родительское собрание. А у нас в детском саду. А у нас в детском саду
 Скачать 54.5 Kb.
|
|
А у нас в детском саду… Воспитатель: Здравствуйте, дорогие родители! Сегодня вас ждет необычное путешествие, а экскурсоводами будут ваши дети. Итак, в путь. 1-ый ребенок: СОНЯ Мы хотим вам показать и рассказать о том, как проходит наш день в детском саду. Конечно, все они разные, но сегодня вы увидите, сколько необычного и интересного есть в нашем саду. 2-ой ребенок: УЛЯ Наше утро начинается с зарядки. Зарядку мы можем делать под веселую музыку, а можем сами показывать упражнения, ребята учат нас танцам, которые узнали на занятиях в кружках. Музыка звучит у нас благодаря нашему компьютеру. (включаем разные виды зарядки) 3-ий ребенок: ЕГОР Занятия мы начинаем тоже с гимнастики, но с другой. Мы сейчас её покажем, а Вы повторяйте вместе с нами. (показываем на экранетелевизораартикуляционную гимнастику) 4-ый ребенок: АЛИНА и ДАНЯ Еще у нас в группе есть компьютерный стол. На нем можно и заниматься, и поиграть. (демонстрация заданий и игр с привлечением родителей) 5-ый ребенок: ЛЕРА и ТЁМА А вот ещё один необычный стол - песочный. Здесь можно творить, фантазировать, разгадывать ребусы. (демонстрация с привлечением родителей) 6-ой ребенок: МИША и АНЯ Но и это еще не все! Сейчас Вы можете стать вместе с нами химиками и физиками. (опыты со столом экспериментирования) 7-ой ребенок: АЛЛА Сейчас мы приглашаем Вас отправиться дальше и подняться в наш музыкальный зал. Родители проходят и рассаживаются вместе с детьми. 8-ой ребенок: ЛЁША Побывав на наших праздниках, вы уже поняли, что в нашем детском саду легко можно попасть в сказку, например, очутиться на морском дне или оказаться на вершине вулкана. Не верите? Посмотрите! Воспитатели раздают «3д» очки ( включаем компьютер) 5 детей приглашают родителей к интерактивному столу 9-ый ребенок: ДЕНИС АЛ, Теперь вы сами можете потрогать морское дно, изменить местность. Пробуйте! (родители занимаются с интерактивным столом ,а дети показывают принцип игры) 10- ый ребенок: МАША и РОДИОН Приглашаем вас в наш логопедический кабинет Возвращаются обратно в зал. 11-ый ребенок: ЛАНА Вот так интересно мы живем! А вы не хотите к нам в детский сад? Дети встают на песню «Круто ты попал в детский сад» Много садиков на свете, но такой как наш один. Очень любят его дети, ну и мы гордимся им. Круто! ты попал в детский сад, ты звезда Каждый тебе будет рад. Круто ты попал в детский сад, ты звезда И это всем покажи! Даже маленький ребёнок С детства очень-очень рад, Что попал почти с пелёнок Он в хороший детский сад. Ну а за день, скажем прямо, мы немного устаём Но за то, как затанцуем, Но за то, как запоём. А теперь не для народа, Мама, лично для тебя- Что пока хожу я в садик, будь спокойна за меня. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе детского сада МБДОУ «Детский сад№ 13 комбинированного вида» г. Гатчина. Проект «Мой любимый детский сад» «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму». (Китайская народная мудрость.) Выполнили: Воспитатели: Полякова Ольга Николаевна Малышева Нина Алексеевна Учитель-логопед: Мазур Ольга Александровна Вид проекта: Практико-ориентированный, творческий. Продолжительность: Краткосрочный. Актуальность: Все знают, какую поистине неоценимую роль в развитии ребенка играет предметное окружение, которое создает условия, делающие жизнь ребенка в детском саду комфортной и интересной, располагающей к общению, в которой воспитывается и обучается дошкольник. Проблема привития любви детей к детскому саду является общей задачей педагогов и родителей. Информатизация общества существенно изменила практику повседневной жизни. И мы, педагоги-дошкольники, должны идти в ногу со временем, стать для ребенка проводниками в мир новых технологий. Наверное, невозможно себе представить современное развитие общества и производства без информационно-коммуникационных технологий. Бесспорно, что "владеть компьютером" должен каждый образованный человек. Как сказал немецкий философ и социолог Георг Зиммель "Человек образованный - тот, кто знает, где найти то, чего не знает". В настоящее время компьютеры в школах уже не воспринимаются как что-то редкое, необычное. С каждым годом современные информационные технологии входят в нашу жизнь. Поэтому, дошкольное учреждение, как носитель культуры и знаний, также не может оставаться в стороне. "Каждый участник образовательного процесса сам решает идти в ногу со временем или вышагивать пятками назад". В соответствии с документом "ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования", утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 20 июля 2011 г. № 2151, одним из требований к педагогической деятельности является владение информационно-коммуникационными технологиями и умениями применять их в воспитательно-образовательном процессе. Цель проекта: создать эмоциональное и положительное отношение к детскому саду в целом, и к людям, которые здесь работают. расширять сотрудничество с родителями. Задачи: Формировать представления детей о детском садике как общем доме детей, об особенностях работы детского сада, о возможностях ИКТ. Этапы проведения. I Подготовительный Выбор игр, заданий, упражнений для демонстрации родителям. Создание сценария мероприятия вместе с детьми. II Основной Мероприятие «А у нас в детском саду» III Заключительный Создание фотоотчёта о проведённом мероприятии и последующей его выставке в группе «Стрекоза» IV Ожидаемый результат Сформированы чувства привязанности к д/с, гордости за д/с. Участие родителей в педагогическом процессе ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с д/с. |