Тест. А поддержка в влияние с формирование Закончите предложение. Понятие психологопедагогического сопровождения пришло в педагогическую науку в а эпоху Античности в эпоху Просвещения с в конце xx века
 Скачать 15.71 Kb.
|
|
Тест по дисциплине «Психолого-педагогическое сопровождение младшего школьника» Выберите правильное толкование термина «сопровождение» в контексте изучаемой дисциплины: А) поддержка В) влияние С) формирование 2. Закончите предложение. Понятие психолого-педагогического сопровождения пришло в педагогическую науку в … А) эпоху Античности В) эпоху Просвещения С) в конце XX века 3. Укажите, что является лишним. Формами психолого-педагогического сопровождения младшего школьника является А) профилактика В) диагностика С) консультирование Д) комплектование групп по индивидуальному уровню развития 4. Закончите предложение: «Развитие младшего школьника связано с… А) количественными изменениями В) качественными преобразованиями С) с направленностью процессов Д) с обратимостью процессов Е) необратимостью процессов 5. Ведущими принципами психолого-педагогического сопровождения являются… А) принцип наглядности В) принцип объективности С) принцип индивидуализации 6. Выберите правильный ответ. Мониторинг - это… А) система долгосрочных наблюдений за изменением системы В) единовременная диагностика уровня развития 7. Выстроите в правильной последовательности алгоритм разработки мониторинга развитии младших школьников: А) проведение диагностических исследований; В) разработка критериев развития; С) подбор диагностического материала; Д) повторная диагностика; Е) корректировка планов воспитательно-образовательной работы с детьми; F) разработка методических рекомендаций для воспитателей и родителей; G) количественный и качественный анализ данных; H) определение цели и задач развития воспитанников. Ответ: НBCAGEFD 8. Выберите правильный ответ. Уровнями психолого-педагогического сопровождения являются А) Высокий, низкий, средний В) индивидуальный, групповой. 9. Закончите предложение. «Формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников – это А) направление психолого-педагогического сопровождения младшего школьника В) форма психолого-педагогического сопровождения младшего школьника 10. Установите правильную последовательность этапов психолого-педагогического сопровождения: А) поисковый В) диагностический С) рефлексивный Д) деятельностный. Ответ: ВАДС |