Акцизный налог уплачивается в бюджет Выберите один ответ
 Скачать 0.87 Mb.
|
|
Во второй половине 19 века большое значение составляют? Выберите один ответ. a. прямые налоги b. смешанные налоги c. косвенный налоги Выездная налоговая проверка налогоплательщика по общему правилу проводится: Выберите один ответ: a. по месту нахождения налогового органа b. на территории (в помещении) налогоплательщика c. по месту осуществления налогоплательщиком облагаемой деятельности Выбор объекта налогообложения при применении упрощенной системы налогообложения осуществляется: Выберите один ответ: a. государством b. налоговым органом c. местным органом самоуправления d. налогоплательщиком Высказывание о том, что система налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности не является специальным налоговым режимом: Выберите один ответ: a. Неверно b. Верно В случае если доходы организации по итогам налогового периода составляют 900 тыс. руб., а расходы - 700 тыс. руб., то имеет место: Выберите один ответ. a. прибыль в сумме 200 тыс. руб. b. убыток в сумме 200 тыс. руб. c. убыток в сумме 900 тыс. руб. В соответствии с НК РФ налоговые органы имеют право: Выберите один ответ. a. взыскивать недоимки, а также пени, проценты и штрафы в случаях и порядке, которые установлены в НК РФ b. при отсутствии у налогоплательщика денежных средств передавать материалы для решения вопроса о возбуждении уголовного дела в следственные органы c. в порядке, установленном НК РФ, арестовывать и реализовывать имущество налогоплательщика в погашение задолженности по налогам (пеням, штрафам) В случае, когда налоговая ставка выражена в процентах к доходу налогоплательщика, ее обычно называют. Выберите один ответ. a. налоговой декларацией b. налоговой проверкой c. налоговой квотой В соответствии с НК РФ организация или индивидуальный предприниматель реализует услуги, если имеет место: Выберите один ответ: a. заключение договора возмездного оказания услуг для другого лица b. возмездное оказание услуг одним лицом другому лицу c. получение денежных средств от другого лица в качестве предоплаты за услуги В целях исчисления транспортного налога, автомобиль - это: Выберите один ответ. a. объект налога b. налоговый период c. налоговая база В ст. 143 НК РФ в качестве налогоплательщиков НДС указаны в т.ч. организации. Следовательно: Выберите один ответ: a. все российские юридические лица обязаны уплачивать НДС при возникновении в их деятельности объекта налогообложения и отсутствии (недостаточности) освобождений (вычетов) b. все российские организации (вне зависимости от наличия у них статуса юридического лица) обязаны уплачивать НДС при возникновении в их деятельности объекта налогообложения и отсутствии (недостаточности) освобождений (вычетов) c. все российские юридические лица по итогам каждого квартала обязаны уплачивать НДС В соответствии с НК РФ бланки налоговых деклараций (расчетов): Выберите один ответ. a. предоставляются налоговыми органами бесплатно b. предоставляются налоговыми органами за плату по тарифам, утверждаемым Минфином России c. изготавливаются налогоплательщиками самостоятельно, по формам, утвержденным Минфином России В Н. Новгороде ставка налога на имущество физических лиц при суммарной инвентаризационной стоимости имущества от 300 тыс. руб. до 500 тыс. руб. - 0,1001%; свыше 500 тыс. руб. - 0,3001%. Гражданин, владевший квартирой (инв. ст-ть - 490 тыс. руб.) приобрел парковочное место (инв. ст-ть - 20 тыс. руб.). Какую годовую сумму налога должен уплачивать гражданин до и после приобретения парковочного места. Выберите один ответ. a. 1470,5 руб. и 1530,5 руб. b. 490,5 руб. и 510,5 руб. c. 490,5 руб. и 1530,5 руб. В задачи налоговых органов входит: Выберите один или несколько ответов: a. контроль за правильностью исчисления, полнотой и своевременностью внесения в бюджетную систему Российской Федерации налогов и сборов b. контроль за производством и оборотом табачной продукции c. валютный контроль В случае если доходы организации по итогам налогового периода составляют 700 тыс. руб., а расходы - 900 тыс. руб., то имеет место: Выберите один ответ: a. убыток в сумме 900 тыс. руб. b. убыток в сумме 200 тыс. руб. c. прибыль в сумме 200 тыс. руб. В зависимости от периодичности взимания налоги бывают: Выберите один ответ. a. Разовые и регулярные b. Целевые и общие c. Прямые и косвенные Выполняет социальное предназначение и выражается в перераспределении общественных доходов между различными категориями граждан от состоятельных граждан к малообеспеченным. Выберите один ответ. a. контрольная функция налога b. фискальная функция налога c. распределительная функция налога Выберите из указанных суждений те, которые описывают дятельностную психологию, которая утверждает, что ... Выберите один ответ: a. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение b. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) c. Сознание (и психика в целом) и проявляется, и формируется в деятельности d. Контролирующая и обучающая программа по курсам В трудах В.Н. Дружинина содержится следующая формула общих способностей (в субъективной форме): Способность = Успешность/Трудность. Какое из приведенных ниже суждений отражает сущность этой формулы наиболее полно. Выберите один ответ: a. В процессе решения задачи способному легче добиться успеха b. Способности обеспечивают человеку успех, даже если задача трудная c. Способные переживают успех в соответствии с трудностью задачи d. Чем труднее задача, тем больше вероятность того, что способный добьется успеха Выберите из указанных суждений то, которое описывает свойства психического. Выберите один ответ: a. Регулятивность b. Активность c. Отражательность d. Коммуникативность Выберите из указанных суждений то, которое описывает свойства психического. Выберите один ответ: a. Сложное проявление в поведении: разное поведение может обеспечиваться одинаковыми психическими механизмами и наоборот b. Регулятивность c. Коммуникативность d. Отражательность Высшая степень творческих проявлений личности … Выберите один ответ: a. гениальность b. талант c. задатки d. способности Выберите из указанных суждений те, которые описывают дятельностную психологию, которая утверждает, что ... Выберите один ответ: a. Человек сначала оперирует с образами предметов и явлений (проигрывает будущие действия в сознании), а затем зменяет данные предметы и явления в соответствии с принятым планом b. Контролирующая и обучающая программа по курсам c. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение d. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как индивидуальность. Выберите один ответ: a. Выраженное напряжение психических функций b. Проявляется в плане решения задач, не включающих в значительной мере межличностные отношения c. Преобладание положительных эмоций d. Освоение умственных действий Выберите из указанных суждений те, которые описывают психоанализ, согласно которому ... Выберите один ответ: a. Бессознательные влечения (либидо, агрессия) управляют всей духовной сферой человека b. Контролирующая и обучающая программа по курсам c. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в гровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) d. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение Выберите из указанных суждений то, которое описывает функции психического. Выберите один ответ: a. Отражательная b. Экстрапунитивная c. Интропунитивная d. Реактивная Выберите из указанных суждений то, которое описывает функции психического. Выберите один ответ: a. Экстрапунитивная b. Реактивная c. Интропунитивная d. Регулятивная Выберите из указанных суждений те, которые описывают бихевиоризм и необихевиоризм, полагающий, что ... Выберите один ответ: a. Психические новообразования человека отсрочены во времени, т.е. они имеют свою историю b. Все внешние воздействия на человека опосредуются (преломляются) его внутренними психическими свойствами c. Контролирующая и обучающая программа по курсам d. Сознание (и психика в целом) и проявляется, и формируется в деятельности Выберите из указанных суждений то, которое описывает свойства психического. Выберите один ответ: a. Отражательность b. Коммуникативность c. Непрерывность психической жизни человека (психика подобна текущей воде) d. Регулятивность Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как субъекта: Выберите один ответ: a. Неточное, измененное в зависимости от жизненного опыта человека и его отношения к объектам, отражение реальности, духовность b. Стремится самостоятельно ставить цель, самостоятельно искать пути их реализации c. Результат взаимодействия человека с окружающим миром d. Результат деятельности мозга Выберите из указанных суждений то, которое описывает свойства психического. Выберите один ответ: a. Регулятивность b. Отражательность c. Тесная связь с биологическими процессами d. Коммуникативность Выберите из указанных суждений то, которое описывает функции психического. Выберите один ответ: a. Регулятивная b. Реактивная c. Экстрапунитивная d. Интропунитивная Выберете неправильный ответ. Существуют следующие виды эксперимента: Выберите один ответ: a. констатирующий b. возрастной c. формирующий d. естественный Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как личность. Выберите один ответ: a. Ведущее влияние на все стороны психической жизни: мышление, память, воображение, эмоции и чувства, темперамент и т.д. b. Освоение умственных действий c. Выраженное напряжение психических функций d. Преобладание положительных эмоций Выберите из указанных суждений те, которые описывают бихевиоризм и необихевиоризм, полагающий, что ... Выберите один ответ: a. Сознание (и психика в целом) и проявляется, и формируется в деятельности b. Психические новообразования человека отсрочены во времени, т.е. они имеют свою историю c. Все внешние воздействия на человека опосредуются (преломляются) его внутренними психическими свойствами d. Частично сознание включается в оценку стимула в плане его влияния на поведение Выберите из указанных суждений те, которые описывают психоанализ, согласно которому ... Выберите один ответ: a. Контролирующая и обучающая программа по курсам b. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) c. Конфликт между социальными нормами и биологическими влечениями порождает у человека комплекс неполноценности d. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение Выберите из указанных суждений те, которые описывают бихевиоризм и необихевиоризм, полагающий, что ... Выберите один ответ: a. Все внешние воздействия на человека опосредуются (преломляются) его внутренними психическими свойствами b. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) c. Психические новообразования человека отсрочены во времени, т.е. они имеют свою историю Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как личность. Выберите один ответ: a. Выраженное напряжение психических функций b. Освоение умственных действий c. Преобладание положительных эмоций d. Умение жить среди людей, способность приказывать и подчиняться Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как субъекта: Выберите один ответ: a. Результат взаимодействия человека с окружающим миром b. Неточное, измененное в зависимости от жизненного опыта человека и его отношения к объектам, отражение реальности, духовность c. Результат деятельности мозга d. Выстраивает собственную судьбу Вставьте пропущенное слово в приведенном ниже определении . ………- это исследовательский метод, который позволяет выявить уровень знаний, умений, навыков, способностей и др., в форме стандартизированных заданий особым образом связанных между собой. Выберите один ответ: a. Собеседование b. упражнение c. Тестирование d. Анкетирование Выберите из указанных суждений то, которое описывает ведущие факторы развития темперамента. Выберите один ответ: a. Отношение к себе b. Социальный компонент (семья, обучение, условия деятельности) c. Отношение к другим людям d. Генные (наследственные предпосылки) Выберите из указанных суждений то, которое описывает сущность психического: Выберите один ответ: a. Результат общения b. Результат поведения c. Результат деятельности d. Неточное, измененное в зависимости от жизненного опыта человека и его отношения к объектам, отражение реальности, духовность Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как индивидуальность. Выберите один ответ: a. Неповторимость, оригинальность и самобытность b. Преобладание положительных эмоций c. Освоение умственных действий d. Выраженное напряжение психических функций Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как субъекта: Выберите один ответ: a. Изменяет окружающий мир b. Результат взаимодействия человека с окружающим миром c. Неточное, измененное в зависимости от жизненного опыта человека и его отношения к объектам, отражение еальности, духовность d. Результат деятельности мозга В какой из указанных подструктур личности, по К.К. Платонову, удельный вес социального фактора меньше, чем биологического. Выберите один ответ: a. Познавательные процессы b. Биопсихические свойства c. Опыт d. Направленность Выберите из указанных суждений те, которые описывают дятельностную психологию, которая утверждает, что ... Выберите один ответ: a. Все внешние воздействия на человека опосредуются (преломляются) его внутренними психическими свойствами b. Контролирующая и обучающая программа по курсам c. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) d. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как личность. Выберите один ответ: a. Целостная, структурная характеристика психической жизни человека как социального явления b. Освоение умственных действий c. Выраженное напряжение психических функций d. Преобладание положительных эмоций Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как личность. Выберите один ответ: a. Освоение умственных действий b. Преобладание положительных эмоций c. Способность оценивать и управлять своими чувствами, влечениями, поведением d. Выраженное напряжение психических функций Все психические явления неразрывно связаны, но традиционно они подразделяются на три группы. Какая из групп психических явлений не входит в данную классификацию: Выберите один ответ: a. Психологические качества b. Психические состояния c. Психические свойства личности d. Психические процессы Выберите из указанных суждений то, которое описывает функции психического. Выберите один ответ: a. Экстрапунитивная b. Интропунитивная c. Коммуникативная d. Реактивная Выберите из указанных суждений то, которое описывает сущность психического: Выберите один ответ: a. Результат деятельности мозга b. Результат общения c. Результат деятельности d. Результат поведения Выберите из указанных суждений то, которое описывает ведущие факторы развития способностей. Выберите один ответ: a. Благоприятные социальные условия b. Высокая эмпатия c. Высокий уровень нейротизма d. Высокая личная тревожность Выберите из указанных суждений те, которые описывают психоанализ, согласно которому ... Выберите один ответ: a. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение b. Для сохранения нормального психологического состояния человек постоянно применяет механизмы психологической защиты c. Контролирующая и обучающая программа по курсам d. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) Выберите из указанных суждений те, которые описывают психоанализ, согласно которому ... Выберите один ответ: a. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение b. Ранние детские стадии развития человека определяют его взрослую жизнь c. Контролирующая и обучающая программа по курсам d. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) Выберите из указанных суждений те, которые описывают дятельностную психологию, которая утверждает, что ... Выберите один ответ: a. Конфликт между социальными нормами и биологическими влечениями порождает у человека комплекс неполноценности b. Ранние детские стадии развития человека определяют его взрослую жизнь c. Психические свойства человека многоуровнево детерминированы, т.е. обусловлены определенными причинами (внешними и внутренними) d. Для сохранения нормального психологического состояния человек постоянно применяет механизмы психологической защиты Выберите из указанных суждений те, которые описывают психоанализ, согласно которому ... Выберите один ответ: a. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение b. Контролирующая и обучающая программа по курсам c. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) d. Человек испытывает постоянное давление со стороны общества Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как личность. Выберите один ответ: a. Выраженное напряжение психических функций b. Устремленность человека в будущее c. Преобладание положительных эмоций d. Освоение умственных действий Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как субъекта: Выберите один ответ: a. Неточное, измененное в зависимости от жизненного опыта человека и его отношения к объектам, отражение реальности, духовность b. Гармонично сочетает функции сознания и деятельности c. Результат деятельности мозга d. Результат взаимодействия человека с окружающим миром Выберите из указанных суждений то, которое описывает ведущие факторы развития способностей. Выберите один ответ: a. Работа на пределе сил b. Высокая эмпатия c. Высокий уровень нейротизма d. Высокая личная тревожность Вставьте слово, пропущенное в следующем высказывании - «Любой метод исследования всегда несет на себе печать той или иной …, которая определяет и выбор объекта исследования, и способы расшифровки полученных результатов». Выберите один ответ: a. практики b. классификации c. гипотезы d. теории Выберите из указанных суждений те, которые описывают дятельностную психологию, которая утверждает, что ... Выберите один ответ: a. Контролирующая и обучающая программа по курсам b. Психические новообразования человека отсрочены во времени, т.е. они имеют свою историю c. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в гровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) d. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как индивидуальность. Выберите один ответ: a. Сочетание психических свойств, присущих только данному человеку b. Выраженное напряжение психических функций c. Освоение умственных действий d. Преобладание положительных эмоций Выберите из указанных суждений то, которое описывает ведущие факторы развития способностей. Выберите один ответ: a. Высокий уровень нейротизма b. Высокая эмпатия c. Высокая личная мотивация d. Высокая личная тревожность В какой психологической школе возникло представление о самоактуализирующейся личности, наделенной потребностью в самореализации. Выберите один ответ: a. Когнитивная психология b. Гуманистическая психология c. Психоанализ d. Гештальтпсихология Выберите из указанных суждений то, которое описывает ведущие факторы развития характера. Выберите один ответ: a. Скорость усвоения опыта b. Неповторимость продуктов деятельности c. Социальный компонент (семья, обучение, условия деятельности) d. Генные (наследственные предпосылки) Высшая степень способностей личности в определенной деятельности (общении) … Выберите один ответ: a. гениальность b. талант c. способности d. задатки Выберите из указанных суждений те, которые описывают бихевиоризм и необихевиоризм, полагающий, что ... Выберите один ответ: a. Психические новообразования человека отсрочены во времени, т.е. они имеют свою историю b. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение c. Сознание (и психика в целом) и проявляется, и формируется в деятельности d. Все внешние воздействия на человека опосредуются (преломляются) его внутренними психическими свойствами Выберите из указанных суждений те, которые описывают дятельностную психологию, которая утверждает, что ... Выберите один ответ: a. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение b. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в гровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) c. Сознание (и психика в целом) и проявляется, и формируется в деятельности d. Контролирующая и обучающая программа по курсам В трудах В.Н. Дружинина содержится следующая формула общих способностей (в субъективной форме): Способность = Успешность/Трудность. Какое из приведенных ниже суждений отражает сущность этой формулы наиболее полно. Выберите один ответ: a. В процессе решения задачи способному легче добиться успеха b. Способности обеспечивают человеку успех, даже если задача трудная c. Способные переживают успех в соответствии с трудностью задачи d. Чем труднее задача, тем больше вероятность того, что способный добьется успеха Выберите из указанных суждений то, которое описывает свойства психического. Выберите один ответ: a. Регулятивность b. Активность c. Отражательность d. Коммуникативность Выберите из указанных суждений то, которое описывает свойства психического. Выберите один ответ: a. Сложное проявление в поведении: разное поведение может обеспечиваться одинаковыми психическими механизмами и наоборот b. Регулятивность c. Коммуникативность d. Отражательность Высшая степень творческих проявлений личности … Выберите один ответ: a. гениальность b. талант c. задатки d. способности Выберите из указанных суждений те, которые описывают дятельностную психологию, которая утверждает, что ... Выберите один ответ: a. Человек сначала оперирует с образами предметов и явлений (проигрывает будущие действия в сознании), а затем изменяет данные предметы и явления в соответствии с принятым планом b. Контролирующая и обучающая программа по курсам c. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение d. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как индивидуальность. Выберите один ответ: a. Выраженное напряжение психических функций b. Проявляется в плане решения задач, не включающих в значительной мере межличностные отношения c. Преобладание положительных эмоций d. Освоение умственных действий Выберите из указанных суждений те, которые описывают психоанализ, согласно которому ... Выберите один ответ: a. Бессознательные влечения (либидо, агрессия) управляют всей духовной сферой человека b. Контролирующая и обучающая программа по курсам c. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) d. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение Выберите из указанных суждений то, которое описывает функции психического. Выберите один ответ: a. Отражательная b. Экстрапунитивная c. Интропунитивная d. Реактивная Выберите из указанных суждений то, которое описывает функции психического. Выберите один ответ: a. Экстрапунитивная b. Реактивная c. Интропунитивная d. Регулятивная Выберите из указанных суждений те, которые описывают бихевиоризм и необихевиоризм, полагающий, что ... Выберите один ответ: a. Психические новообразования человека отсрочены во времени, т.е. они имеют свою историю b. Все внешние воздействия на человека опосредуются (преломляются) его внутренними психическими свойствами c. Контролирующая и обучающая программа по курсам d. Сознание (и психика в целом) и проявляется, и формируется в деятельности Выберите из указанных суждений то, которое описывает свойства психического. Выберите один ответ: a. Отражательность b. Коммуникативность c. Непрерывность психической жизни человека (психика подобна текущей воде) d. Регулятивность Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как субъекта: Выберите один ответ: a. Неточное, измененное в зависимости от жизненного опыта человека и его отношения к объектам, отражение реальности, духовность b. Стремится самостоятельно ставить цель, самостоятельно искать пути их реализации c. Результат взаимодействия человека с окружающим миром d. Результат деятельности мозга Выберите из указанных суждений то, которое описывает свойства психического. Выберите один ответ: a. Регулятивность b. Отражательность c. Тесная связь с биологиескими процессами d. Коммуникативность Выберите из указанных суждений то, которое описывает функции психического. Выберите один ответ: a. Регулятивная b. Реактивная c. Экстрапунитивная d. Интропунитивная Выберете неправильный ответ. Существуют следующие виды эксперимента: Выберите один ответ: a. констатирующий b. возрастной c. формирующий d. естественный Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как личность. Выберите один ответ: a. Ведущее влияние на все стороны психической жизни: мышление, память, воображение, эмоции и чувства, темперамент и т.д. b. Освоение умственных действий c. Выраженное напряжение психических функций d. Преобладание положительных эмоций Выберите из указанных суждений те, которые описывают бихевиоризм и необихевиоризм, полагающий, что ... Выберите один ответ: a. Сознание (и психика в целом) и проявляется, и формируется в деятельности b. Психические новообразования человека отсрочены во времени, т.е. они имеют свою историю c. Все внешние воздействия на человека опосредуются (преломляются) его внутренними психическими свойствами d. Частично сознание включается в оценку стимула в плане его влияния на поведение Выберите из указанных суждений те, которые описывают психоанализ, согласно которому ... Выберите один ответ: a. Контролирующая и обучающая программа по курсам b. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в гровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) c. Конфликт между социальными нормами и биологическими влечениями порождает у человека комплекс неполноценности d. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение Выберите из указанных суждений те, которые описывают бихевиоризм и необихевиоризм, полагающий, что ... Выберите один ответ: a. Все внешние воздействия на человека опосредуются (преломляются) его внутренними психическими свойствами b. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) c. Психические новообразования человека отсрочены во времени, т.е. они имеют свою историю Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как личность. Выберите один ответ: a. Выраженное напряжение психических функций b. Освоение умственных действий Преобладание положительных эмоций d. Умение жить среди людей, способность приказывать и подчиняться Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как субъекта: Выберите один ответ: a. Результат взаимодействия человека с окружающим миром b. Неточное, измененное в зависимости от жизненного опыта человека и его отношения к объектам, отражение реальности, духовность c. Результат деятельности мозга d. Выстраивает собственную судьбу Вставьте пропущенное слово в приведенном ниже определении . ………- это исследовательский метод, который позволяет выявить уровень знаний, умений, навыков, способностей и др., в форме стандартизированных заданий особым образом связанных между собой. Выберите один ответ: a. Собеседование b. упражнение c. Тестирование d. Анкетирование Выберите из указанных суждений то, которое описывает ведущие факторы развития темперамента. Выберите один ответ: a. Отношение к себе b. Социальный компонент (семья, обучение, условия деятельности) c. Отношение к другим людям d. Генные (наследственные предпосылки) Выберите из указанных суждений то, которое описывает сущность психического: Выберите один ответ: a. Результат общения b. Результат поведения c. Результат деятельности d. Неточное, измененное в зависимости от жизненного опыта человека и его отношения к объектам, отражение реальности, духовность Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как индивидуальность. Выберите один ответ: a. Неповторимость, оригинальность и самобытность b. Преобладание положительных эмоций c. Освоение умственных действий d. Выраженное напряжение психических функций Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как субъекта: Выберите один ответ: a. Изменяет окружающий мир b. Результат взаимодействия человека с окружающим миром c. Неточное, измененное в зависимости от жизненного опыта человека и его отношения к объектам, отражение реальности, духовность d. Результат деятельности мозга В какой из указанных подструктур личности, по К.К. Платонову, удельный вес социального фактора меньше, чем биологического. Выберите один ответ: a. Познавательные процессы b. Биопсихические свойства c. Опыт d. Направленность Выберите из указанных суждений те, которые описывают дятельностную психологию, которая утверждает, что ... Выберите один ответ: a. Все внешние воздействия на человека опосредуются (преломляются) его внутренними психическими свойствами b. Контролирующая и обучающая программа по курсам c. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) d. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как личность. Выберите один ответ: a. Целостная, структурная характеристика психической жизни человека как социального явления b. Освоение умственных действий c. Выраженное напряжение психических функций d. Преобладание положительных эмоций Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как личность. Выберите один ответ: a. Освоение умственных действий b. Преобладание положительных эмоций c. Способность оценивать и управлять своими чувствами, влечениями, поведением d. Выраженное напряжение психических функций Все психические явления неразрывно связаны, но традиционно они подразделяются на три группы. Какая из групп психических явлений не входит в данную классификацию: Выберите один ответ: a. Психологические качества b. Психические состояния c. Психические свойства личности d. Психические процессы Выберите из указанных суждений то, которое описывает функции психического. Выберите один ответ: a. Экстрапунитивная b. Интропунитивная c. Коммуникативная d. Реактивная Выберите из указанных суждений то, которое описывает сущность психического: Выберите один ответ: a. Результат деятельности мозга b. Результат общения c. Результат деятельности d. Результат поведения Выберите из указанных суждений то, которое описывает ведущие факторы развития способностей. Выберите один ответ: a. Благоприятные социальные условия b. Высокая эмпатия c. Высокий уровень нейротизма d. Высокая личная тревожность Выберите из указанных суждений те, которые описывают психоанализ, согласно которому ... Выберите один ответ: a. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение b. Для сохранения нормального психологического состояния человек постоянно применяет механизмы психологической защиты c. Контролирующая и обучающая программа по курсам d. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) Выберите из указанных суждений те, которые описывают психоанализ, согласно которому ... Выберите один ответ: a. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение b. Ранние детские стадии развития человека определяют его взрослую жизнь c. Контролирующая и обучающая программа по курсам d. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) Выберите из указанных суждений те, которые описывают дятельностную психологию, которая утверждает, что ... Выберите один ответ: a. Конфликт между социальными нормами и биологическими влечениями порождает у человека комплекс неполноценности b. Ранние детские стадии развития человека определяют его взрослую жизнь c. Психические свойства человека многоуровнево детерминированы, т.е. обусловлены определенными причинами (внешними и внутренними) d. Для сохранения нормального психологического состояния человек постоянно применяет механизмы психологической защиты Выберите из указанных суждений те, которые описывают психоанализ, согласно которому ... Выберите один ответ: a. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение b. Контролирующая и обучающая программа по курсам c. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) d. Человек испытывает постоянное давление со стороны общества Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как личность. Выберите один ответ: a. Выраженное напряжение психических функций b. Устремленность человека в будущее c. Преобладание положительных эмоций d. Освоение умственных действий Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как субъекта: Выберите один ответ: a. Неточное, измененное в зависимости от жизненного опыта человека и его отношения к объектам, отражение реальности, духовность b. Гармонично сочетает функции сознания и деятельности c. Результат деятельности мозга d. Результат взаимодействия человека с окружающим миром Выберите из указанных суждений то, которое описывает ведущие факторы развития способностей. Выберите один ответ: a. Работа на пределе сил b. Высокая эмпатия c. Высокий уровень нейротизма d. Высокая личная тревожность Вставьте слово, пропущенное в следующем высказывании - «Любой метод исследования всегда несет на себе печать той или иной …, которая определяет и выбор объекта исследования, и способы расшифровки полученных результатов». Выберите один ответ: a. практики b. классификации c. гипотезы d. теории Выберите из указанных суждений те, которые описывают дятельностную психологию, которая утверждает, что ... Выберите один ответ: a. Контролирующая и обучающая программа по курсам b. Психические новообразования человека отсрочены во времени, т.е. они имеют свою историю c. Жесткая связь стимула и поведения (реакции) позволяет формировать (модифицировать) поведение человека (в игровой, учебной, профессиональной деятельности, в политике, идеологии и т.д.) . Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как индивидуальность. Выберите один ответ: a. Сочетание психических свойств, присущих только данному человеку b. Выраженное напряжение психических функций c. Освоение умственных действий d. Преобладание положительных эмоций Выберите из указанных суждений то, которое описывает ведущие факторы развития способностей. Выберите один ответ: a. Высокий уровень нейротизма b. Высокая эмпатия c. Высокая личная мотивация d. Высокая личная тревожность В какой психологической школе возникло представление о самоактуализирующейся личности, наделенной потребностью в самореализации. Выберите один ответ: a. Когнитивная психология b. Гуманистическая психология c. Психоанализ d. Гештальтпсихология Выберите из указанных суждений то, которое описывает ведущие факторы развития характера. Выберите один ответ: a. Скорость усвоения опыта b. Неповторимость продуктов деятельности c. Социальный компонент (семья, обучение, условия деятельности) d. Генные (наследственные предпосылки) Высшая степень способностей личности в определенной деятельности (общении) … Выберите один ответ: a. гениальность b. талант c. способности d. задатки Выберите из указанных суждений те, которые описывают бихевиоризм и необихевиоризм, полагающий, что ... Выберите один ответ: a. Психические новообразования человека отсрочены во времени, т.е. они имеют свою историю b. Сознание не поддается изучению, поэтому предметом изучения в психологии является поведение c. Сознание (и психика в целом) и проявляется, и формируется в деятельности d. Все внешние воздействия на человека опосредуются (преломляются) его внутренними психическими свойствами Выберите правильный вариант ответа: исследования какого автора показали, что непроизвольное запоминание может быть более эффективным, в тех случаях, когда оно осуществляется в процессе интенсивной мыслительной деятельности: Выберите один ответ: a. Е.Д. Кежерадзе b. А.Р. Лурия c. А.Н. Леонтьев d. П.И. Зинченко В рамках теории деятельности А.Н.Леонтьева развитие высших форм памяти идет по линии: Выберите один ответ: a. Использования письменной речи b. Использования мнемотехнических приемов c. Превращения внешне опосредствованного запоминания в запоминание внутренне опосредствованное d. Формирования эйдетических представлений В исследованиях внимания модель с фильтрацией предложена: Выберите один ответ: a. Д. Бродбентом b. Дж. Дойчем c. У. Найссером d. Д. Канеманом Внимание, связанное с сосредоточенностью и направленностью мысли… Выберите один ответ: a. чувственное внимание b. социально обусловленное внимание c. природное внимание d. интеллектуальное внимание Внимание, которое складывается в результате жизненного опыта, обучения и воспитания, связано с волевой регуляцией поведения, с сознательным избирательным реагированием на объекты … Выберите один ответ: a. социально обусловленное внимание b. интеллектуальное внимание c. чувственное внимание d. природное внимание Вид памяти, проявляющийся в ходе выполнения определенной деятельности, обслуживающий эту деятельность благодаря сохранению информации, необходимой для выполнения текущей деятельности … Выберите один ответ: a. промежуточная память b. долгосрочная память c. оперативная память d. кратковременная память Внимание, связанное с эмоциями и избирательной работой органов чувств… Выберите один ответ: a. интеллектуальное внимание b. природное внимание c. социально обусловленное внимание d. чувственное внимание Все психические явления неразрывно связаны, но традиционно они подразделяются на три группы. Какая из групп психических явлений не входит в данную классификацию: Выберите один ответ: a. Психологические качества b. Психические состояния c. Психические свойства личности d. Психические процессы В психологической литературе употребляют несколько синонимов для обозначения непроизвольного внимания, в некоторых исследованиях его называют … Выберите один ответ: a. субъективным b. пассивным c. неосознанным d. непосредственным Высшая степень способностей личности в определенной деятельности (общении) … Выберите один ответ: a. талант b. задатки c. способности d. гениальность Вид мышления, при котором человек оперирует наглядными изображениями объектов через их образные представления, является … Выберите один ответ: a. словесно-логическим мышлением b. наглядно-действенным мышлением c. теоретическим мышлением d. наглядно-образным мышлением Выберете неправильный ответ. Среди видов мыслительных операций можно выделить: Выберите один ответ: a. Обобщение b. Конкретизация c. Абстракция d. Умозаключение Выберите правильный вариант - вид творческого воображения, который связан с осознанием желаемого будущего. Выберите один ответ: a. замысел b. мечта c. желание d. намерение Выделение существенного, повторяющегося в однородных образах … Выберите один ответ: a. гиперболизация b. схематизация c. заострение d. типизация Выберите правильный вариант ответа: наука, изучающая продуктивное творческое мышление называется: Выберите один ответ: a. мнемоника b. эвристика c. логика d. аналогия Выделение одной какой-либо стороны, свойства, и отвлечение от остальных, это … Выберите один ответ: a. синтез b. абстракция c. обобщение d. сравнение Высшая степень творческих проявлений личности … Выберите один ответ: a. гениальность b. талант c. способности d. задатки Выберите из перечисленных ниже понятий одно, которое не соответствует основным видам человеческой деятельности: Выберите один ответ: a. Спорт b. Учение c. Общение d. Игра В какой парадигме считалось, что главной ценностью любого научного поиска провозглашалось знание, как правило, о поведении человека, а основной задачей – получение истины, тождественной объективной (особенно природной, физической и, как следствие, механистической) реальности? Выберите один ответ: a. неклассическая b. классическая c. неоклассическая d. постнеклассическая В отношении объема внимания литературные данные весьма неоднозначны. Какое из его значений, приведенных ниже, представляется более близким к истине: Выберите один ответ: a. 5 ± 2 объекта b. Равен объему кратковременной памяти (7 ± 2 объекта) c. 4-6 объектов, не связанных между собой d. 3-4 объекта, не связанных между собой Выберите один неправильный вариант ответа. Существуют следующие типы ассоциаций: Выберите один ответ: a. По сходству b. По контрастности c. По смежности d. По модальности Вставьте слово, пропущенное в следующем высказывании - «Любой метод исследования всегда несет на себе печать той или иной …, которая определяет и выбор объекта исследования, и способы расшифровки полученных результатов». Выберите один ответ: a. теории b. гипотезы c. классификации d. практики Важнейшая составная часть больших полушарий мозга, функционально разделена на моторные, сенсорные и ассоциативные области: Выберите один ответ: a. Мозжечок b. Гипофиз c. Гипоталамус d. Кора больших полушарий В основном получают лишь симпатическую иннервацию: Выберите один ответ: a. Кровеносные сосуды b. Желудок c. Бронхи d. Кишечник В начале мышечного сокращения происходит: Выберите один ответ: a. Повышение концентрации ионов кальция в межфибриллярном пространстве b. Присоединение ионов кальция к молекулам тропонина c. Прикрепление миозиновых головок к актину d. Перемещение тропомиозина в глубину желобка между нитями актина Вслед за ритмической стимуляцией афферентного входа в нервный центр рефлекса в течение некоторого времени наблюдается повышенная эффективность синаптической передачи. Это может быть связано с: Выберите один ответ: a. Синаптической задержкой b. Последовательной суммацией c. Трансформацией ритма d. Пространственной суммацией Высший центр регуляции вегетативных функций, важнейшая мотивационная структура мозга: Выберите один ответ: a. Гипоталамус b. Гипофиз c. Кора больших полушарий d. Мозжечок В белом и сером веществе мозга рассеяны клетки: Выберите один ответ: a. нейроны b. эпителиальные c. миоциты d. нейроглииъ Всякий акт речи «представляет собой как бы решение своеобразной психологической задачи, которая, в зависимости от формы и вида речи и от конкретных обстоятельств и целей общения, требует разного ее построения и применения разных речевых средств», - писал: Выберите один ответ: a. С.Л. Рубинштейн b. С.Я. Рубинштейн c. А.А. Леонтьев d. А.Н. Леонтьев Высшая форма отражения мозгом окружающего мира, наиболее сложный познавательный психический процесс, свойственный только человеку – это: Выберите один ответ: a. воображение b. мышление c. сознание d. память Выделение одной какой-либо стороны, свойства, и отвлечение от остального - это: Выберите один ответ: a. синтез b. обобщение c. абстракция d. сравнение Восприятие часто принято называть: Выберите один ответ: a. осязание b. наблюдательность c. апперцепция d. перцепция В способности человека узнавать предмет по его неполному или ошибочному изображению проявляется такое свойство восприятия, как: Выберите один ответ: a. константность b. предметность c. целостность d. структурность Вид памяти, включающий процессы запоминания, сохранения и воспроизведения информации, перерабатываемой в ходе выполнения действия, и необходимой только для достижения цели данного действия – это: Выберите один ответ: a. оперативная память b. механическая память c. кратковременная память d. долговременная память Возникновение при раздражении какого-либо органа чувств не только соответствующего ему ощущения, но одновременно и ощущения, соответствующего другому органу чувств – это: Выберите один ответ: a. адаптация ощущений b. сенсибилизация c. синестезия d. порог ощущений В качестве видов воображения можно выделить: Выберите один ответ: a. мечта, грезы, сновидения b. креативность, инсайт c. идея, замысел d. типизация, схематизация Всегда включены двигательные компоненты в процесс: Выберите один ответ: a. восприятия b. воображения c. представления d. ощущения Вид мышления, которое опирается на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами – это: Выберите один ответ: a. наглядно-образное мышление b. словесно-логическое мышление c. наглядно-действенное мышление d. все ответы неверны мышление В отечественной психологии одним из первых начал систематическое изучение непроизвольного запоминания, результаты которого обобщил в работе «Непроизвольное запоминание»: Выберите один ответ: a. П.И. Зинченко b. А.Р. Лурия c. М. Н. Шардаков d. А.А. Смирнов Величину, форму, цвет, плотность, температуру, запах, вкус окружающих предметов, производимые ими звуки человек познает при помощи такого процесса, как: Выберите один ответ: a. восприятие b. ощущение c. воображение d. представление Врожденная жесткая программа поведения, последовательность элементарных движений, каждое из которых возникает в ответ на воздействие свойства среды – это. Выберите один ответ: a. инстинкт b. рефлекс c. раздражимость d. интеллект e. навык Впервые понятие перцептивных действий было выдвинуто в: Выберите один ответ: a. отечественной психологии b. когнитивной психологии c. психологии сознания d. гештальтпсихологии Вид восприятия, складывающийся на основе тактильного и двигательного ощущений: Выберите один ответ: a. осязание b. иллюзии c. апперцепция d. наблюдательность В современном понимании отечественных ученых психология - это наука. Выберите один ответ: a. о поведении человека b. о бессознательных проявлениях психической жизни c. о фактах, закономерностях и механизмах психики d. о развитии и функционировании сознания e. о развитии личности В рамках теории деятельности процесс, направленный на реализацию цели, называется. Выберите один ответ: a. действием b. деятельностью c. операцией d. движением e. потребностью Всеобщее свойство материи, заключающееся в способности объектов воспроизводить признаки, структурные характеристики и отношения других объектов: Выберите один ответ: a. сознание b. отражение c. релаксация d. регулирование Все потребности человека, в отличие от потребностей животных: Выберите один ответ: a. являются духовными b. связаны с трудовой деятельностью c. приобретаются в процессе жизни d. все ответы верны e. все ответы неверны Временные параметры длительности психической активности без отклонения от исходного качественного уровня является характеристикой ...... внимания. Выберите один ответ: a. распределения b. избирательности c. устойчивости d. объема Важной стороной ориентировочно-исследовательской деятельности является внимание в теории: Выберите один ответ: a. А.А. Ухтомского b. А.Н. Леонтьева c. П.Я. Гальперина d. все ответы неверны В. Вундт установил, что объем внимания составляют ....... простых впечатлений. Выберите один ответ: a. шесть b. четыре c. пять d. семь Во внимании линию натурального и линию культурного развития выделял: Выберите один ответ: a. Н.Ф. Добрынин b. П.Я. Гальперин c. С.Л. Рубинштейн d. Л.С. Выготский |