7 Психология дитей со сложными нарушениями развития. A нарушения, которые представлены несколькими первичными нарушениями, каждое из которых, будучи взятым отдельно, определяло бы характер и структуру аномального развития
Скачать 58.87 Kb.
|
К сложным (комплексным) нарушениям относятся Выберите один ответ: a. нарушения, которые представлены несколькими первичными нарушениями, каждое из которых, будучи взятым отдельно, определяло бы характер и структуру аномального развития b. сочетание у одного ребенка целого ряда в различной степени выраженных нарушений, которые имеют отрицательный кумулятивный (накопительный) эффект c. несколько первичных нарушений d. одно ярко выраженное нарушение По возрасту детей, в котором проявилось сложное нарушение, их можно разделить на следующие группы Выберите один или несколько ответов: a. дети с врожденным или рано приобретенным дефектом b. дети, у которых проявилось нарушение в младшем возрасте c. дети с нарушением, приобретенным в старшем дошкольном возрасте d. дети только с рано приобретенным дефектом По выраженности сочетанных сенсорных нарушений детей можно разделить на Выберите один или несколько ответов: a. тотально или практических слепоглухих b. незрячих слабослышащих c. слабовидящих глухих d. слабовидящих слабослышащих e. слабослышащих глухих С учетом временных факторов можно выделить субкатегории Выберите один или несколько ответов: a. дети с ранней слепоглухотой b. дети с поздней слепоглухотой c. дети с ранней глухотой d. дети с поздней глухотой Сочетание у одного ребенка целого ряда в различной степени выраженных нарушений, которые имеют отрицательный кумулятивный (накопительный) эффект Выберите один ответ: a. множественные нарушения b. осложненные нарушения c. сложные нарушения d. комплексные нарушения Сравнительно новая отрасль специальной психологии, которая изучает особенности психического развития человека, имеющего два или более нарушений Выберите один ответ: a. психология детей со сложными нарушениями развития b. психология детей с синдромом РДА c. психология детей с дисгармоническим складом личности d. психология детей с ЗПР Три основные группы детей с сочетанными нарушениями были выделены Выберите один ответ: a. В.Н. Чулковым b. К.Д. Ушинским c. И.А. Соколянским d. А.С. Макаренко |