А. И. Экономическая компаративистика Сравнительный анализ экономических систем А. И. Колганов, А. В. Бузгалин мгу им. М. В. Ломоносова, Экономический факультет. Москва инфрам, 2005. 745 с схем. Учебники
 Скачать 19.58 Kb.
|
|
Перечень основной и дополнительной литературы Основная литература: Колганов, А.И. Экономическая компаративистика: Сравнительный анализ экономических систем / А.И. Колганов, А.В. Бузгалин; МГУ им. М. В. Ломоносова, Экономический факультет. – Москва : ИНФРА-М, 2005. – 745 с. : схем. – (Учебники экономического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=276531 –– Текст: электронный. Мировая экономика в 2 ч. Часть 1. : учебник для вузов / Р. И. Хасбулатов [и др.] ; под редакцией Р. И. Хасбулатова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 689 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11204-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/475959 Дополнительная литература:
Попета, Е.О. Современные концепции и практики функционирования государства как субъекта экономических отношений в странах, обладающих развитой рыночной экономикой / Е.О. Попета. – М.: Лаборатория книги, 2010. – 96 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=96669 – Текст: электронный. Поитогам проведения ситуационного практикума обучающиеся имеют возможность задать вопросы преподавателю. Методические рекомендации для обучающихся по работе с литературой и Интернет – ресурсами. ... Самостоятельная работа с учебниками, учебными пособиями, научной, справочной и популярной литературой, материалами периодических изданий и Интернета, статистическими данными является наиболее эффективным методом получения знаний, позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формирует у обучающихся свое отношение к к... Поитогам проведения ситуационного практикума обучающиеся имеют возможность задать вопросы преподавателю. Методические указания для обучающихся по организации самостоятельной работы. Самостоятельная работа обучающихся направлена на самостоятельное изучение отдельных тем/вопросов тем учебной дисциплины. Самостоятельная работа является обязательной для каждого обучающегося, ее объем по курсу «Управление материальными ресурсами проекта» определяется учебным планом. При самостоятельной работе обучающиеся взаимодействуют с рекомендованными материалами при минимальном участии преподавателя. Ситуационный практикум – анализ и решение обучаемыми заданий, сформированных на основе практических ситуаций, с целью приобретения навыков решения проблем в профессиональной области. Преподаватель предварительнодоводит до обучающихся содержание кейса (по электронной почте или в бумажной форме). Информирует о форме представления результатов решения кейса (отчет) и сроках выполнения кейса. Работа студента состоит в выполнении предварительно полученных заданий, а также в участии в обсуждении и дискуссиях непосредственно в ходе ситуационного практикума. Преподаватель организует, в случае необходимости,проверку вычислений по кейсу и обсуждение полученных результатов и ответов на вопросы кейса. Методические рекомендации по написанию рефератов. Написание реферата является одним из элементов учебно-исследовательской работы студентов в вузе. Реферат состоит из следующих основных частей: титульный лист (с указанием названия учебного заведения, кафедры, учебной дисциплины, темы реферата, ФИО автора, ФИО преподавателя, под руководством которого выполняется работа, места и года выполнения); оглавление (содержание) требует наличие номеров страниц на каждый раздел реферата; введение; основная часть, состоящая из глав; заключение; список использованных источников и литературы. Во введении раскрывается научная актуальность темы; дается характеристика объекту и пр едмету исследования, формулируются цели и задачи исследования, дается характеристика информационной базы (какая литература использована: исследования, научно-популярная литература, учебная). Целесообразно указать, из каких составных частей состоит реферат (введение, количество глав, заключение, приложения). |