гигиена. Акт санитарногигиенического обследования
 Скачать 261.1 Kb.
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тюменский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБОУ ВО Тюменский ГМУ Минздрава России) Кафедра гигиены, экологии и эпидемиологии Акт санитарно-гигиенического обследования МАОУ СОШ№ 5 г. Тюмени Тюменская обл. Выполнили: студенты 317 группы Дюгаева Полина, Капичников Виктор, Булович Роман Проверила: к.б.н. Доцент кафедры гигиены, экологии и эпидемиологии Булгакова Елена Викторовна Тюмень 2021Y Раздел 1. Общие данные о школе 3 Паспортная часть. 3 Характеристика окружающей местности. 4 Зонирование территории школы. 4 Раздел 2. Характеристика помещении и учебного режима 5 Характеристика помещений. 5 Характеристика учебного класса. 8 Характеристика учебного режима работы школы. 10 Раздел 3. Медицинское обслуживание школьников 10 Мед. кабинет 10 Знакомство с индивидуальной картой ребенка 11 Выводы и рекомендации 12 Приложение. 13 ОглавлениеYРаздел 1. Общие данные о шко Паспортная часть. 3 Характеристика окружающей местности. 3 Зонирование территории школы. 4 Раздел 2. Характеристика помещении и учебного режима 5 Характеристика помещений. 5 Характеристика учебного класса. 7 Характеристика учебного режима работы школы. 9 Раздел 3. Медицинское обслуживание школьников 9 Мед. кабинет 9 Знакомство с индивидуальной картой ребенка 10 Выводы и рекомендации 11 Приложение. 13 Раздел 1. Общие данные о школе 3 Паспортная часть. 3 Характеристика окружающей местности. 4 Зонирование территории школы. 4 Раздел 2. Характеристика помещении и учебного режима 5 Характеристика помещений. 5 Характеристика учебного класса. 8 Характеристика учебного режима работы школы. 10 Раздел 3. Медицинское обслуживание школьников 10 Мед. кабинет 10 Знакомство с индивидуальной картой ребенка 11 Выводы и рекомендации 12 Приложение. 13 Раздел 1. Общие данные о школеПаспортная часть.Средняя общеобразовательная школа №5 расположена по адресу:Тюменская область, город Тюмень,ул. Мурманская, 31. Школа была построена и сдана в эксплуатацию в19 августа 1974 года. Мощность образовательного учреждения рассчитана на 2000 учащихся. На данный момент в школе обучается 1888 человека, из них наначальную школу приходится 831 ученика. Педагогический состав 88 преподавателей. Тип здания: блочно-секционный. Основное здание имеет четыре этажа (по санитарно-гигиеническим стандартам рекомендуется строить здания не выше трех этажей). Район обслуживания:Центральный район. Характеристика окружающей местности.Здание гимназии удалено от наиболее крупных проезжих частей (ул. Республики и Малыгина) с регулярным интенсивным транспортным движением на расстоянии 260 метров и 350 метров. И отграничена от данных дорогжилыми домами. Дороги с нерегулярным движением находятся: от фасада — на расстоянии 50 метров, от одного из торцов — на расстоянии 25 метров .Имеется забор, высотой 1.5 метра. Помимо предупредительныхзнаков, на проезжей части дополнительных приспособлений для безопасностидетских переходов нет. В пешей доступности находятся 5 остановки на расстоянии: 550, 300, 400, 350,400 метров. Все остановки имею защитные навесы с трёх сторон. Организованного транспортного обслуживания школой не предусмотрено. Шумовое загрязнение - по большому счету отсутствует. От здания школыв направлении севера располагаются следующие объекты: Поликлиника «Нефтяник, АО, медико-санитарная часть» , на юге: жилой дом по ул. Седова 19 и автостоянка; Салон красоты «Алина», на востоке: детский сад №183, на западе жилые дома ул. Шиллера 22 и ул. Седова 15. Нона расстоянии менее чем в 100 м от школы расположены гаражный комплекс и автостоянка.Это обстоятельство создает неблагоприятные условия, т.е. повышение громкости шума Источники загрязнения воздуха –На расстоянии менее чем в 100 м от школы расположен гаражный комплекс и автостоянка, что является грубейшим нарушением санитарно гигиенических норм (норма 250-300 м).Это обстоятельство создает неблагоприятные условия, т.е. содержания угарного газа выше допустимых санитарно-гигиенических норм. Зонирование территории школы.Участок трапециевидной формы площадью 2 га.Имеется забор, высотой 1.2 метра.Школа представляет собой 4 этажное здание, построенное из кирпича, тип застройки блочно-секционный. Зона учебных корпусов составляет 25% (в то время как норма 15%) от общей площади земельного участка школы. Зона зеленых насаждений представляет собой небольшие одиночные деревья и составляет 40%.(норма составляет 50%). Остальную площадь занимает спортивная зона, куда входит: футбольное поле и общая физкультурная площадка с расположенной на нейбеговой дорожкой, площадкой для прыжков в длину, баскетбольная/волейбольная площадка, гимнастическая площадка. Учебно-опытная зона отсутствует. Зоны отдыха включают в себя площадки для подвижных игр, но нет разделения на 1-2ой, 3-4ый, 5-8ой, 9-10ый классы. Хозяйственный двор располагается вдали от спортивных и игровых площадок — с противоположной стороны от них. Имеет отдельный въезд с улицы.  Раздел 2. Характеристика помещении и учебного режимаХарактеристика помещений.Помещения школы имеют свое подразделение, в зависимости от функциональности они подразделяются на: учебные, вспомогательные и административно-хозяйственные. 1) учебные: 62 классных комнат учебная и химическая лаборатория (кабинет химии) комнаты обслуживающего и ручного труда 2 библиотеки,2 медиатеки. 2 спортивных зала (с раздевалками и душевыми). 2 столовых. 2 медицинских кабинета. 3 компьютерных класса с доступом в Интернет. 2 кабинета – учебные мастерские по обработке металла и древесины. 2) вспомогательные: вестибюли гардероб туалеты душевые 3) административно-хозяйственные: учительская кабинет директора кабинет завуча мед. пункты столовые Технические средства обеспечения образовательного процесса
Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Медицинское обслуживание осуществляется через ГБУЗ ТО «ОКБ №2» на условиях договора о предоставлении медицинских услуг. Имеются два медицинских кабинета. Физкультурный Зал Имеется два физкультурных зала, которые расположенные на первом этаже, в отдельном блоке с продольной осью ссевера на юг и с двусторонней ориентацией окон, дающей возможностьосуществлять сквозное проветривание. Высота гимнастических залов составляет около 7м, площадью около 290м2 и 150м2. У входа в каждый физкультурный зал расположены раздевалкиотдельно для мальчиков и девочек. В каждой раздевалке имеется душеваякомната, в рабочем состоянии. Температура в зале 16 – 17t0С. Влажность около 55 - 65%. Скорость движения воздуха 0,1 - 0,2м/с. Вентиляция естественная. Школьные мастерские. Трудовые комнаты расположены на первом этаже и состоят из 2-хпомещений: собственно мастерской, в которой расположены деревообрабатывающие и металлообрабатывающие станки и верстаки для работ различного профиля расположенные на партах. учебного кабинета, имеющего 15 столов, оборудованного нагляднымипособиями, плакатами, таблицами, классной доской. Для соответствия роста школьников высоте станков - они оборудованыспециальными подставками. Освещение мастерских и учебного класса:естественное и искусственное. Помимо этого станки оборудованы собственнымисветильниками, для создания достаточного местного освещения, что необходимо для учеников с плохим зрением. Вентиляция в мастерских - естественная. Вспомогательные помещения: - гардероб расположен на первом этаже, при входе в школу, имеет подразделение на мужской и женский, одежда выдается по номеркам гардеробщицей. - столовые расположены на 1-м этаже. Представлена обеденным залом рассчитанной на 112 человек и 50 человек, кухонным помещением, куда входит цех с электроплитами, заготовочные отделы: овощной и мясорыбный, помещение для скоропортящихся продуктов. Пищеблок соблюдает все необходимые гигиенические требования: разделочные доскипромаркированы. Уборка пищеблока осуществляется два раза в смену с использованием мыльного раствора и кальцинированной соды. Санитарные книжки имеются у всех работников пищеблока. При входе в столовую расположены раковины для мытья рук и сушилки. - библиотеки-медиатеки расположена на втором этаже, состоят из читального зала и отдельной комнаты для хранения книг. - рекреационные помещения имеют вид односторонне застроенных коридоров, имеющих площадь около 3м. - туалетные комнаты. На каждом этаже имеется по 2 туалета. Характеристика учебного класса.Кабинет имеет 30 посадочных мест (15 парт). Площадь 60 м2, что является достаточным при норме 1,25 м2 на одного учащегося.Поверхность парт светло-коричневой окраски. Цветомаркировка мебели отсутствует. Расстояние от доски до первой парты - 2,4 м. При этом угол рассматривания - более 35 градусов, что обеспечивает оптимальные условия для зрительной работы учащегося, сидящих на первых партах в первом и третьих рядах. В учебных кабинетах прямоугольной конфигурации столы размещаются в три ряда с соблюдением нужной освещенности рабочих мест, разрывов между рядами парт (столов) и стенами. от наружной стены до первого ряда парт (столов) —0,6 м; от внутренней стены до третьего ряда —0,5 м; от задней стены до последних парт (столов) —2 м; от классной доски до первых парт (столов) —2.4м; от классной доски до последней парты (стола) — 6,5 м; между рядами — 0,6 м. В каждом классе в соответствии с количеством ростовых групп необходимо ставить мебель не менее трех различных групп (номеров). Поверхность классной доски ровная. Цвет покрытия темно-зеленый, черный. Нижний край классной доски над полом равен 96 см. Освещение: а) ЕстественноеВ кабинете три окна 1,80*2,3 м. (4,14 м2). Световой коэффициент равен 0,246.Основной поток света в учебных помещениях только с левой стороны от учащихся. Шкафы и другое оборудование установлено у задней стены помещения. Световые проемы учебных кабинетов оборудованы штормами коричнегого цвета. Стёкла окон чистые, подоконники не заставлены цветами. б)Искусственное освещение Клаcc оборудован 9 люминеcцентными лампами каждая cодержит по 4-е люминесцентных лампочки. Мощность каждой лампы - 32 Вт. Удельная мощность * S класса/ мощность света = 20*50,4/32*9 = 3,5. Отделка учебных кабинетов. стены— светлые тона зеленого; мебель (парты, столы, шкафы) — цвета натурального дерева классные доски — темно-зеленый, черный; двери— цвет натурального пластика, белый. пол застелен линолеумом. Санитарное состояние и микроклимат. Учебные кабинеты проветриваются во время перемен, что обеспечивает свежесть воздуха. Во время уроков окна и двери закрываются, что обеспечивает отсутствие сквозняков. Средняя температура 21C. Вентиляция естественная, имеются вытяжки. Кроме этого в кабинете есть комнатные растения, что также способствует нормализации микроклимата. Отопление центральное. Класс имеет 3 батареи по 8 секций каждая. Санитарное состояние соответствует нормам. Осуществляются ежедневные влажные уборки, ученики носят сменку. Влажная уборка осуществляется не реже 2-х раз в день, уборщицей или учениками. Санитарное состояние класса вполне соответствует гигиеническим требованиям. Характеристика учебного режима работы школы.Школа работает в две смены. 1-я смена начинает занятия с 8.00, 2-я с 13.30. Занятия идут по шестидневной системе. Суммарная продолжительность уроков у старших классов 32 часа в неделю. (анализ расписания см. Приложения 1,2) Дополнительные часы представлены: классным часом и факультативными занятиями. Продолжительность одного урока составляет - 40 минут. Начальные классы занимаются по отдельному расписанию, в котором не более 3-х, 4-х уроков. И также для предупреждения переутомления органов зрения и мышц спины и кисти во время уроков делаются физминутки. Перемены составляют: Первая – 5 минут Вторая и остальные – 10 минут Для старших классов вводится производственная практика (УПК), которая занимает один день в неделю. Она проходит на различных предприятиях города Тюмени, в зависимости от выбранного профиля. Согласно учебному плану и разроботанным гигиеническим рекомендациям большееколичество часов и, соответственно, большая нагрузка должна приходится навторник, среду и четверг, в то время, как минимальная нагрузка – напонедельник и субботу. Для детей, относящихся к первой группе здоровья и одаренных детей допускается увеличение часовой нагрузки по отдельным предметам дляосуществления такого перехода формируются специальные классы. Раздел 3. Медицинское обслуживание школьниковМед. кабинетМед.кабинеты расположен на втором этаже. Периодически проводятся медицинские осмотры школьников: весной (1-5 классы) и осенью (5-11 классы).Кабинет площадью 18 кв. м. Окраска стен светло-зеленого цвета. Покрытие пола линолеум. Кабинет не имеет естественного освещения. Имеются две лампы накаливания для искусственного освещения. Вентиляция: В данном помещении имеется только искусственная вентиляция в виде приточно-вытяжной. Микроклимат: Воздух в кабинете несвежий, но нормально влажный. Наблюдается недостаток вентиляции в связи с тем что в помещении отсутствует естественная вентиляция. Сквозняки отсутствуют. Температура воздуха около +22 градуса, что является оптимальным. В кабинете имеется все необходимое оборудование и инвентарь (кушетка, стулья, ширма, шкафы для инструментов, медицинские инструменты и тд). Штат мед кабинета: Мещанкина Наталья Геннадьевнаи Докучаева Ксения Николаевна Осмотры проводятся врачами детской поликлиники в обязанности, которых входит обслуживание учебных заведений. Помимо этого при оформлении вшколу необходим осмотр всех узких специалистов и заключение врача-педиатра. Результаты медицинских осмотров тщательно анализируются,заносятся в специальный журнал. Кроме того делаются выводы о необходимоститех или иных мероприятий для улучшенияздоровья школьников. Данные позаболеваниям также учитываются в специальном журнале. Наиболее чаще встречающиеся заболевания: Миопия слабой и средней степени Нарушение осанки Вирусный гепатит Ветряная оспа Ангина Скарлатина ОРВИ Большинство школьниковотносятся ко 2-й группе здоровья, и лишь немногие - к первой. Знакомство с индивидуальной картой ребенкаСтрелец Богдан 7 лет (22.05.11) Антропометрические данные: · рост - 125 · вес - 25 кг · окружность грудной клетки - 66 см · группа здоровья - 2-я · телосложение – нормостеническое Занятия по физкультуре в основной группе Группа мебели: 2 Заболевание: Продольное плоскостопие 1-й степени. Характеристика индивидуального развития ребенка:  Заключение: развитие мальчика дисгармоничное по показателю (рост стоя) Выводы и рекомендацииНарушения/недостатки: 1) Нарушена организация учебного процесса, почасовая нагрузка, неравномерное распределение учебных часов, что приводит к повышенной переутомляемости и развитии заболевании. В расписании максимальная учебная нагрузка приходится на вторник и четверг. 2) На расстоянии менее чем в 100 м от школы расположены гаражи и автостоянка, что является грубейшим нарушением санитарно гигиенических норм (норма 250-300 м).Это обстоятельство создает неблагоприятные условия, т.е. повышение громкости шума и содержания угарного газа выше допустимых санитарно-гигиенических норм. 3) Суммарная площадь озеленения школы явно недостаточна и едва достигает40-42%, вместо положенных 50%. 4) Максимальная продолжительность перемен составляет – 10минут. Это недостаточно, - учащиеся не всегда успевают за время переменысходить в столовую и отдохнуть, что приводит к повышенной переутомляемости. 5)Отсутствует цветомаркировка мебели, что отчасти объясняется нехваткой достаточного количества мебели разных типов. По этой причине нарушение осанки среди учащихся этой школы - одна из самых распространенных патологий. 6) В физкультурном зале отсутствуют кабинеты. 7) Учебно-опытная зона отсутствует; 8)Зоны отдыха не разделены по классам включают в себя площадки для подвижных игр, но нет разделения по классам: 1-2, 3-4, 5-8, 9-10 Рекомендации: Составить более рациональное расписание занятий, чтоб основная нагрузка приходилась на среду или четверг Установить звукоизолирующие окна Увеличить зону зеленых насаждений (высадить высокорослые деревья, кустарники и газоны) Увеличить продолжительность перемен Создать учебно-опытную зону В каждом классе в соответствии с количеством ростовых групп необходимо ставить мебель не менее трех различных групп (номеров). Зоны отдыха разделены по классам Приложение.Приложение 1 Оценка шкалы трудности уроков в течение недели«Б» класс 11
 Расписание оценивается как нерациональное, т. к. кривая имеет два подъема: во вторник и четверг. Приложение 2 Оценка шкалы трудности уроков одного учебного дня  Распределение нагрузки в течение дня соответствует норме: самые сложные предметы поставлены на 3 и 4 уроки, что соответствует максимальной работоспособности и следовательно лучше усваиваются школьниками.  Рисунок зонирования участка школы.  Здание школы. Зеленая зона (обозначена распыленными точками). Спортивная зона (с волейбольной (В) и баскетбольной площадками (Б)). Зона отдыха с площадками для тихих и подвижных игр (располагается в глубине зеленой зоны). Турники и прочий спорт инвентарь. Клумбы с цветами. Дорожки и подъездные пути. |