Стат тетрадь. Академия маркетинга и социальноинформационных технологий имсит
 Скачать 475 Kb.
|
|
АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ – ИМСИТ г. Краснодар РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО СТАТИСТИКЕ для студентов СПО специальности ________________________________________________ Вариант № _____ Работа выполнена студентом 1 курса заочной формы обучения группы ___________________ ________________________________________________________________ Краснодар, 2016ВВЕДЕНИЕ «Рабочая тетрадь» предназначена для проведения практических занятий по «Статистике» для студентов СПО, закреплению теоретических знаний по дисциплине и приобретения навыков использования статистических методов в расчетах при исследовании различных социально-экономических явлений в обществе. Статистика это особая наука, которая составляет количественный каркас, отражающий все необходимые человечеству сведения об окружающем мире. Слово статус латинское и означает положение или состояние вещей. Статистика как наука представляет собой целостную систему научных дисциплин: -теорию статистики, -экономическую статистику с ее отраслями, -социальную статистику с отраслями, - правовую статистику и др. В настоящее время насчитывается около тысячи определений понятия статистики. Сейчас сфера применения статистики не имеет четко очерченных границ. Крупнейший английский статистик А. Боули сказал, что знание статистики подобно знанию иностранных языков или алгебры, оно может пригодиться в любое время и при любых обстоятельствах. Статистика имеет многовековую историю, уходя своими корнями в глубокую древность. Еще греч. Философ Аристотель составил описание 157 городов и государств своего времени, он считается основоположником дисциплины «Статистика». Особенностью статистики как науки является то, что исследуются не отдельные факты, а массовые социально-экономические явления и процессы и явления, выступающие как множество отдельных фактов, обладающих как индивидуальными , так и общими показателями. Таким образом, перед студентом стоит задача освоения методов и расчетов статистических показателей и формирования табличного и текстового анализа. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных навыков: - владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; - умение логически верно, аргументировано и ясно - строить устную и письменную речь; - готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; - способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность; - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; - осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности; - готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности; применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; - осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами способами и средствами получения, хранения, переработки информации ; - обладание навыками работы с компьютером как средством управления информации ; - способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях ; - способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации, применять в профессиональной деятельности автоматизированные информационные системы, используемые в экономике, автоматизированные рабочие места, проводить информационно-поисковую работу с последующим использованием данных при решении профессиональных задач. Студент должен обладать следующими специальными навыками: - способностью критически переосмысливать накопленный опыт; - способностью формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности; - способностью приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии, осуществлять целенаправленный поиск информации; - способностью оценивать результаты собственной работы. Научно-исследовательская деятельность студента включает способность: - обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности; - готовить презентации, научные отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях. Для приобретения вышеуказанных навыков в результате изучения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ: - основные методы сбора, обработки, способы и правила построения таблиц для анализа и графического изображения учетно-экономической информации; - статистические показатели и способы их расчета; - нормативные акты и статистическую отчетность. УМЕТЬ: - применять основные методы статистики для решения практических задач хозяйственной и финансовой деятельности предприятий; - оформлять результаты статистических исследований; - формулировать выводы и краткий анализ исчисляемых показателей; - использованию экономической нормативно-управленческой документации, справочного материала и средств вычислительной техники. ВЛАДЕТЬ: - системой показателей, общими правилами и принципами статистического исследования; - навыками статистических расчетов. Тема 1. Предмет, метод, задачи, становление и организация статистики в России Вопросы для самопроверки и контроля знаний 1. Предмет статистики. 2. Понятие статистической совокупности. 3. Понятие единицы совокупности, 4. Понятие признака в статистике. 5. Понятие статистического показателя. 6. Понятие системы статистических показателей. 7. Метод статистики. 8. Органы государственной статистики в РФ. 9. Основные задачи Росстата. 10. Построить схему Росстата 1. Статистика – это _______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Предмет в статистике – это______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.Статистический показатель – это_________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Система статистических показателей – это________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Признаком в статистике называется _____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Количественный признак обозначает ____________________________ _________________________________________________________________ 7. Атрибутивный признак – это____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Построить схему признака в статистике: 9. Статистическая совокупность – это ______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Методом статистики является __________________________________ _________________________________________________________________ 11. Статистическая реформа в России в постперестроечный период. Развитие рыночных отношений тесно связано с реформированием российской «Статистики». В ходе реформирования «Статистика» прошла ряд этапов: 1 этап: Период:___________________________________________________ Цели:______________________________________________________________________________________________________________________________________ Задачи:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Особенности:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Итоги: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 этап: Период:___________________________________________________ Цели:______________________________________________________________________________________________________________________________________ Задачи:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Особенности:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Итоги: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Организация государственной статистики в России в лице Федеральной службы государственной статистики России Организация госстатистики в России основана на следующих принципах: -централизованное руководство; -единое организационное строение и методология, -неразрывная связь статистических органов с органами госуправления. В соответствии с Постановлением правительства от 9.07.1994г.создан Государственный комитет РФ по статистике (Роскомстсат РФ). В соответствии с государственным устройством и административно-территориальными образованиями РФ создана единая система госстатистики. В соответствии с государственным устройством и административно-территориальными образованиями Российской Федерации создана единая система государственной статистики, которая проводит работу по единому плану и методологии. Методология статистических показателей, формы, методы сбора и обработки статистических данных, устанавливаемые Госкомстатом России, являются официальными статистическими стандартами Российской Федерации. Система госстатистики находится в ведении правительства РФ и ему подотчетна, что обеспечивает неразрывную связь с органами государственного управления и имеет иерархическую структуру, вкл. федеральный, республиканский, краевой, областной, окружной, городской и районный уровни. 12. Построить схему структуры Федеральной службы государственной статистики России. Домашнее задание:
3. Заполнить глоссарий. Тема 2. Статистическое наблюдение Вопросы для самопроверки и контроля знаний 1. Понятие статистического наблюдения. 2. Элементы статистического наблюдения. 3. Объект и единица наблюдения. Отчетная единица. 4. Программа статистического наблюдения. 5. Формы статистического наблюдения. 6. Виды статистического наблюдения. 1. Статистическое наблюдение – это __________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Цель стат. наблюдения – это_______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Объект стат. наблюдения – это_____________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Единица стат. наблюдения – это____________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Количественными признаки называются, если______________________ ________________________________________________________________________ 6.Атрибутивными или качественными признаки называются, если______ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7. Программа стат. наблюдения – это__________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Статистический формуляр – это ___________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Индивидуальный формуляр отражает ______________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Списочный формуляр отражает ___________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Построить схему плана статистического наблюдения: 12. Критический момент стат. наблюдения – это_______________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Период наблюдения – это _________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. Время наблюдения – это _________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.Построить схему форм стат. наблюдения: 16. Отчетность – это_________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. Общегосударственная отчетность– это _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. Внутриведомственная отчетность – это ____________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19.Текущая отчетность – это _________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. Годовая отчетность – это _________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. Специально организованное стат. наблюдение – это_________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22. Специальное обследование – это __________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. Непосредственное наблюдение – это _______________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. Сущность документального способа наблюдения в __________________ ________________________________________________________________________ 25. Опрос – это _____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 26. Построить схему видов стат. наблюдения по различным аспектам регистрации: 27. Текущее или непрерывное стат. наблюдение – это__________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 28. Периодическое или прерывное стат. наблюдение – это когда _________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 29. Единовременное стат. наблюдение – это когда ______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 30. Сплошное стат. наблюдение – это когда ___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 31. Не сплошное стат. наблюдение – это _______________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 32. Способ основного массива – это ___________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 33. Выборочное стат. наблюдение – это _______________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 34. Монографическое стат. наблюдение – это когда _____________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 35. Анкетный способ стат. наблюдения – это когда _____________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 36. Корреспондентский способ стат. наблюдения – это когда ____________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 37. Экспедиционный способ стат. наблюдения – это когда ____________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 38. Саморегистрация – это способ когда _______________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 39. Явочный способ стат. наблюдения – это когда ______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 40.Составить 15 вопросов для формуляра статистического наблюдения в соответствии с вариантом: Тематика проведения стат. наблюдения
41.Составить односложные (Да, Нет) вопросы к опросу и внести в опросный лист: Опросный лист:
Литература Л.И. Ниворожкина «Статистика», 2011, стр.22-47 Домашнее задание: 1. Выучить теоретический материал. 2. Заполнить формулировки 3. Построить указанные схемы статистического наблюдения. 4. Заполнить глоссарий. 5. Заполнить опросный лист. |