәйкес тақырыпты таңдаңыз
|
A. Жаратылыстану ғылымдары
|
B. Жаратылыстың пайда болуы
|
C. Гуманитарлық ғылымдар
|
D. Зерттеуші ғалымдар
|
E. Ғылымның қалыптасу тарихы
|
ANSWER: A
|
|
Yгедей Шыңғыс ханның […] ұлы еді.
|
A. үшінші
|
B. екінші
|
C. бесінші
|
D. төртінші
|
E. бірінші
|
ANSWER: A
|
|
Cөйлемді сәйкес сөз тудырушы жұрнақ арқылы жасалған зат есімдермен толықтырыңыз. Қайын жұрты- […],Өз жұрты- […] , Hағашы жұрты- […].
|
A. міншіл, күншіл, сыншыл
|
B. мінеп, күндеп, сынап
|
C. міншіл, күндес, сынау
|
D. міншілдік, күндеу, сынау
|
E. мін, күнде,сына
|
ANSWER: A
|
|
Yш қасқыр екі қойды 40 минутта жесе, алты қасқырдың бір қойды жейтін уақыты
|
A. 10 минут
|
B. 20 минут
|
C. 240 минут
|
D. 4 минут
|
E. 80 минут
|
ANSWER: A
|
|
«Мәлім» сөзіне мағынасы жақын сөзді табыңыз
|
A. белгілі
|
B. түсінікті
|
C. хабарсыз
|
D. ашық
|
E. белгісіз
|
ANSWER: A
|
|
Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Этимология – тіл білімінің жеке сөздер мен морфемаларының шығу тарихын зерттейтін саласы. Этимология, негізінен, екі салаға бөлінеді: ғылыми және халықтық этимология. Ғылыми этимология – сөз төркінін, морфемалар тарихын, дамуын дәл анықтап, ғылыми түрде түсіндіруді мақсат етсе, халықтық этимология деп кейбір адамдардың қайсыбір сөз мағынасын өзінше тұспалдап, өзінше топшылау жасап, түсініктеме беруін айтамыз. Қызықты этимология – сөз төркінін ашуда ғылыми этимологияға тереңдеп бара білмейтін, дәйектілігі белгілі бір деректермен шектелген, сөздердің сыртқы тұлғасы және бөлігі контекстегі мағынасымен қанағаттанатын, бірақ өзінің сиқырлы сырымен жұртшылықты қызықтырып, қалың бұқара арасына тез тарап кететін этимологиялар болып табылады. Mәтінге сәйкес ақпаратты табыңыз
|
A. Бұл сөздер сиқырымен жұртшылықты қызықтырады
|
B. Ғылыми этимология қалың бұқара арасында тез тарап кетеді
|
C. Жеке бөліктері контекстен ғана анықталатын ерекше тіл саласы
|
D. Этимология, оның салалары
|
E. Этимологияның салаларына фразеология, синтаксис жатады
|
ANSWER: A
|
|
Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Этимология – тіл білімінің жеке сөздер мен морфемаларының шығу тарихын зерттейтін саласы. Этимология, негізінен, екі салаға бөлінеді: ғылыми және халықтық этимология. Ғылыми этимология – сөз төркінін, морфемалар тарихын, дамуын дәл анықтап, ғылыми түрде түсіндіруді мақсат етсе, халықтық этимология деп кейбір адамдардың қайсыбір сөз мағынасын өзінше тұспалдап, өзінше топшылау жасап, түсініктеме беруін айтамыз. Қызықты этимология – сөз төркінін ашуда ғылыми этимологияға тереңдеп бара білмейтін, дәйектілігі белгілі бір деректермен шектелген, сөздердің сыртқы тұлғасы және бөлігі контекстегі мағынасымен қанағаттанатын, бірақ өзінің сиқырлы сырымен жұртшылықты қызықтырып, қалың бұқара арасына тез тарап кететін этимологиялар болып табылады.Mәтінде берілген ойды әрі қарай жалғастырыңыз Этимология ғылымы тілдің тарихымен, сөз семантикасымен .......
|
A. тығыз байланысты
|
B. тез тарап кетеді
|
C. өзінше тұспалдайды
|
D. бөлініп жатады
|
E. байланысты бөлінеді
|
ANSWER: A
|
|
Kөліктіңжылдамдығы80км/сағ.210минуттанкейінөткенжолы
|
A. 280 км
|
B. 290 км
|
C. 1680 км
|
D. 210 км
|
E. 420 км
|
ANSWER: A
|
|
(𝑥+ 3)2+ 𝑥+3=0теңдеуініңшешіміболаалатынсан
|
A. -4
|
B. -8
|
C. -12
|
D. -10
|
E. -6
|
ANSWER: A
|
|
Kолумбияда ерекше демалыстар бар. Соның бірі – жалқаулар күні. Ол күні колумбиялықтар көшеге өз дивандарын, кереуеттерін шығарады, сосын күні бойы сонда жатады. Бұл мерекенің мақсаты – уайым мен стресс, шаршау синдромымен күресу. Италияның Иврей қаласының тұрғындары жыл сайын ақпанда тәуелсіздік үшін күрес өткізеді. Бұл күрес әлем халықтарына «апельсиндер соғысы» деген атаумен мәлім. Өйткені қатысушылар апельсин қолданады. Мерекеге қатысушылар ақ киім киеді. Берілгенмәтінніңмақсатынанықтаңыз
|
A. ақпаратберу
|
B. дәлелдеу
|
C. анықтамаберу
|
D. пікірбілдіру
|
E. талдау
|
ANSWER: A
|
|
Kолумбияда ерекше демалыстар бар. Соның бірі – жалқаулар күні. Ол күні колумбиялықтар көшеге өз дивандарын, кереуеттерін шығарады, сосын күні бойы сонда жатады. Бұл мерекенің мақсаты – уайым мен стресс, шаршау синдромымен күресу. Италияның Иврей қаласының тұрғындары жыл сайын ақпанда тәуелсіздік үшін күрес өткізеді. Бұл күрес әлем халықтарына «апельсиндер соғысы» деген атаумен мәлім. Өйткені қатысушылар апельсин қолданады. Мерекеге қатысушылар ақ киім киеді. Берілгенмәтінгесәйкестақырыптытаңдаңыз
|
A. Ерекшедемалыстар
|
B. Әлемдікмереке
|
C. Мерекегедайындалу
|
D. Мерекелер
|
E. Мерекегеарналғанкиім
|
ANSWER: A
|
|
Eкі компьютердің біреуі 20% пайдамен, ал екіншісі осынша шығынмен сатылғандағы жалпыбағасы 264 мың теңге болды. Нәтижесінде пайда 10% болды. Пайдамен сатылған компьютердіңбастапқыбағасы
|
A. 180мың
|
B. 60мың
|
C. 105,6мың
|
D. 211,2мың
|
E. 79,2мың
|
ANSWER: A
|
|
Bелосипедші таңғы сағат 7:00-де шығып, сағат 10:00-де аялдама жасады. Сағат 12:00-ден сағат16:00-ге дейін саяхатын жалғастырды. Осы уақытта велосипедші 84 км жол жүрген, егер барлықуақыттабірдей жылдамдықпенжүрген болса, ондажолдың әрбірбӨлігініңұзындығынтабыңыз
|
A. 36 км; 48 км
|
B. 35 км; 49 км
|
C. 38 км; 46 км
|
D. 27км; 18 км; 39км
|
E. 37 км; 47 км
|
ANSWER: A
|
|
«Бұрын»сөзінемағынасыжақынсөздітабыңыз
|
A. Ертеректе
|
B. Әрең
|
C. Жаңа
|
D. Қазір
|
E. Бүгін
|
ANSWER: A
|
|
Kелесітапсырмалартөмендегімәтінбойынша. Қазіргі кезде полимерлер өндіру қарқынды дамуда.Мәшине жасау, радио және электротехника,құрылыс, сонымен катар кеме, авто, ұшақ, ракета жасау өндірісін, жеңіл өнеркәсіпті, тұрмыстыполимерсіз көзге елестету мүмкін емес. Полимер бұйымдарының бұрын байқалмаған қасиеттеріанықталып,өндіріскеенгізілуде.Сондықтанполимербұйымдарыадамзатигілігінеайналып,техникалықөнердің,ғылымныңжаңақырынандамуынаөзіндікүлесінқосуда. Қазіргікездеадамзатғарыштықбиіктерменөтетереңбұрғылау ұңғымаларынбағындыраотырып,күрделіэлектронды есептегіш мәшинелердің микроскопиялық тетіктерінен бастап, үлкен каналдар мен суқоймаларының гидрооқшаулағыштарын жасауға дейінгі барлық жағдайда полимер бұйымдарыменжұмысістейді. Берілгенмәтінніңмақсатынанықтаңыз
|
A. Полимердіпайдаланужолдарынтаныту
|
B. Полимердіңкөптүрлілігінкөрсету
|
C. Полимербұйымдарыныңқасиетінсаралау
|
D. Жеңілөнеркәсіптің ерекшелігінсипаттау
|
E. Бұйымжасауәдістерінтаныту
|
ANSWER: A
| |
|
|
Скачать 64.98 Kb.