Главная страница
Навигация по странице:

  • (5 семестр) Демина Татьяна Олеговна(Ф.И.О. учащегося)г. Омск 2021гНаправление на практику

  • 44.02.04 Специальное дошкольное образование

  • - 0 - не освоен; - 1 - освоен. 1. Оценка освоения общих компетенций.

  • 2. Оценка освоения профессиональных компетенций

  • Заключение. Демина Татьяна Олеговна_____________________________________(Ф.И.О. студента)В результате освоения программы учебной практики обучающийся овладел

  • «Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием»

  • - 0 - не освоен; - 1 - освоен

  • Дневник по учебной практике в ДОУ. Дневник_СДО_5 сем _ учебная практика. А втономная некоммерческая профессиональная образовательная организация Многопрофильная Академия непрерывного образования


    Скачать 49.39 Kb.
    НазваниеА втономная некоммерческая профессиональная образовательная организация Многопрофильная Академия непрерывного образования
    АнкорДневник по учебной практике в ДОУ
    Дата10.04.2021
    Размер49.39 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаДневник_СДО_5 сем _ учебная практика.docx
    ТипДокументы
    #193167

    А втономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования»

    (АНПОО «МАНО»)

    Дневник

    учета выполнения заданий по учебной практике профессионального модуля 2. Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием.
    специальность: 44.02.04 Специальное дошкольное образование

    (5 семестр)
    Демина Татьяна Олеговна

    (Ф.И.О. учащегося)

    г. Омск 2021г

    Направление на практику

    На основании договора от 11.01.2021г
    заключенного АНПОО "МАНО" Колледж
    с МАДОУ №2 «Солнышко»

    (наименование предприятия)
    Направляется для прохождения практики по специальности
    44.02.04 Специальное дошкольное образование

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    Студент (ка) группы _ СДО-21
    Ф.И.О. Демина Татьяна Олеговна
    Директор колледжа АНПОО «МАНО» ___________Терлеев И.И.
    Начало практики 11.01.202г.

    Окончание практики 16.01.2021г.

    М.П.


    Руководитель предприятия ____________________________________
    Практика проводится образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

    Цель учебной практики

    Целью учебной практики является создание условий для формирования у студентов общих и профессиональных компетенций, приобретения практического опыта.

    Задачи практики:

    1. Планировать работу по воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей.

    2. Составить перспективный план работы на неделю .

    3. Разработать консультацию для родителей.


    Содержание работы в период прохождения практики





    Содержание работы

    11.01.2021

    1.Прием, измерение температуры, гигиенические процедуры, игры, утренняя и пальчиковая гимнастики, индивидуальная работа, «Утренний круг»

    2.Ознакомление с окружающим: «В январе, в январе много снега во дворе …»

    3.Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры

    4.Подъем, гигиенические и закаливающие процедуры

    12.01.2021

    1.Прием, измерение температуры, гигиенические процедуры, игры, утренняя и пальчиковая гимнастики, индивидуальная работа, «Утренний круг»

    2.ФЭМП: «Знакомство с треугольником»

    3.Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры

    4.Подъем, гигиенические и закаливающие процедуры

    13.01.2021

    1.Прием, измерение температуры, гигиенические процедуры, игры, утренняя и пальчиковая гимнастики, индивидуальная работа, «Утренний круг»

    2.Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры

    3.Подъем, гигиенические и закаливающие процедуры

    4.Рисование: «Деревья в снегу»

    14.01.2021

    1.Прием, измерение температуры, гигиенические процедуры, игры, утренняя и пальчиковая гимнастики, индивидуальная работа, «Утренний круг»

    2.Развитие речи: Чтение рассказа Л.Воронкова «Снег идет».

    3.Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры

    4.Подъем, гигиенические и закаливающие процедуры

    15.01.2021

    1.Прием, измерение температуры, гигиенические процедуры, игры, утренняя и пальчиковая гимнастики, индивидуальная работа, «Утренний круг»

    2. Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры

    3. Подъем, гигиенические и закаливающие процедуры

    4. Лепка/Аппликация: «Слепи свою любимую игрушку» (Лепка)


    АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
    Демина Татьяна Олеговна

    (Ф.И.О.)
    Обучающийся (аяся) по специальности  44.02.04 Специальное дошкольное образование успешно прошел учебную практику по профессиональному модулю ПМ. 02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием

    с   «11» Января _2021г. по «16 » Января _2021г.

    в организации

    624804, Свердловская область, г. Сухой лог, ул. Юбилейная 6а. МАДОУ №2 «Солнышко»________________________________________________________                                                      наименование организации, юридический адрес
    В ходе освоения программы практики студент продемонстрировал общие и профессиональные компетенции, определенные федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, которые оценивались с применением дихотомической (бинарной) шкалы (0/1).

    - 0 - не освоен;

    - 1 - освоен.
    1. Оценка освоения общих компетенций.

    Общая компетенция

    дихотомическая оценка (0/1).


    ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

    1

    ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

    1

    ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

    1

    ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

    1

    ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

    1

    ОК 6.Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

    1

    ОК 7.Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

    1

    ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

    1

    ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

    1

    ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

    1

    ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

    1


    2. Оценка освоения профессиональных компетенций

    Профессиональная компетенция

    дихотомическая оценка (0/1).

    Оценка

    ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.

    1

    ПК 2.2. Организовывать игровую и продуктивную деятельность (рисование, лепка, аппликация, конструирование), посильный труд и самообслуживание, общение детей раннего и дошкольного возраста.

    1

    ПК 2.3. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста.

    1

    ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей.

    1

    ПК 2.5. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста

    1

    ПК 2.6. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.

    1

    ПК 2.7. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников.

    1

    ПК 2.8. Анализировать занятия.

    1

    ПК 2.9. Вести документацию, обеспечивающую образовательный процесс.

    1

    ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных с учетом состояния здоровья, особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

    1

    ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду

    1

    ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного и специального дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

    1

    ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

    1

    ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного и специального дошкольного образования.

    1


    Заключение.

    Демина Татьяна Олеговна_____________________________________

    (Ф.И.О. студента)
    В результате освоения программы учебной практики обучающийся овладел видом профессиональной деятельности «Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием» и показал (-а) __________________ уровень освоения вида профессиональной деятельности.
    Оценка руководителя практики ________________.
    Дата: _________________
    __________________________________________________

    Подпись руководителя практики Расшифровка подписи


    _____________________________________________________________________________________________________

    Подпись руководителя организации Расшифровка подписи
    МП.


    ХАРАКТЕРИСТИКА
    деятельности студента в период учебной практики по ПМ. 02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием (составляется по произвольным критериям, отмечается, приобрел ли студент практический опыт планирования и организации различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием в течение дня (игровой и продуктивной деятельности (рисования, лепки, аппликации, конструирования), посильного труда и самообслуживания); разработки сценариев, организации и проведения праздников и развлечений для детей раннего и дошкольного возраста; составления психолого-педагогической характеристики ребенка и т.д.).

    Демина Татьяна Олеговна студент (ка) 2 курса

    (Ф.И.О.)

    специальность 44.02.02 «Специальное дошкольное образование» АНПОО "МАНО" проходил(а) учебную практику в МАДОУ №2 «Солнышко»_____________________

    наименование организации
    с «11 » _Января _____ 2021г. по «16_» Января______ 2021г.

    под руководством Заместителя заведующего по ВМР Ждановой Елены Александровны

    ­­­­­­­­­­­­­­­­­ За период учебной практики ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    Практика оценивается на оценку «________________».

    Практика оценивается с применением дихотомической (бинарной) шкалы (0/1); - 0 - не освоен; - 1 - освоен «________________».
    Руководитель практики_____________ _______________________ ___________________________

    подпись Ф.И.О.
    Заведующая ДОУ ____________________ ______________________ ___________________________

    подпись Ф.И.О.

    М.П.



    написать администратору сайта