Возраст
|
Актуальные методы из классификации Ананьева
|
Обоснование
|
младенческий
|
Внешнее наблюдение
Сплошное и систематическое–
регулярное наблюдение в течение определенного периода с фиксацией всех проявлений психической деятельности человека
Качественные методы обработки данных
|
В силу возраста ля определения уровня психического развития за младенцами необходимо наблюдать, фиксировать изменения в поведении, в реакции
|
Раннее детство
|
Внешнее наблюдение
Сплошное и систематическое
Выборочное и несистематическое
|
Наблюдение за каким-либо одним психическим явлением или в общем за развитием ребенка. Обработка данных за счет фиксации случаев и событий, изменений
|
Дошкольный возраст
|
Организационные (сравнительный, логитюдный) и эмпирические (обсервационные (наблюдение и самонаблюдение), психодиагностические (тесты, анкеты, опросники, социометрия и пр.), анализ процесса и продуктов деятельности, моделирование, эксперимент) методы.
Методы обработки данных могут быть как качественные, так и количественные
|
В дошкольном возрасте дети посещают детский сад. Здесь воспитатели и психологи могут использовать и наблюдение, и моделирование ситуаций, при помощи которых формировать определенные навыки и умения
|
Младший школьный возраст
Подростковый возраст
|
Организационные (сравнительный, логитюдный) и эмпирические (обсервационные (наблюдение и самонаблюдение), психодиагностические (тесты, анкеты, опросники, социометрия и пр.), анализ процесса и продуктов деятельности, моделирование, эксперимент) методы.
Методы обработки данных могут быть как качественные, так и количественные
|
В школе педагоги и психологи могут также использовать и наблюдение, и эксперимент, и моделирование ситуаций, при помощи которых формировать определенные навыки и умения
|
Юношеский возраст
|
Организационные методы (сравнительный, логитюдный);
Эмпирические методы (психодиагностические (тесты, анкеты, опросники, социометрия и пр.),
Анализ процесса и продуктов деятельности, моделирование, эксперимент)
В этом возрасте можно использовать и лабораторный эксперимент.
Методы обработки данных могут быть как качественные, так и количественные
|
Молодые люди юношеского возраста в силах проходить различные тесты. Отвечать а вопросы опросников и анкет, которые бывают достаточно объемными. Проведение эксперимента, в том числе и лабораторного также возможно в силу возрастных особенностей, выносливости, силы, большой жизненной энергии.
|
Периоды взрослости
|
Экспериментальные методы; анализ продуктов и процессов жизнедеятельности; биографические методы, подразумевающие анализ событий жизни человека .
|
Взрослея, человек наполняет свою жизнь новым смыслом, новыми ценностями. Меняется сознание человека, восприятие, характер. В формировании характера определенную роль играют и особенности чувств человека. Уровень развития и характер нравственных, эстетических и интеллектуальных чувств, с одной стороны, зависят от характера деятельности и общения человека и от формирования на этой основе свойств характера, и прежде всего коммуникативных свойств.
| |
Скачать 19.41 Kb.